彰化縣立大同國中生涯發(fā)展教育融入綜合領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)-資料下載頁
2025-06-25 18:04本頁面
【正文】 、概念與文字有關(guān)的工作，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能4. 重視科學(xué)工程師化學(xué)家數(shù)學(xué)家生物學(xué)家物理學(xué)家藝術(shù)型( A)此類型的人具有複雜、富幻想、衝動、獨(dú)立、直覺、情緒化、理性化、不順從、有創(chuàng)意、不重實(shí)際的特徵，其行為表現(xiàn)是：1. 喜愛藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)或情境，較不適合傳統(tǒng)型的職業(yè)或情境2. 以藝術(shù)方面的能力解決工作及其他方面的問題3. 擁有藝術(shù)與音樂方面的能力，喜歡藉由文字、動作、聲音、色彩來傳達(dá)美、思想及感受4. 重視審美的特質(zhì)詩人、作家、音樂家、作曲家、演員、設(shè)計(jì)師企業(yè)型(E)此類型的人具有冒險、野心、衝動、武斷、樂觀、自信、精力充沛、外向、引人注意等特徵，其行為表現(xiàn)是：1. 喜愛企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)或情境，較不適合研究性質(zhì)的職業(yè)或情境2. 以企業(yè)方面的能力解決工作及其他方面的問題3. 喜歡銷售、督導(dǎo)、策劃、領(lǐng)導(dǎo)方面的工作及活動，缺乏科學(xué)能力4. 重視政治與經(jīng)濟(jì)上的成就推銷員、經(jīng)理、政治家、企業(yè)家、業(yè)務(wù)人員、運(yùn)動促進(jìn)者傳統(tǒng)型(C)此類型的人具有順從、謹(jǐn)慎、保守、服從、規(guī)律、實(shí)際、穩(wěn)重、有效率、缺乏想像力等特徵，其行為表現(xiàn)是：1. 喜愛傳統(tǒng)性質(zhì)的職業(yè)或情境，較不適合藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)或情境2. 以傳統(tǒng)方面的能力解決工作及其他方面的問題3. 喜歡從事資料處理、文書和計(jì)算方面的工作4. 重視商業(yè)和經(jīng)濟(jì)上的成就出納、會計(jì)、銀行人員、稅務(wù)專家、行政助理、金融分析師附件四 探索自我類型我眼中的別人RR1：喜歡修理家裡的電器R2：喜歡工藝或家政方面的工作R3：懂得操作一些工具R4：會依照說明書完成作品R5：喜歡從事與房屋設(shè)計(jì)有關(guān)的工作II1：喜歡解答數(shù)學(xué)題目I2：會運(yùn)用百科全書尋找資料I3：喜歡分析事物的差異或因果關(guān)係I4：經(jīng)常注意週遭事物觀察其變化I5：經(jīng)常被推薦參家科展AA1：喜歡修理家庭電器用品A2：喜歡在眾人面前表演A3：自己會製作卡片送親友A4：喜歡模仿或編劇A5：經(jīng)常佈置教室EE1：管理班上事務(wù)且勝任愉快E2：遇到突發(fā)狀況能鎮(zhèn)靜處理E3：喜歡擔(dān)任團(tuán)體得領(lǐng)導(dǎo)人E4：喜歡指揮他人完成工作E5：喜歡說服他人順從自己CC1：喜歡總務(wù)工作且勝任愉快C2：能夠很精確、敏捷的計(jì)算金錢C3：有耐性處理瑣碎事務(wù)C4：能將課本重點(diǎn)整理成圖表C5：喜歡操作各種電腦軟體SS1：喜歡幫他人解決困擾S2：主動關(guān)心週遭朋友S3：經(jīng)常和別人討論或交換意見S4：能與他人維持良好關(guān)係S5：喜歡參與公益活動S6：喜歡與小朋友玩耍RIAE CS其他自己認(rèn)為的項(xiàng)目別人給我的項(xiàng)目彰化縣資優(yōu)教育情意課程—生涯—多元思考我的生涯彩虹藍(lán)圖回饋單班級： 姓名： 座號 ： 同學(xué)們，國中生活即將告一段落，現(xiàn)在讓我們來回想一下，有關(guān)生涯的議題，並就各方面的考量，做好第一階段的人生規(guī)劃。◎ 首先，讓我們先回顧一下【學(xué)生生涯手冊】裡面有關(guān)「生涯規(guī)劃」的單元，當(dāng)時針對職業(yè)類別所做的選擇，你是屬於哪一種類型的人？請將結(jié)果寫下來。 我是屬於 型的人◎在上完「人格拼盤」單元之後，你是否找到不同的答案，亦或是一路走來，始終如一？請將結(jié)果寫下來。我是屬於 型的人◎ 在上完「工作價值知多少」單元之後，你是否找到自己將來最可能（最喜歡）從事的職業(yè)？請將結(jié)果寫下來。（可複選）我最可能（最喜歡）從事的職業(yè)是 ◎ 在上完「探索自我」單元之後，你是否更進(jìn)一步瞭解自己是屬於哪一種類型的人？請將結(jié)果寫下來。我是屬於 型的人◎ 綜合上述，你覺得將來你的同學(xué)最可能在哪一個職場中遇見你。我覺得將來我的同學(xué)最可能在 遇見我。
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