【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享植物的激素調(diào)節(jié)1、生長素的發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文的試驗:實驗過程:【思考】:實驗①(與黑暗情況下對照)說明什么?植物生長具有向光性。實驗①與②對照說明什么?植物向光彎曲生長與尖端有關(guān)。實驗③與④對照說明什么?植物感受單側(cè)光刺激的部位
2025-06-25 23:24
【總結(jié)】植物學(xué) 植物學(xué) 第一章緒論 一.:一般有葉綠素,自養(yǎng);無神經(jīng)系統(tǒng),無感覺,固著不動。 被子植物 種子植物雌蕊植物維管束植物 裸子植物高等植物 蕨類植物 苔蘚植物頸卵器植物 真菌 細(xì)...
2024-11-19 01:25
【總結(jié)】新書架植物生理生化實驗原理和技術(shù)(第2版)【主題詞】植物生理學(xué)(學(xué)科:實驗學(xué)科:高等學(xué)校學(xué)科:教材)植物學(xué):生物化學(xué)(學(xué)科:實驗學(xué)科:高等學(xué)校學(xué)科:教材)圖書館索取號:Q945-33/1094內(nèi)容簡介:本書全面地介紹
2024-11-07 21:01
【總結(jié)】題目逆境脅迫對植物生理生化指標(biāo)的影響學(xué)號104120122姓名白雪潔學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)、班級生科10C指導(dǎo)教師王莎莎
2025-05-16 08:16
【總結(jié)】一、植物學(xué)部分1、高等植物具有世代交替,孢子體減數(shù)分裂產(chǎn)生孢子,孢子形成配子體,配子體產(chǎn)生配子(精子和卵)通過受精作用形成合子(受精卵)發(fā)育成孢子體。2、吃的海帶是孢子體,苔蘚植物的配子體獨立生活(孢子體寄生在配子體上),蕨類植物和種子植物都是孢子體發(fā)達(dá)。3、裸子植物的胚乳是雌配子體(n),被子植物胚乳是多倍體(多為3n)4、導(dǎo)管只在被子植物體內(nèi)出現(xiàn),在蕨類和裸子植物體是管胞。
2025-06-07 19:54
【總結(jié)】....植物學(xué)考研必備核心知識點緒論一、植物界的類群及多樣性(一)、地球生命的起源1-創(chuàng)世說;2-自然發(fā)生說;3-天外起源說。目前被普遍接受的是通過“前生命的化學(xué)進(jìn)化”過程,由非生命物質(zhì)產(chǎn)生,并經(jīng)長期進(jìn)化延續(xù)至今,即“生命
2025-06-28 08:28
【總結(jié)】知識點總結(jié)(知識點填空)第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)一、基礎(chǔ)過關(guān)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在,振動,發(fā)生才停止。的形式在中傳播,氣體、液體和都可以傳播聲音,聲音在中傳播的最慢,15℃的空氣中聲音的傳播速度是
2025-03-31 18:11
【總結(jié)】植物及植物生理學(xué)知識樹目錄第三篇植物生理知識樹第一篇植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)知識樹第二篇植物的分類知識樹全冊教學(xué)策略知識樹全冊知識樹植物及植物生理學(xué)全冊知識樹植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)植物
2025-10-02 16:06
【總結(jié)】植物與植物生理的復(fù)習(xí)資料(一)一、名詞解釋1、維管束:2、凱氏帶:3、樹皮:4、同功器官:5、異花傳粉:6、等面葉:二、填空7、原生質(zhì)體可分為_______和_______兩部分。8、呼吸作用的主要場所是_______,光合作用的場所是_______,合成蛋白質(zhì)的主要場所是_______。9、細(xì)胞后含物種類很多,其中_______、_______
2025-08-05 08:37
【總結(jié)】第一篇:口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試口腔解剖生理學(xué)知識點總結(jié) 新東方在線醫(yī)學(xué)分享 新東方在線醫(yī)學(xué)教育頻道分享口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試口腔解剖生理學(xué)知識點總結(jié),助考生備考口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。 : 牙數(shù)從多到少,牙根從...
2025-10-12 07:58
【總結(jié)】 2018小升初語文知識點:近義詞知識點 常用近義詞 愛慕—喜愛安然—安穩(wěn)解釋—講解 遨游—游覽奧秘—神秘決心—決定 懊悔—后悔偶然—偶爾聚攏—聚集 愛護(hù)—愛惜遨...
2024-12-05 22:03
【總結(jié)】職業(yè)理念教師觀和教學(xué)觀教師專業(yè)發(fā)展的途徑(??碱}型:選擇題)一方面通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊伍的補充,另一方面是通過實踐訓(xùn)練提高在職教師的教學(xué)能力。1.分析和觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動2.開展微格教學(xué)3.進(jìn)行專門訓(xùn)練4.反思教學(xué)教師成長的過程(??碱}型:選擇題)1.關(guān)注生存階段:新教師。他們關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。2.關(guān)注情境階段:關(guān)注的焦點投向了
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】......生理學(xué)知識點整理第一章緒論第一節(jié)生命的基本特征1、興奮性:是指可興奮的組織細(xì)胞對刺激產(chǎn)生興奮(即產(chǎn)生動作電位)的能力或特性2、刺激:能引起機體或細(xì)胞發(fā)生反應(yīng)的外環(huán)境的變化稱為刺激3、反應(yīng):機體或組織受
2025-06-28 15:57
【總結(jié)】第一章:植物的水分生理1.水分的存在狀態(tài)束縛水—被原生質(zhì)膠體吸附不易流動的水特性:,含量變化小,,自由水—距離原生質(zhì)膠粒較遠(yuǎn)、可自由流動的水。特性:,,自由水/束縛水:比值大,代謝強、抗性弱;比值小,代謝弱、抗性強2.植物細(xì)胞對水的吸收方式:擴(kuò)散、集流、滲透作用1)、擴(kuò)散作用—由分子的熱運動所造成的物質(zhì)從濃度高處向濃度低處移動的過程。特點:簡單擴(kuò)散
2025-06-25 15:35
【總結(jié)】信息安全保障第一章信息安全保障基礎(chǔ)1、信息安全發(fā)展階段:通信安全——計算機安全——信息系統(tǒng)安全——信息系統(tǒng)安全保障2、信息系統(tǒng)安全的特征:系統(tǒng)性——動態(tài)性——無邊界性——非傳統(tǒng)性3、信息安全、系統(tǒng)及業(yè)務(wù)的關(guān)系信息安全為了完成組織機構(gòu)的使命4、信息系統(tǒng)保障的定義GB/T18336|ISO15408實體滿足其安全目的的信心基礎(chǔ)5、信息系統(tǒng)安全保障
2025-08-05 00:28