5s的基本概念與目視管理-資料下載頁
2025-06-25 05:43本頁面
【正文】 崗位。做今天工作的確認。并做好材料、機器的檢點。穿戴好安全用具。（4）與鈴聲同時展開作業(yè)。取用決定的材料并按照決定的方法操作決定的機器。（5）午休時間在餐廳內之儀態(tài)也很重要。鈴聲響后去洗手。依順序整齊排好隊伍。餐卷也事先備妥。餐后收拾也要做好。（6）下午開始也最精神飽滿。預備鈴響就位。（7）在決定的時間范圍內在決定之場所休息。自動販賣機的紙杯別忘了丟入垃圾桶。在固定場所吸煙。（8）回家前做好清掃工作。明日的預定工作也予確認。部品、材料也予整理。十三、5 S推展過程之演變觀念宣導宣要/不要 導 檢討 期 NO Yes區(qū)域規(guī)劃區(qū)域規(guī)劃 由定立定點定量 下 標準 往檢討 上 NO 竟賽 Yes看板制作 獎懲辦法由 執(zhí)持續(xù)推展下 行上 期十四、推行整理整頓時常見的問題點與對策1． 計劃、方案未訂定完善。2． 各主管未全力支持。3． 基層干部及員工不予配合。4． 評分管未明確訂出。5． 責任區(qū)未詳細規(guī)劃6． 實施因難點未能有效加以輔導克服。7． 缺點未能適時告知發(fā)生部門。8． 沒有公開公布、表揚。十五、個人在整理整頓工作中之責任1． 自己的工作環(huán)境須不斷整頓，物品材料切不可亂放。2． 不用的東西要立即處理，不可使其占據作業(yè)環(huán)境。3． 通路必須經常維持清潔與通暢。4． 物品、工具要放置于規(guī)定處所。5． 滅火器、消防栓、配電盤、開關箱、電動機周圍要時刻保持清潔。6． 物品要仔細地放，正確地放，安全地放，較重的較大的要堆在下層。7． 保管的工具要整理。8． 紙屑、布屑、材料屑要集中于規(guī)定場所。9． 不斷清掃，保持清潔。10． 隨時注意上級的解說并加以配合。 貳 ：目視管理一、目視管理的意義將工廠中潛在的眾多浪費，異常及問題挑出來，充分加以顯示化，而讓全公司上至經營者，下至基層的任何一個人能看得出問題及異常，并及早發(fā)現(xiàn)與明了現(xiàn)場的異常，以采取因應措施解決，使企業(yè)水準提升，圓滿達成經營目標。此種管理有形化，促成用眼睛看的見的管理方法，稱為『目視管理 』 。二、目視管理的特色1．用眼睛看得見的管理2．全員參與3．事實管理4．重點指向原則5．防呆措施6．管制作用7．警惕功能8．管理循環(huán)PDCA的轉動 9．朝向高水準確的工作職場目標邁進10．強化企業(yè)體質三、兩種不同的工廠1．馬馬虎虎的工廠 工廠隱惡揚善，問題及異常均盡量設法加以掩飾，內部雖然問題重重，表面上卻若無其事，而每天的生產照常進行，卻包藏了危機。遇到了問題、異常，也從有認真去探究真正的原因，因此改善進度緩慢，這種類型的工廠稱為『馬馬虎虎的工廠』 。2．爽爽快快的工廠這一類的工廠正好相反，改善的進展令人瞠目結舌，工廠設法發(fā)掘問題之所在與異常之原因，設法加以解決，而且盡量不影響生產的進行，此種類型的工廠，就稱為『爽爽快快的工廠』 。三、兩種不同的管理方式1．KKD（直覺、經驗、膽識） 三現(xiàn)主義 顯在化的問題。2．F A C T C O N T R O L（事實管理） 表單數(shù)據庫 潛在的問題。四、策劃管理革新基本職務1．管理：維持現(xiàn)狀基（水）準，保持效果。（守勢職務）2．改善：突破現(xiàn)狀基（水）準，提升效果。（攻勢職務）3．標準化：效果維持、技術儲蓄。4．開發(fā)：從事過去從未嘗試過的新活動（創(chuàng)新職務）五、目視管理的方法 目視管理的項目很多，用途也因目的的不同而異，特列舉 比較重要的項目，提供參考。1．紅牌（目視的整理）使用『紅牌作戰(zhàn)』所用的紅牌，貼在生產活動中所不要的設備上，藉以區(qū)別需要與不需要，這也是改善的重點。2．看板（目視的整理）『看板作戰(zhàn)』所用的標示物料放置地點與數(shù)量的看板。重點心在于使任何人都能一眼看出物料之所在。3．白線標示 為了使機械設備的位置，半制品的堆放、搬運的路線人人都明了，用白油漆在地上劃線線標示。4．線標示 標示最大庫存量。在倉庫料架上或墻上的最高存量處用紅劃線，以標示半制品最高存量的位置。5．警示燈 制程發(fā)生異常時，亮起燈向監(jiān)督人員示警，一般可分為通知監(jiān)督人員或修復人員，以及顯示作業(yè)進度的警示燈。 6．生產管理板 防止生產過多，遵守『剛好及時』生產體質的道具，可分為接收看板與在制看板。 7．生產管理板 顯示生產線生產狀況的顯示板。填入生產實績，稼動狀況停止原因。 8．標準作業(yè)單 有效地將人員與機器加以配合，決定作業(yè)方法的單據，每一條生產線都要揭示。 9．揭示板 為了警告不良，將不良品揭示示眾，藉以防止不良的再發(fā)生，達到教育的功能。六、看板管理方式的實例介紹1． 目標性2． 教育性3． 報道性4． 激動性
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