廣南中學(xué)教學(xué)綜合樓設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書-在線瀏覽
2024-08-05 18:34本頁面
【正文】 (15) 地下工程防水技術(shù)規(guī)范 GB 501082001(16) 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范 GB500072002(17) 型鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程 JGJ1382001(參考初步工地勘察報(bào)告)本場地地貌上為永定河沖洪積扇中下部，第四系地層厚度大于130m。（3）樓地面：會議室為木地板，衛(wèi)生間為防滑地磚，其他均為地磚地面。關(guān)鍵詞:教學(xué)樓、框架結(jié)構(gòu)、抗震設(shè)計(jì)、excel IAbstract The calculations for Nanchang Institute of Civil Engineering Specialty 2011 class Graduation The written results of Nanchang Guangnan middle school plex building design. The school building is fivesitu reinforced concrete frame structure, length 72m, width , story . The whole design is divided into two parts, architectural design and structural design. Architectural design according to existing norms and graduation requirements of the design task book teaching building for a reasonable layout. Since this building does not belong to the highrise buildings, it is not considering wind load and earthquake load in structural design. I select a frame as the object of count, clearly diagrams and calculate various calculation parameters, calculate vertical load, horizontal load, then calculate the internal force under various loads. And calculate the various internal force, pick out the most unfavorable bination of one or more sets of internal forces from a section reinforcement. Finally pleted the beams reinforcement, plate reinforcement and foundation reinforcement ponents such as working drawing. In the structural design section, I download excel spreadsheet to calculate the torque distribution, the results were pared with the results of the hand count, analyzed to ensure the reliability of the results of the calculation.Keywords: teaching building, frame structure, seismic design, excelII目錄摘要 IAbstract II第一章 工程概況 1 1（面積上下浮動在10％以內(nèi)） 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2(參考初步工地勘察報(bào)告) 3 3 3 3 3 3第二章 結(jié)構(gòu)選型與布置 5 材料選擇和構(gòu)件尺寸初選 5 5 5 5 5 6 6 6 柱的跨（高）度（取一榀框架計(jì)算） 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7第三章 框架計(jì)算 8 8 8 8 10 10 10 10 12 15 15 15 16 19 21（D、A)在恒載作用下的軸力 21（C、B)在恒載作用下的軸力 22（D、A)在活載作用下的軸力 24（C、B)在活載作用下的軸力 25 29 29 29 30 30 30 31第四章 基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 33 33 33 34 35第五章 板配筋計(jì)算 36 36 36 36 37 37 37 39 39 40第六章 樓梯設(shè)計(jì) 43 43 43 43 44 44 44（取1m寬板帶計(jì)算） 44 45 45 45 45 45 46結(jié)論 47參考文獻(xiàn) 48致謝 49南昌工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)第一章 工程概況本工程為南昌廣南中學(xué)教學(xué)綜合樓，建筑場地地勢平坦，各種設(shè)施滿足要求，擬建教學(xué)樓為五層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，建筑面積約5000m2，建筑體型組合可為單一或組合型（可根據(jù)各部分功能具體情況靈活安排），室外有停車場及綠化布置。最后完成了梁柱配筋、板配筋、基礎(chǔ)配筋等各構(gòu)件施工圖的繪制。由于本建筑不屬于高層建筑，故在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中不考慮風(fēng)荷載和地震荷載。整個(gè)設(shè)計(jì)分為建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。Guang Nang middle school in nanchang總計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 49 頁 表 格 12 個(gè)插 圖 11 幅摘要本計(jì)算書是針對南昌工程學(xué)院土木工程專業(yè)2011級畢業(yè)設(shè)計(jì)——南昌廣南中學(xué)教學(xué)綜合樓設(shè)計(jì)的書面成果。南昌廣南中學(xué)教學(xué)綜合樓設(shè)計(jì)the design of officeandteaching building plex of 本教學(xué)樓為五層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，長72m。建筑設(shè)計(jì)根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求對教學(xué)樓進(jìn)行了合理的平面布置。首先選擇一榀框架為本次手算的對象，明確計(jì)算簡圖和各個(gè)計(jì)算參數(shù)，計(jì)算豎向荷載、水平荷載，進(jìn)而計(jì)算出各種荷載作用下的內(nèi)力，然后對各種內(nèi)力進(jìn)行組合，從中挑選出一組或多組最不利內(nèi)力組合進(jìn)行截面配筋計(jì)算。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，下載excel計(jì)算表格進(jìn)行力矩分配的電算，將電算結(jié)果同手算結(jié)果進(jìn)行對比、分析，以保證計(jì)算成果的可靠性。（面積上下浮動在10％以內(nèi)）教學(xué)區(qū)總建筑面積為2800平方米，主要作為日常教學(xué)使用（1）普通教室：約75m2 若干（2）多媒體教室：約60m2（4個(gè)）（3）電腦房：約120m2（2個(gè)）該區(qū)總建筑面積為1200平方米，主要作為教室日常辦公管理（1）語數(shù)外等等各科教研室及相關(guān)行政機(jī)構(gòu)辦公室：約3045 m2（15個(gè)）（2）圖書閱覽室：300 m2（1個(gè)）（3）教具倉庫：100 m2（2個(gè)）（4）小會議室：60m2（1個(gè)）（5）大會議室：150 m2（1個(gè)）（1）交通面積：若干走道 樓梯 過廳等（2）男女廁所：3045 m2（每層2個(gè)）（1）門廳等：~(層高)（2）主要用房：~(層高)（3）層數(shù)：4～6層柔性防水上人屋面外墻為240厚空心磚，隔墻為200厚空心磚或輕質(zhì)隔墻（1）外墻：面磚、涂料、石材、集石、噴涂等（2）內(nèi)墻：衛(wèi)生間 瓷磚貼面至吊頂高，其余房間為普通粉刷。（4）頂棚為輕鋼龍骨礦棉板吊頂。場地地形較平坦。根據(jù)初步鉆探資料，自然地面下30m 深度范圍內(nèi)主要有3層地下水；第一層為上層滯水，初步勘察未發(fā)現(xiàn)該層水；第二層為潛水，靜止水位標(biāo)高在+ –+， ~；第三層為承壓水。根據(jù)建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范（GB500112010），擬建場地的抗震設(shè)防烈為VI 度，場地土類型為中硬土，建筑場地類別為I 類。有關(guān)場地地震安全性評估，參見地震局發(fā)出的相關(guān)報(bào)告。層序土層名稱層底標(biāo)高(m)1人工填土+–+2粉土夾粉質(zhì)粘土+–+3中砂夾粉細(xì)砂+–+4圓礫+–+5粉土
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