【導讀】《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。1999年我衡水師范?？茖W校畢業(yè)后參加工作。2020年6月，我完成。了自考物理本科課程，并獲得理學學士學位。在河北師范大學脫產進修，獲得碩士研究生畢業(yè)證書。2020年參加“國培計劃”河北中小學教師置換脫產研修培訓。并獲得合格證書。2020年參加“知行中國”班主任遠程培訓并順利。過去的10年中，我主要擔任物理教學任務。屆畢業(yè)生，他們大部分一優(yōu)秀的成績升入高一級學校。師生好評，我也贏得了學校、學生和家長的尊重。是對學生最起碼的尊重。我2020年底在前磨頭中學主辦“紙橋大賽”，2020年4月。在前磨頭中學主辦“雞蛋降落大賽”?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如

　　

【正文】 以上，符合中學一級教師任職條件。據(jù)此，特申報中學一級教師。 本人簽名：歐陽靚琪 2020 年 9 月 18 日篇五：申報中學一級教師個人業(yè)務總結 我叫 ***，男，漢， 1977 年出生， 1999 年 7 月畢業(yè)于上海師范大學美術教育系，同年 8 月，分配到少林辦王莊中學任教， XX 年 8 月調到少林辦第二初中任教， XX 年 8 月又調到登封市少林辦第一初級中學任教，一直到現(xiàn)在。 XX 年 12 月評審通過中學美術二級教師職務，現(xiàn)任體音美教研組組長，全校美術課及七班副班主任。 由于學校規(guī)模較小，專業(yè)教師不足，我在擔任本校美術課的同時，不斷兼任其他學科教學及班主任工作，有人戲說我是學校的 后補人員，其實是中堅力量。在參加工作的近十年中，得到學校許多老教師和行政領導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現(xiàn)作如下總結： 一、思想政治素質方面 自 1999 年參加工作以來，堅持四項基本原則，政治立場堅定，認真學習和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。在任職期間，不斷加強品德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生， 蘇霍姆林斯基說過這樣一句話： “ 教師成為學生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對人的態(tài)度，對學生對未來公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平。 ”教師的政治觀念、思想品德、治學態(tài)度，甚至言語儀表都會對學生產生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話： “ 勿以善小而不為，勿不惡小而為之。 ” 時時注意 “ 從我做起 ” ， “ 從小事做起 ” ，讓自己的每一細小言行，都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。 二、教育教學工作方面 由于本人有較高的專業(yè)理論和教學能力，能勝任初中所有年級的美術教學工作。在教學中注意 理論與實踐相結合，注重搜集學生在實踐中遇到的實際問題，能結合理論教學從理論上解決出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手操作能力，不斷提高教學質量。熟練運用多媒體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機；能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取記憶。教學效果評價良好，能根據(jù)新課改教材大綱和學生實際情況組織教學；具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學 論文。XX 年 10 月《如何搞好藝術創(chuàng)作》，在登封市教育教學論文交流中獲一等獎； XX 年 6 月，《愉快教學在美術課中的應用》，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎； XX 年 12 月《如何培養(yǎng)學生的興趣提高創(chuàng)新能力》在鄭州市教育教學論文交流中獲取優(yōu)秀獎； 2020 年 9 月《對初中美術教材與教學方法的認識》論文刊登于《科技 教育》 2020 年第 9 期雜志；同期《深化美術教學改革培養(yǎng) “ 合格 +特長 ” 學生》在《教育經濟研究》雜志上 2020 年 9 月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文庫； XX 年 8 月，個人作品《水粉靜物》在河南省中小學美術教師作品評比活動中 獲得一等獎。任職以來曾指導 劉會麗老師，使她盡快適應中小學美術教育，順利通過學校驗收。 教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響整個國家興衰，民族興亡，社會進步。而教師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素，因此，做為一名合格的人民教師，除了具備一定的教育工作能力，還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運用教育原則、方法，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風；善于根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內容，寓思想教育于教學之中。經常利用課內外活動，對學生進行思想教育，提高學 生思想道德品質。尊重學生是教育原則和教育本質的要求，教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力，在欣賞《美術是人類文化的載體》的教學中，啟發(fā)學生觀察分析，使學生感受作品的思想內容，從中進行思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、愛護人類文化遺產。同時，根據(jù)學科特點，帶學生到課外寫生，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高繪畫技能，開闊視野，領 悟大自然的美；陶冶學生的情操和美感，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。 三、個人素質提高方面 教學實踐告訴我，要想成為一名合格 的人民教師，必須具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時，還要善于運用相關理論知識解決教育教學中的實際問題。隨著素質教育的大力推進，為了更好地適應現(xiàn)代教育觀念，為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于 XX 年參加計算機中級培訓，英特爾教育培訓； XX 年 —— XX 年參加，西南科技大學本科，并取得本科畢業(yè)證書； XX 年年參加七、八、九年新課程培訓，信息教育培訓。 四、履行職責 任職以來，本人盡職盡責，做好學校美術的各項工作。在完成本職工作和教育教學的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作；開學初、期末 ，協(xié)助后勤搞好工作。經常加班加點，熬到深夜，不計個人得失。任職以來，每年都超工作量，而且從不無故礦課，無故請假，受到領導的好評。 XX 年 11 月在鄭州市學校食堂建設工作中，由于工作積極、認真、效果突出，被評為鄭州市先進個人； XX 年 2 月被評為登封市 XX 年度文明教師； 2020 年 9月被評為登封市優(yōu)秀教育工作者。 我竭力于全面學生的特長，自 XX 年以來，為市重點高中輸送大量美術特長生， 2020 年 5 月在 “ 愛我嵩山、支持申遺 ” 書畫活動中，被評為優(yōu)秀輔導教師。另外， XX 年以來一直擔任班主任工作 ,認真組織指導班委工作，注意班干部 的培養(yǎng)，加強對學生自治自理能力的培養(yǎng)，利用班會開展專題性活動，以身作則，利用榜樣的力量，感染和帶動學生，成績顯著，在 XX 年年 “ 兩爭兩創(chuàng) ” 活動中，所輔導班級八班被評為 XX 年年度鄭州市文明班級。 總之，本人在任職期間，志在抓好教育教學，提高學生素質，愿以畢生的心血努力學習、工作，把自己的才智奉獻給黨的教育事業(yè)。今后，我將會不斷的提高自身綜合素質，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的 21 世紀新型教師。 最后引用屈原的話 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ” 。