八月行業(yè)知識考核試題答案-資料下載頁
2025-06-25 14:30本頁面
【正文】 劃免疫。略。答：（1）學前兒童的攻擊性行為有著非常明顯的性別差異；（2）中班兒童的攻擊性行為明顯多于小班、大班；（3）兒童攻擊性行為表現(xiàn)為以身體工作為主；（4）攻擊性行為以工具性攻擊行為為主。四、論述題（15分）請談談億童公司產(chǎn)品該如何在研發(fā)中注重對兒童情緒和情感的培養(yǎng)。P9596五、案例分析（20分）是某幼兒園大班的孩子，在該幼兒園里，他是出了名的“身強體壯”的頑皮鬼，和其他小朋友矛盾不斷，今天上午又挨了老師的一頓狠批。事情是這樣的：前幾天，所在的班剛轉(zhuǎn)來了一個小朋友李明，李明個子也比較高，這樣，和李明成為該班僅有的兩個“高個”。主動找李明一塊玩，可李明不太喜歡動，尤其不愛和這樣風風火火的孩子玩。今天上午剛到班里，又找李明教他“玩魔術”，李明不同意，這樣就動起手來……在老師眼中，總是這樣：總是主動和小朋友接觸，可好景不長，一來二去，也就沒人愿和他玩了。然而，他自己仍別出心裁地玩得有滋有味。據(jù)此案例回答問題：(1)的行為及他和小朋友們的關系說明了什么?請用幼兒社會性發(fā)展的有關知識回答。(2)這種兒童的表現(xiàn)是什么?怎樣幫助他處理好和伙伴的關系?(答案要點)案例中的行為及他和小朋友的關系說明：(1)在社會性發(fā)展中，在同伴交往方面屬問題兒童，具有攻擊性。(2)體質(zhì)強、力氣大、行為表現(xiàn)最為消極、不友好，積極行為很少；能力較強、聰明、愛玩、性格外向、脾氣急躁、容易沖動、過于活潑好動、喜歡交往，在交往中積極主動但又很不善于交往；對自己的社會地位缺乏正確評價，往往估計過高。對沒有朋友一起玩不太在乎。教育方法：首先，要使他們了解受歡迎兒童的性格特點及自身存在的問題，幫助他們學習與他人友好相處。同時，教師要引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)這些幼兒的長處，及時鼓勵和表揚，提高這些幼兒在同伴心目中的地位。通過有效的教育活動達到促進兒童交往、改善同伴關系的目的。
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