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2025-06-24 18:31本頁面
【正文】 ”中，執(zhí)行該命令后郵件將被徹底刪除。如果郵件在其他郵箱中，執(zhí)行該命令后會(huì)把郵箱移動(dòng)到“垃圾箱”中。3“退出”命令：退出程序。二、賬戶管理帳戶管理功能可以添加和刪除帳戶、設(shè)置帳戶的屬性。單擊主窗口“設(shè)置”菜單中的“郵箱設(shè)置”命令會(huì)打開“設(shè)置郵箱”對話框。 賬戶管理的“設(shè)置郵箱”對話框 “郵件設(shè)置”選項(xiàng)卡單擊“新建”按鈕可以添加新賬戶。先中某個(gè)賬戶，單擊“刪除”按鈕，可以刪除該賬戶。若設(shè)置賬戶屬性，在“設(shè)置郵箱”對話框中選取中某個(gè)郵件賬號后，單擊“屬性”按鈕可以打開“設(shè)置屬性”對話框以設(shè)置郵件的詳細(xì)屬性?！霸O(shè)置屬性”對話框有三個(gè)選項(xiàng)卡，其中“郵件設(shè)置”選項(xiàng)卡列出了電子郵件地址和電子郵箱的類型。三、新建郵件在發(fā)送郵件時(shí)，需要首先新建一個(gè)郵件。選擇“郵件”菜單中的“新建”命令后，打開“新建郵件”窗口。在該對話框中可以輸入發(fā)送郵箱地址、接收郵箱地址、抄送地址、郵件主題和郵件正文。輸入完成后，單擊工具欄“保存”按鈕會(huì)把郵件保存在“草稿箱”目錄中；單擊工具欄“發(fā)送”按鈕，會(huì)把郵件保存在“發(fā)件箱”目錄中等待發(fā)送。 “新建郵件”窗口四、接收/發(fā)送郵件從指定的郵箱中接收郵件后，接收的郵件保存在“收件箱”中。在發(fā)送郵件時(shí)，會(huì)自動(dòng)檢查“發(fā)件箱”目錄中是否有待發(fā)郵件，如果沒有就退出操作，如果有就逐個(gè)發(fā)送郵件。接收和發(fā)送郵件時(shí)，窗口會(huì)顯示當(dāng)前的發(fā)送進(jìn)度。當(dāng)郵件成功發(fā)送后，會(huì)被自動(dòng)移動(dòng)到“已發(fā)送”目錄中，無論是接收郵件還是發(fā)送郵件支委會(huì)顯示當(dāng)前操作的進(jìn)度，接收和發(fā)送的信息一般都是由操作命令和服務(wù)器的響應(yīng)組成的。 第3章 課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)，我了解并發(fā)現(xiàn)了很多調(diào)試程序的方法，而且懂得了如何處理錯(cuò)誤的方法。對C語言的使用得到了進(jìn)一步的提高。針對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的書本知識得到了進(jìn)一步的鞏固，具體化就是加深了我對線性表的結(jié)構(gòu)的理解，棧和隊(duì)鏈認(rèn)識，二叉樹的的應(yīng)用，查找的方法，數(shù)的排序等。對程序的深層理解，清楚程序中每一步的功能，在程序的運(yùn)行中是十分重要的，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)在運(yùn)行中能夠充分的發(fā)揮程序的功能。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性決定了這個(gè)程序的價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)中我要注意這方面，使得我的編程能力能有進(jìn)一步的提高。 學(xué)寫程序自己一定先要把框架打好，已經(jīng)程序間的聯(lián)系一定要想清楚，這次失敗的主要原因就是沒有先寫明白具體的框架，具體某個(gè)類要實(shí)現(xiàn)的功能，某個(gè)類里面要的一些具體變量和這變量所起的作用一定要在開始就描述清楚，已經(jīng)一些函數(shù)功能的實(shí)現(xiàn)也要開始想好，這樣在編寫代碼的時(shí)候邏輯關(guān)系搞的會(huì)比較清楚，編寫程序的時(shí)候不會(huì)因?yàn)槌绦螨嫶蠖迅愕奶珡?fù)雜，最后自己也搞亂了，搞不清楚變量和函數(shù)的關(guān)系，終于理解到編程的開始工作很 重要，好的開始就成功了一大半。其實(shí)寫代碼才是時(shí)間花的最少的。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到老師對我們實(shí)訓(xùn)的目的，以及實(shí)訓(xùn)對每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。對自己平時(shí)積攢下來的知識那么少感到是多么的羞愧，通過實(shí)訓(xùn)我能充分的學(xué)習(xí)到一些平時(shí)書本上學(xué)不到的知識、與自己的動(dòng)手操作能力。并且結(jié)合此次實(shí)訓(xùn)我能夠通過上網(wǎng)或者是在圖書館查詢一些相關(guān)的資料。通過這一過程，使我學(xué)會(huì)了很多，以前有好多時(shí)間都沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識的重要性。經(jīng)歷了這次課程設(shè)計(jì)，不僅對我的學(xué)習(xí)提供了幫助，而且在意志力方面也得到了鍛煉。我相信在未來的生活中不論遇到什么困難我都會(huì)向這次學(xué)習(xí)C程序一樣，一步一步解決問題找出問題的實(shí)質(zhì)，加以解決。沒有足夠的耐力和信心就很難堅(jiān)持對課程設(shè)計(jì)每一步的順利進(jìn)。 參考資料[1] [2]譚浩強(qiáng). C[3]陸浩. Visual C.[4]魯飛. C [5]黃凱濤等. C[6]那榮華. Visual C.[7]路云哲. C[8]高美. C[9]郭瑤. Visual [10]邵云那. Visual [11]李玲，桂瑋珍，[12]++
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