建構新體系開創(chuàng)新局面-資料下載頁
2025-06-25 08:23本頁面
【正文】 中，組織優(yōu)秀的學習資源及人力資源，用優(yōu)秀的教師、網(wǎng)絡課件、教學視頻等來為參加培訓的中小學教師提供學習服務，讓中小學教師得到高質(zhì)量的教育培訓。三、目前存在的困難1． 西部地區(qū)中小學的硬件條件相對比較差我校對中小學教師進行網(wǎng)絡教育衛(wèi)星技術人員培訓時，學員反映部分中小學硬件條件比較差，缺少電腦，或者檔次太低，能夠正常工作的設備少，這些阻礙了現(xiàn)代信息技術在中小學的應用。2． 中小學教師培訓經(jīng)費短缺西部地區(qū)部分縣市經(jīng)濟發(fā)展比較落后，教育經(jīng)費比較緊張，當?shù)亟逃郑ㄎ┲荒苣贸龊苌俚慕?jīng)費用于教師培訓。3． 地方保護主義限制少數(shù)地區(qū)地方保護主義比較嚴重，制約了優(yōu)秀教育資源的傳播和利用，使教師培訓在一種“低水平培訓”模式下進行，影響了教師教學水平的提高。4． 中小學教師負擔過重部分中小學教師負擔過重，特別是經(jīng)濟負擔。有的地區(qū)對教師繼續(xù)培訓收取過多的費用。3 /
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