拉丁美洲民間音樂-資料下載頁
2025-06-24 23:07本頁面
【正文】 演,激發(fā)學習興趣,體現學生的主題參與性,活躍課堂氣氛此環(huán)節(jié)意在讓學生初略感受拉丁舞的風貌特征。該環(huán)節(jié)意在充分體現學生的積極參與性，增進師生的交流互動。(引用趙麗蓉老師表演的小品《媽媽的今天》中探戈的基本舞步教學，學生不僅了解體驗了探戈的基本舞步，并且讓課堂更輕松更風趣。)38分鐘三、歸納總結（1）拉丁美洲音樂融合了印第安音樂、歐洲音樂、以及非洲黑人音樂風格，具有多樣化的特色。（2）節(jié)奏鮮明強烈，具有充沛的活力，切分節(jié)奏的使用，產生出充滿活力的律動，也顯現出濃郁的非洲音樂痕跡。（3）音樂風格各異、熱情奔放、粗獷豪放。（4）歌舞音樂是拉丁美洲民族民間音樂的靈魂。學生談收獲培養(yǎng)學生歸納與總結的能力2分鐘四、板書設計舞蹈種類起源地音樂特點舞蹈特點桑巴巴西歡快熱烈節(jié)奏感強富有動感、舞步搖曳多變倫巴古巴優(yōu)美抒情速度緩慢舞態(tài)柔美、舞步婀娜多姿探戈阿根廷節(jié)奏明快、多采用切分節(jié)奏剛勁、灑脫拉丁美洲民間音樂五、教學反思課堂從老師的教轉向學生自主的學習，由學生自己提出問題，分析問題，解決問題，擴大了學生的音樂視野和知識面，了解和尊重世界多元文化。這節(jié)課為了完成學生對三種不同文化相混的特點的學習與了解，所設計的學習內容較為寬泛且容量大，形式豐富，雖然有機動的教學內容，但對教師的引導、對課堂教學的駕馭及時間的掌控就顯得格外重要，否則事先準備好的內容就難以按時完成。
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