在線考試系統(tǒng)分析與實施-資料下載頁
2025-06-25 17:11本頁面
【正文】 10考生學(xué)號examname文本20考試科目pdid文本10試題ID號pdda是/否考生答案8．名稱：填空題庫表（簡答題庫類同）字段名類型寬度說明ID自動編號8主鍵碼question備注問題answer文本50答案type文本20所屬科目haveselect文本4選題狀態(tài)9．名稱：考生填空題答案表（簡答題答案庫類同）字段名類型寬度說明ID自動編號8主鍵碼stunum文本10考生學(xué)號examname文本20考試科目tkid文本10試題ID號tkda文本100考生答案10．名稱：科目信息表字段名類型寬度說明ID自動編號8主鍵碼try_type文本20科目名稱onoff數(shù)字1科目考試狀態(tài)11．組卷信息表字段名類型寬度說明examid文本50考卷編號examname文本20考試科目名稱maketype文本50隨機組卷totalper數(shù)字8總分值pdcount數(shù)字8判斷題數(shù)pdleper數(shù)字8判斷題每題分值pdtype文本20判斷題所屬科目singlecount數(shù)字8單選題數(shù)singleper數(shù)字8單選題每題分值singletype文本20單選題所屬科目dxcount數(shù)字8多選題數(shù)dxleper數(shù)字8多選題每題分值dxtype文本20多選題所屬科目tkcount數(shù)字8填空題數(shù)tkleper數(shù)字8填空題每題分值tktype文本20填空題所屬科目jdcount數(shù)字8簡答題數(shù)jdleper數(shù)字8簡答題每題分值jdtype文本20簡答題所屬科目examtime文本10starttime日期/時間開始考試時間endtime日期/時間考試結(jié)束時間12．參考人員信息表：字段名類型寬度說明id文本8主鍵碼examid文本50科目編號stunum文本10考生學(xué)號stuname文本20考生姓名class文本20班級havetest數(shù)字1參加考試狀況四、 在線考試系統(tǒng)的實施 后臺管理系統(tǒng)的實現(xiàn)：當(dāng)用戶啟動本系統(tǒng)，首先出現(xiàn)首頁面可以進(jìn)入系統(tǒng)管理界面和進(jìn)入在線考試系統(tǒng)。 管理員登錄的實現(xiàn)為了保證系統(tǒng)的安全，要求對用戶身份進(jìn)行驗證，既在使用本系統(tǒng)時要求用戶輸入用戶名與密碼。用戶名與密碼不符則不能進(jìn)入本系統(tǒng)。其具體實現(xiàn)過程如下：用戶名和密碼登錄界面驗證模塊系統(tǒng)管理界面輸入有誤正確：該管理系統(tǒng)包括題庫的管理、考試的管理、成績的管理和用戶管理。： 題庫管理設(shè)計 判斷題管理：包括對不同科目試題的添加、刪除和修改，統(tǒng)一放在一個題庫里。管理員可以查詢不同科目的試題。單選題管理： 包括對試題的添加、刪除、修改和查詢。編輯時選擇所屬科目可將試題進(jìn)行分類。其編輯界面如下：編輯界面：填空題管理：包括對試題的添加、刪除、修改和查詢。主界面同其它試題的界面差不多，其編輯界面如下： 考試管理模塊科目管理界面如下：科目考試狀態(tài)修改界面：隨機組卷之一：總體參數(shù)設(shè)置界面組卷之二：確定參考人員查詢試卷信息：生成樣卷管理：管理員可對進(jìn)行組過卷的科目生成樣卷供查看最后確定要不要刪除組卷。 用戶管理模塊設(shè)計：考生管理：通過此管理可增加、刪除、修改考生信息；還可通過學(xué)號和姓名查詢考生信息。 （增加考生信息）（編輯考生信息）管理員管理：通過此管理您可以查詢、添加、刪除管理員信息；還可以對不同的管理權(quán)限進(jìn)行修改。（管理員管理主界面）（添加管理員界面）（編輯管理員信息） 成績管理模塊設(shè)計 （按科目信息查詢成績）（按考生信息查詢成績） 學(xué)生考試系統(tǒng)的實現(xiàn) 登錄模塊的設(shè)計由首頁進(jìn)入考試界面首先進(jìn)入登錄界面，要求學(xué)生輸入學(xué)號和密碼，只要是學(xué)生擁有正確的密碼和學(xué)號即可登錄，新用戶也可通過注冊進(jìn)行登錄，但不可進(jìn)行考試。登錄界面如下圖所示： 學(xué)生考試系統(tǒng)登錄界面 登錄模塊的設(shè)計： 學(xué)生登錄后如果是允許考試的學(xué)生則可進(jìn)行考試，考試界面如下圖所示： 學(xué)生考試系統(tǒng)正式考試界面五、結(jié)束語通過制作在線考試系統(tǒng)使我深刻理解到要想真正的學(xué)到東西，只要將所學(xué)到的理論知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，最終才能得到提高。在這個制作過程中，使用ASP技術(shù)使我深刻意識到它的功能之強大，控件作用之詳細(xì)，使原本對此技術(shù)不是很了解的我又有了更深一層的了解。通過運用ASP制作考試系統(tǒng)雖然發(fā)現(xiàn)不少錯誤但在實踐中逐一進(jìn)行了改正和改善，使系統(tǒng)功能更完善。但是由于所學(xué)知識不是很完備成熟，在線考試系統(tǒng)的制作可能存在著一定的不足和缺點，希望在以后的學(xué)習(xí)中能逐漸完善這個考試系統(tǒng)。在制作過程中，我受到一些書籍和程序的啟發(fā)。通過研究開發(fā)，有自己的幾點創(chuàng)新。分別如下：創(chuàng)新一：我設(shè)置了用屬性“0”和“1”來表示對不同科目的考試管理，只要在科目考試狀態(tài)屬性是“0”的狀態(tài)下即可對該科目進(jìn)行組卷，規(guī)定考試時間、題目類型、分值和參考人員，此時相應(yīng)題庫中各題型總數(shù)也會統(tǒng)計出來，這樣有便于老師組卷是進(jìn)行管理，安排數(shù)量時不會超出題目數(shù)量最大值；然后將另外一門科目考試狀態(tài)設(shè)置為“0”又可對另一科目進(jìn)行組卷管理。在老師的建議下，又增加了一個生成樣卷的功能，樣卷的查看更有利于組卷的管理，對不滿意的組卷可以進(jìn)行刪除重新組卷。創(chuàng)新二：因題庫中題目數(shù)量多，又是多種科目所以管理復(fù)雜，維護(hù)題庫時對各科目題型進(jìn)行分類，設(shè)置了所屬科目，查詢時也可按科目的種類進(jìn)行查詢，方便了試題的維護(hù)和設(shè)計，同時抽題時也不會出現(xiàn)錯誤。因抽題可能會抽取相同的試題，所以我在題庫里設(shè)置了一個屬性來表示選題的兩種狀態(tài)：用0表示此題未被抽取，1表示已經(jīng)被抽取，試題一經(jīng)自動抽取，該試題選題狀態(tài)屬性就會變成1，避免抽題出現(xiàn)重復(fù)。創(chuàng)新三：設(shè)置了不同權(quán)限的管理員，分別對題庫、考試、用戶和成績進(jìn)行管理。這樣就可以對教師進(jìn)行分工，減少了教師的工作量，提高了教師的工作效率。有利于老師的工作又使系統(tǒng)便于維護(hù)，安全性高。創(chuàng)新四：在老師的啟發(fā)下，將主觀題進(jìn)行人為評分。在考試一提交就將考生的答案存入數(shù)據(jù)庫，然后對它進(jìn)行調(diào)動批改，最后將總成績錄入數(shù)據(jù)庫。最后我要感謝我的指導(dǎo)老師和所有幫助過我的老師，感謝他們的支持和教導(dǎo)。在設(shè)計的過程中，老師的啟發(fā)使我順利的完成了畢業(yè)設(shè)計。六、參考書目 [1] [M]. 中國青年出版社, 20055 [2] （第二版）[M]. 清華大學(xué)出版社 , 20029 [3] 王珊、[M]. 清華大學(xué)出版社, 19987 [4] [M]. 人民郵電出版社, 20047 [5][美]Patrick [M]．清華大學(xué)出版社，2002．12 [6] [M]. 機械工業(yè)出版社 ,2005．9 [7] 王少華 蔣毅. ASP基礎(chǔ)教程[M]. [8] [M]. 西安電子出版社, 19972 [9] 李勁． 精通ASP數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計[M]．科學(xué)出版社， 2001．2第1版[10] 梁建武編．ASP程序設(shè)計[M]．中國水利水電出版社，2001．9第1版 37 / 38
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