5、陌上桑練習題及答案-資料下載頁
2025-06-24 18:32本頁面
【正文】 ，而是從旁人的反應襯托出羅敷的美麗?！吨攸c段落分析》“東方千余騎，夫婿居上頭?！袛?shù)千人，皆言夫婿殊?！?，夸夫表現(xiàn)羅敷對自己夫君的忠貞，對使君的嘲諷，蔑視。使使君相形見拙，無地自容。2，劃分層次。分為五層。前四句。描寫夫君地位顯赫。“青絲系馬尾”四句，描寫夫君的財富?！笆甯±簟彼木洌鑼懛蚓俾??！盀槿藵嵃尊彼木?，描寫夫君的美貌。側(cè)面描寫，借他人評價。《短歌行》(重點課文)《作家作品》曹操東漢未年建安時期著名詩人，他的詩大多以樂府舊題表現(xiàn)新內(nèi)容。他的風格基本是蒼涼悲壯?！抖谈栊小肥且皇讟犯f題。課文講解一，本文主旨本詩寫作于曹操晚年，抒寫了作者復雜深沉的情懷。在詩中，他感嘆光陰易逝，功業(yè)難成，抒發(fā)了渴望招納賢才共圖大業(yè)的急切心情，表現(xiàn)出建功立業(yè)的強烈愿望和積極進取的人生態(tài)度。詩中雖也流露出人生苦短的愁悶，但作者的精神實質(zhì)是昂揚向上的，積極進取的。二，詞語解釋1，對酒當歌。當：面對。2，但為君故。但：只是。3，何時可掇。掇：拾取。4，契闊談宴。契闊：聚散。5，枉用相存。問候枉駕前來的賢才。三，課文串講全詩共分為三層。第一層，前八句，感嘆人生苦短，憂思難忘。第二層，(青青子衿——心念舊恩)求賢不得的憂愁和誠心納賢的態(tài)度。分為四小層。(1)(——沉吟至今)自己對賢才的思念。(2)(——鼓瑟吹笙)表示對賢才真誠歡迎的態(tài)度。(3)(——不可斷絕)賢才不易得，自己憂心不斷。(4)(——心念舊恩)希望老朋友能前來，為自己舉賢薦能。第三層，(月明星稀——)惋惜賢才未得明主，自己有廣招人才的信心和統(tǒng)一天下的雄心。《學習要點》分析前八句的內(nèi)容。前四句，感嘆年歲已老，功業(yè)未成，“譬如朝露”用比喻手法，感嘆人生苦短。接著四句，寫政治抱負未得實現(xiàn)，心情苦悶，想借酒澆愁。分析詩中思賢若渴的情意?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心”，借用來表達對賢才由來已九的思念之情：“呦呦鹿鳴”借用來抒發(fā)詩人熱烈歡迎賢才到來的情景。下面著重描寫詩人求賢不得的惆悵和苦悶，設(shè)想眾多賢才故友遠道前來的幻影，表達作者對賢才的無比思慕的心情。作者描寫賢才無所依托，殷切希望賢才來到自己身邊，助己完成統(tǒng)一大業(yè)。詩中“月明星稀”四句，比喻當時賢才流散各地，無所依托?！吧讲粎捀摺彼木?，借用周公的典故，以周公自比，渴望得到更多的賢才，建功立業(yè)。重點掌握本詩運用比喻的手法?！捌┤绯丁眮肀扔魅松虝骸！拔矣屑奄e，鼓瑟吹笙”比喻自己由衷地禮賢下士?！霸旅餍窍。瑸貔o南飛，繞樹三匝，何枝可依”比喻賢才沒有明主可投?！吧讲粎捀撸粎捝?，周公吐哺，天下歸心”自比周公，表達求賢若渴的心情。重點掌握善用典故的作用。“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)》，表達詩人念念不忘賢才的真情?！斑线下锅Q，食野之萍，我有佳賓，鼓瑟吹笙”出自《詩經(jīng)》，表達作者對賢才夢寐以求的思念?！吧讲粎捀?，水不厭深”出自《管子》，抒發(fā)作者渴求賢才的心情?！爸芄虏福煜職w心”表達作者禮賢納士的心情，和天下統(tǒng)一的期望。《重點段落分析》“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！北磉_作者的思想感情。表達作者思賢若渴，希望得到賢才輔佐的心情。找出比喻的手法。前六句。用典句。陌上桑名句：“周公吐哺，天下歸心”。表示自己要像周公那樣，招攬人才。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。 行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。評論 | 15
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