【正文】 圖 37 所示。 圖 37 設(shè)備配置向?qū)е贿x中 PLC,由于在本次設(shè)計中用的是西門子 S7200 系列的模塊，所以雙擊“西門子”，選中 S7200，彈出如圖 38 所示對話框。圖 38 設(shè)備配置向?qū)е? 為外部設(shè)備取一個名稱，輸入PLC，單擊“下一步”，彈出“設(shè)備配置向?qū)А比鐖D39所示。圖 39 設(shè)備配置向?qū)е秊樵O(shè)備選擇連接串口，假設(shè)為COM1，單擊“下一步”，彈出“設(shè)備配置向?qū)А?，如圖310所示。23 / 41圖310 設(shè)備配置向?qū)е? 填寫設(shè)備地址，假設(shè)為2，單擊“下一步”，彈出如圖311對話框。 圖311 通信參數(shù) 設(shè)置通信故障恢復(fù)參數(shù)(一般情況下使用系統(tǒng)默認設(shè)置即可)，單擊“下一步”，彈出“設(shè)備安裝向?qū)А比鐖D312所示。圖312 信息總結(jié)檢查各項設(shè)置是否正確，確認無誤后，單擊“完成”。 設(shè)備定義完成后，可以在工程瀏覽器的右側(cè)看到新建的外部設(shè)備“PLC” ，如圖 313 所示。需要檢測外部輸入量是否與 PLC 相連時，只用雙擊該設(shè)備，在彈出的對話框中選擇測試 PLC 即可。 圖313 新設(shè)備在定義數(shù)據(jù)庫變量時，只要把I/O變量連結(jié)到這臺設(shè)備上，它就可以和組態(tài)王交換數(shù)據(jù)了。25 / 41構(gòu)造數(shù)據(jù)庫 選擇工程瀏覽器左側(cè)大綱項“數(shù)據(jù)庫\數(shù)據(jù)詞典” ，在工程瀏覽器右側(cè)用鼠標左鍵雙擊“新建”圖標，彈出“定義變量”對話框如圖314所示。 圖314 定義變量 在變量類型中選取變量類型，一般的變量類型有“內(nèi)存”和“IO”兩種類型，在這兩種類型中又分“離散、整數(shù)、實數(shù)、字符串形”。一般的開關(guān)量都屬于IO離散型，而需要與內(nèi)部物件動畫連接的則可以定義為內(nèi)存形。：在新畫面中雙擊需要連接的物件，彈出如圖315所示對話框。 圖315 動畫連接在對話框中有各種連接，根據(jù)設(shè)計需要選擇，分別選擇“水平移動”和“垂直移動”兩種連接方式，彈出對話框如圖316對話框所示。圖316水平移動連接在表達式框中填入表達式，在下面的移動距離中填寫相應(yīng)的數(shù)據(jù)，按確定即可。按照上面的步驟，根據(jù)設(shè)計需求，分別對畫面中的物件進行動畫連接，從而實現(xiàn)了外部輸入量與內(nèi)部事物的數(shù)據(jù)連接。自此，動畫連接告一段落。：如圖317所示。 圖317 填寫命令語言 如想讓動畫動起來，還需要假如命令語言來控制它運作。在空白處填入所需命令語句，點擊“確認”即可。根據(jù)整個過程運行要求，以及所設(shè)定的變量，現(xiàn)編程序如下所示：27 / 41if(\\本站點\上升指示燈==1)\\本站點\動作=\\本站點\動作+10。if(\\本站點\下降指示燈==1)\\本站點\動作=\\本站點\動作10。if(\\本站點\右行指示燈==1)\\本站點\動作 2=\\本站點\動作 2+10。if(\\本站點\左行指示燈==1)\\本站點\動作 2=\\本站點\動作 210。完成上面所述的步驟后，組態(tài)王工程已經(jīng)初步建立起來，進入到運行和調(diào)試階段。在組態(tài)王開發(fā)系統(tǒng)中選擇“文件\切換到 View”菜單命令，進入組態(tài)王運行系統(tǒng)。在運行系統(tǒng)中選擇“畫面\打開”命令，從“打開畫面”窗口選擇要打開的畫面。顯示出組態(tài)王運生產(chǎn)線處于原點狀態(tài)的畫面。 318 所示，上面的各種圖形界面所代表中的實物都一一標出。 圖318 初始狀態(tài)第 4 章 軟硬件調(diào)試實現(xiàn)本次所做的設(shè)計課題主要采用 S7200 系列機型進行程序設(shè)計，利用組態(tài)王軟件對電鍍控制進行畫面組態(tài)，很好的完成了老師要求的設(shè)計任務(wù)，課題設(shè)計控制要求。在設(shè)計的最后階段把軟件和硬件結(jié)合起來，成功實現(xiàn)了電鍍生產(chǎn)線系統(tǒng)的監(jiān)控功能。我們編輯好畫面圖，根據(jù)各個部件之間的相互聯(lián)系和控制關(guān)系，按照上一章所述的操作步驟進行設(shè)備連接，最后終于在運行環(huán)境里實現(xiàn)了系統(tǒng)在監(jiān)控狀態(tài)下的自動運行。按動“連續(xù)運行”按鈕，再按“啟動按鈕” ，系統(tǒng)向上運行，上升指示燈亮如圖 41 所示。圖41 上升運行 當(dāng)行車碰到上限開關(guān)時，系統(tǒng)向右運行，右行指示燈亮如圖42所示。29 / 41圖42 向右運行當(dāng)行車向右運行時碰到行程開關(guān)XKXKXK3三個行程開關(guān)中的任意一個時，系統(tǒng)下行，下降指示燈亮如圖43所示。 圖43 下行運行當(dāng)行車右行到右限位時，碰到右限開關(guān)時，系統(tǒng)向左運行，左行指示燈亮如圖44所示。圖44 左行運行 自此，連續(xù)運行的運行過程到此運行完畢。切換其他模式時，按下單周期按鈕再按啟動按鈕即可，運行過程大致都如上所訴運行過程。31 / 41結(jié) 束 語 電鍍是一門具有悠久歷史的表面處理技術(shù)，近幾年來，隨著新的工藝技術(shù)方法，尤其是一些新的鍍層材料和復(fù)合電鍍技術(shù)的出現(xiàn)，極大擴展了這一項表面處理技術(shù)的應(yīng)用。并使其成為現(xiàn)代表面工程技術(shù)的重要組成部分。那么，通過我們這次對電鍍生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的設(shè)計不僅讓我們更多的了解到了電鍍這個工藝的發(fā)展前景，而且讓我們重新認識了用 PLC 來設(shè)計控制系統(tǒng)的使用價值，整個設(shè)計對我們即將走入社會的畢業(yè)生來講是一次很大的鍛煉，是我們對專業(yè)知識有了進一步的提高。電鍍生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的設(shè)計基本完成，在設(shè)計當(dāng)中我充分考慮到了操作的方便性，元件的實惠性和工藝的簡單性。在設(shè)計當(dāng)中我的基本參考資料是基于教科書，再通過各種途徑獲取更詳細的資料設(shè)計該控制系統(tǒng)的。PLC 的編程是我整個設(shè)計最主要的一部分，我的編程是采用梯形圖編程語言，所有的編寫步驟和編寫要點是嚴格按照課本要求和教科老師的指導(dǎo)來編寫的，所以整個編寫的過程是相當(dāng)嚴謹?shù)?。而且我們編寫程序之前對電鍍生產(chǎn)線的工作流程做了詳細的分析，每個步驟考慮都很嚴密，所以總的來說，這個系統(tǒng)的設(shè)計師比較好的。但是在編寫的過程中我還是遇到了很多問題，這樣的系統(tǒng)如果能夠?qū)嶋H驗證的話會很到程度上提高我的動手能力。而且在編寫過程中有一些小的細節(jié)我也沒有考慮到，如果說能夠有足夠的條件來調(diào)試的話能夠大大提高我系統(tǒng)的正確性。當(dāng)然在以后的類似設(shè)計當(dāng)中我將會盡量的達到這些要求。參考文獻 [1]：化學(xué)工業(yè)出版社，[2]周美蘭等. PLC ：科學(xué)出版社，2022[3] PLC ：電子出版社，2022[4] ：機械工業(yè)出版社， [5]：西安電子科技大學(xué)出版社，2022[6] ：人民郵電出版社，2022 [7] 可編程控制器及應(yīng)用[M].機械工業(yè)出版社,[8][M].重慶大學(xué)出版社,[9][M].北京工業(yè)出版社,[10][M].高等教育出版社,[11] ：機械工業(yè)出版社，2022 [12] 可編程控制器系統(tǒng)手冊，2022 [13]．北京：機械工業(yè)出版社，2022 [14]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社， [15]：機械工業(yè)出版社， 1994。33 / 41致 謝 在導(dǎo)師的細心指導(dǎo)下，這個電鍍生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的設(shè)計完成較好，在此我謹代表我老師，學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，特別是對我們的導(dǎo)師徐承韜老師表示衷心的感謝。在設(shè)計的過程中我遇到了很多困難，有很多問題通過我的教科書是解決不了的，但是我一方面可以通過導(dǎo)師的指點，找出問題的所在，所以我能夠成功完成設(shè)計有很大一部分通過導(dǎo)師的指導(dǎo)；另一方面我可以通過學(xué)校的借書條件，從學(xué)校的圖書館獲得我們想要的資料，因此我也要感謝學(xué)校能給我們提供這樣自我解決問題的平臺；同時，我能夠運用我的專業(yè)知識，在設(shè)計當(dāng)中我能夠充分運用我的專業(yè)知識，這都是我在這四年所有專業(yè)老師的細心教導(dǎo)?？傊谶@次成功設(shè)計的過程中，學(xué)校也給了我一個與老師，與同學(xué)合作，實踐操作完成的機會，我將在以后的學(xué)習(xí)和工作過程中充分運用所學(xué)知識，也會盡我所能學(xué)的更多知識，不辜負各位老師的期望。在此，我祝各位老師工作順利，生活美滿