廣南中學教學綜合樓設計畢業(yè)設計計算書-資料下載頁
2025-06-25 18:34本頁面
【正文】 載設計值 則1m寬的板帶荷載可取為： （1）中間跨中：故按構(gòu)造選用A6＠125, (2)中間支座：故按構(gòu)造選用A6＠125, 截面尺寸為計算跨度：DC：BA：由板傳來的荷載：次梁自重：梁側(cè)抹灰：恒荷載標準值：活荷載標準值：荷載設計值： 翼緣高度取翼緣寬度為：DC:取BA：取取 次梁正截面承載力計算截面位置DCBA跨中支座跨中支座計算跨度8280828065196519彎矩系數(shù)彎矩27602502173250————300300300300選用鋼筋3A203A202A183A16實際配筋面積942842509603 次梁斜截面承載力計算截面位置DCBA凈跨剪力選筋A8＠180實際面積314（1）恒載計算：10mm厚水磨石面層 20mm厚水泥砂漿打底 120mm厚現(xiàn)澆混凝土樓板 25=315mm厚板底抹灰 17= 合計： （2）活載計算：活荷載 荷載設計值 雙向板示意圖 雙向板彎矩計算區(qū)格DCBA邊跨跨中邊跨跨中跨內(nèi)計算簡圖++++支座計算簡圖 雙向板承載力計算截面DCBA跨中支座跨中支座跨中支座跨中支座跨中支座跨中支座跨中支座跨中支座1009010090100901009010090100901009010090429258258258258258258258258258258258258258258258258選筋A8＠150A8＠180A12＠180A10＠160A8＠180A8＠180A10＠180A8＠150A8＠180A8＠180A10＠160A10＠180A8＠180A8＠180A8＠140A8＠160實際面積359279628491279279436335279279491436279279357314第六章 樓梯設計混凝土：C30，鋼筋HRB335級， ,，按板式樓梯設計，采用20mm厚砂漿找平，取 樓梯示意圖傾斜角：，踏步重：斜板重：20mm找平層：恒荷載標準值：恒荷載設計值：活荷載標準值：活荷載設計值：總荷載：計算跨度: 跨中彎矩：受力鋼筋選用A10＠160（），分布鋼筋選用A8＠300（取1m寬板帶計算）恒荷載：100mm平臺板自重：20mm砂漿找平層：恒荷載標準值：恒荷載設計值：活荷載標準值：活荷載設計值：總荷載：計算跨度: 跨中彎矩：受力鋼筋選用A8＠150（）梯段板傳來：平臺板傳來：梁自重：總荷載：（1）縱向鋼筋：翼緣寬度取值：受力鋼筋選用4A18（）（2）箍筋計算：選用A8＠200結(jié)論 這次的畢業(yè)設計是我大學四年的學習成果，對我來說它意味著很多，通過這次畢業(yè)設計，我鞏固復習了大學四年所學的知識，也拓寬了知識面，對自己的專業(yè)有了更深的認識。 此次畢業(yè)設計的是一所中學綜合教學樓，是五層框架結(jié)構(gòu)設計，一開始我對在這個畢業(yè)設計一頭霧水，完全不知道從哪里下手，但在指導老師胡俊的幫助下，我開始一步一步地進行自己的方案，最終方案設計基本達到了老師的要求。在結(jié)構(gòu)設計中，我通過手算一榀框架，更進一步地領會了框架梁柱截面尺寸初選，荷載的計算，框架結(jié)構(gòu)傳力路徑，框架的內(nèi)力計算及內(nèi)力組合，乃至梁柱截面配筋，對框架結(jié)構(gòu)設計的流程有了更深入的認識。通過這次畢業(yè)設計，我也能更加熟練地使用AutoCAD200PKPM2005等專業(yè)軟件，在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識。在錄入計算書的電子稿中，我對word，excel的掌握也更加得心應手。 經(jīng)過不懈的努力，畢業(yè)設計終于大功告成。從三月中旬開始至今，回想起幾個月來的設計過程，看到展現(xiàn)在自己面前的設計成果，感覺付出終有回報。畢業(yè)設計的工程是艱辛的，也是充實的。在此期間，我遇到的很多問題，有很多疑惑和不解，在老師的指導和同學的幫助下，我查閱相關專業(yè)課本和規(guī)范，上網(wǎng)搜索資料，一一解決了這些問題，在這個過程中我熟悉了相關規(guī)范，梳理了下四年所學的專業(yè)知識，可以說收獲是很大的。經(jīng)歷了這次畢業(yè)設計，我清醒的認識到學無止境，我現(xiàn)在學到的知識只是些皮毛，以后實際工作中還會有更多自己不懂的問題，要想提高自己，還需要不斷地學習各種規(guī)范和圖集，使自己成為一名全面復合型人才。參考文獻[1] 《土木工程課程設計指導書》北京：北京大學出版社，2004.（畢業(yè)設計指導書）[2] 《混凝土結(jié)構(gòu)》武漢：武漢理工大學出版社，2002.（畢業(yè)設計指導書，參考）[3] 《房屋建筑學》 武漢：武漢理工大學出版社，2000. （畢業(yè)設計指導書，參考）[4]《砌體結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》(GB500032010). 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.[5]《建筑地基基礎設計規(guī)范》(GB500072010). 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.[6]《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB500092010). 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.[7]《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》(GB500102010). 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.[8]《建筑抗震設計規(guī)范》(GB500112010). 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.[9]《鋼結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》(GB500172010). 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003.[10]《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)程》(JGJ32010). 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.[11]《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》(11G1011). 北京： 中國建筑J建筑標準設計研究所致謝在畢業(yè)設計完成之際，首先感謝給予我指導糾正的胡俊老師！如果沒有他的指點和幫助，我不會這么快完成我的畢業(yè)設計，還有同組同學的互相幫助也讓我受益匪淺。四年的大學生活即將畫上句號，畢業(yè)設計的完成也算給自己一個交代。感謝南工給了我在大學四年學習深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高；感謝班主任老師及各學科老師的悉心教導，還有同學們四年來的互相關心與幫助。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨，同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的四年充滿了感動。這將是我人生中難忘的一段美好時光，我在這里學習、生活，在這里思考、進步，我已經(jīng)褪去了稚嫩，迎接我的是后半人生的職場，我相信我能順利地走下去，因為我在南工學到了很多。最后由衷地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位老師?？蚣芙Y(jié)構(gòu)設計的計算繁瑣，在計算過程中以手算為主，輔以一些計算軟件的校正。由于計算量較大，加之自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，敬請各位老師批評指正。
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