【正文】
有特色的樂器音色(如排簫、鋼鼓等),了解絢麗多姿的歌舞音樂是拉丁美洲音樂的靈魂。教學重點能基本說出拉丁美洲民間音樂的風格特點。教學方法對比式聆聽、哼唱旋律、討論。出示課題《拉丁美洲民間音樂》在優(yōu)美的旋律中調(diào)整心情,準備上課視聽欣賞,課本109頁閱讀材料學生討論自由回答。播放拉美著名歌手索萊達教師引導學生探討拉丁美洲的地理位置及歷史8分鐘二、作品的感受與體驗一、歌曲《牙買加民謠》播放歌曲《牙買加民謠》。)(5)讓學生用制作好的排簫吹奏簡單的旋律。三、舞蹈賞析(1)導入:有人說:“舞蹈是拉丁美洲音樂的靈魂”。同學們,你都知道有哪些舞種嗎?能為我們現(xiàn)場展示一下嗎?(2)播放桑巴、倫巴、探戈表演片段,學生采用對比欣賞的方法完成表格(3)相信自己你是最棒的:1你能積極嘗試拍擊桑巴、倫巴、探戈的節(jié)奏,體驗這些節(jié)奏的韻律嗎?桑巴:x x x x x ∣倫巴:x x x x x x x ∣探戈:x x x x x x x x ∣2你能主動跟老師一起學習探戈的基本舞步,體驗這種舞蹈的風格嗎?教師引導學生回答:(1)音樂歡快熱烈、幽默風趣。節(jié)奏明快,多采用切分,描繪了婦女們和男人們狂舞前 “邀舞對歌”的情景。體驗樂曲風格特點。