拉丁美洲民間音樂(已修改)
2025-07-06 23:07 本頁面
【正文】 《拉丁美洲民間音樂》教案設(shè)計景泰二中 彭正楠教材分析本節(jié)課選自“湘藝版”《音樂鑒賞》第三單元“音樂與民族”的第三部分“走進(jìn)非洲與美洲”。由于這個部分涉及非洲、北美、拉丁美洲的民間音樂，素材多，音樂鑒賞的量大。結(jié)合教學(xué)設(shè)計，本部分安排了兩個課時。第一課時介紹非洲和美洲的民間音樂，第二課時介紹拉丁美洲的民間音樂。拉丁美洲民間音樂是歐洲音樂、印第安音樂、非洲音樂的混合體。但由于混合的多樣性，形成了內(nèi)容豐富、多姿多彩的音樂風(fēng)格。所以，有人說拉丁美洲的民間音樂如同是一個“馬賽克”，各種各樣的都有，你中有我，我中有你。因此，拉丁美洲音樂以其豐富的色彩、鮮明的節(jié)奏、美妙的旋律、濃郁的和聲，吸引著廣大的音樂愛好者。學(xué)情分析我所執(zhí)教的對象，是我校高一年級學(xué)生。他們有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有自我展現(xiàn)的欲望，以及良好的小組合作意識。雖然他們平時接觸拉美音樂較少，但只要抓住拉美音樂與流行音樂這兩者的淵源關(guān)系，引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使大部分學(xué)生能夠做到樂于參與教學(xué)實(shí)踐活動，成為學(xué)習(xí)和課堂的主人。因此，我想通過四種方法進(jìn)行教學(xué)，視聽結(jié)合激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)情景主動參與，注重實(shí)踐積累經(jīng)驗，小組探究合作學(xué)習(xí)。課題《拉丁美洲民間音樂》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀能認(rèn)真聆聽、體驗拉丁美洲音樂，感受其豐富多彩的藝術(shù)魅力及風(fēng)格特點(diǎn)，了解拉丁美洲民間音樂文化具有歐洲音樂、印第安音樂、非洲音樂三種音樂文化相融的特點(diǎn)。知識與技能通過音樂鑒賞，能記住那些極有特色的樂器音色（如排簫、鋼鼓等），了解絢麗多姿的歌舞音樂是拉丁美洲音樂的靈魂。過程與方法在聽賞、體驗的基礎(chǔ)上，能積極參加小組討論，歸納和總結(jié)拉丁美洲的音樂特點(diǎn)，擴(kuò)大自身的音樂視野和知識面，了解和尊重世界多元
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