關于會計職業(yè)道德的探討畢業(yè)論文(2)-資料下載頁
2025-06-24 16:47本頁面
【正文】 經(jīng)濟業(yè)務，依照國家的財經(jīng)政策和財務管理規(guī)章制度，進行正確的核算和真實的反映。會計人員必須認真、客觀、公正地處理每一筆經(jīng)濟業(yè)務，以高度的責任感對待每一件財務事項。充分發(fā)揮其會計的監(jiān)督作用。 誠信檔案包含的對象是我國所有會計從業(yè)人員及其領導。具體記錄的信息應包括四個方面,即基本信息、 守信信息、 提示信息和警示信息。誠信檔案主要記錄會員的基本情況、在誠信方面的良好表現(xiàn)及行為、已經(jīng)出現(xiàn)的有違行業(yè)誠信要求而需予以提示的行為, 以及嚴重違反法律法規(guī)和職業(yè)道德及準則、 受到各類處理的行為等。在具體實施過程中,誠信檔案實行動態(tài)管理, 由各級財政部門逐級匯總報財政部和會計學會, 各單位對所報資料的真實性、 完整性負責。各相關人員有義務及時向單位如實提供誠信信息和相應資料, 并保證真實。各單位負責本單位會計誠信檔案相關信息的歸集、 錄入,會計學會重點負責會計誠信檔案管理制度制定、 信息分析、 更新、 網(wǎng)絡開發(fā)和維護、 政策解釋和培訓, 指導和監(jiān)督檢查各級學會的誠信檔案建設管理工作, 對全行業(yè)會計誠信信論文格式息進行分析和披露。會計誠信檔案記錄期限至個人不再從事會計工作止, 對相關人員失信和處罰等相關信息進行記錄和披露, 是加強會計自律性管理的有效手段, 使用權誠信執(zhí)業(yè)者受到社會的信任和尊重,失信者受到市場的處罰?？傊? 會計職業(yè)道德建設已成為做好會計工作不可分割的重要組成部分, 所以加強會計人員的道德建設也是非常之重要的, 如果領導能夠把好財務收支關口, 公正明確地反映方方面面的利益關系, 不偏私,不濫用職權。并且會計人員能樹立強烈的法律意識,提高自身素質(zhì),不存私心,不怕打擊報復, 能自覺、 大膽地同各種違規(guī)違紀行為, 作堅決斗爭。用適當?shù)姆椒ūＷo自己的利益, 那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地, 會計人員的誠信度也會漸漸的提高。因為會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員, 而是需要企業(yè)領導、負責人, 等等多方面的來共同并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念, 達到更高的會計職業(yè)道德境界,造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì)。結 論 通過提高道德反映靈敏度來提升道德行為水平是必要的、可行的。在增強習慣性推理方面，教育介入是成功的。需要開設職業(yè)倫理學和經(jīng)濟倫理學課程。之后是會計職業(yè)道德課程，也應該是會計專業(yè)的重點課程。向?qū)W生傳授道德理論將有助于他們在今后的職業(yè)生涯中確認和解決好此類問題。強調(diào)通過典型案例來解釋會計行業(yè)中的倫理原理的必要性。使用正反兩方面的范例，可以將會計職業(yè)道德問題生動地展示給學生，提供典范以供效法，倡導使用會計職業(yè)的典型人物幫助學生培養(yǎng)高尚品德，或是通過反面教材引以為戒。可是，目前這方面的資料太少，需要研究和發(fā)表會計師以及業(yè)內(nèi)人士的正反兩方面的傳記。大學老師要為學生樹立良好的職業(yè)行為楷模，因為會計老師是學生碰到的第一位職業(yè)人士，他們有責任樹立起職業(yè)道德的基本風范，并且提供培育學生道德動機和道德行為的土壤與環(huán)境，而校園恰好就為學生提供了一個觀察和模擬職業(yè)人員和職業(yè)行為的場所。熱心勸告的目的是要學生樹立職業(yè)理想并創(chuàng)造美好生活。這些思想的灌輸方式可以借助于教師或輔導員直接的熱心勸告、執(zhí)業(yè)經(jīng)驗告會、案例研究或者其他創(chuàng)造性手段。為了提升會計專業(yè)學生的道德動機，全體會計老師必須清醒地熟悉到他們在學生的道德培養(yǎng)方面起著至關重要的作用，建議老師必須教育學生多做善事，并指出他們自己的確是其道德行為的主人，并鼓勵他們培養(yǎng)職業(yè)自豪感。 參考文獻[1] 葉陳剛. 會計道德研究—— [M]. 大連. 東北財經(jīng)大學出版社，2002年4月.[2] . 企業(yè)倫理與會計職業(yè)道德——[M]. 經(jīng)濟科學出版社，2005，（4）:512536.[3] 何光軍. 影響會計職業(yè)道德行為因素辨析[J]. 中國農(nóng)業(yè)會計， 2004，(4) :1214[4] 岳上植. 會計誠信評價體系構建的思考[J]. 會計研究， 2005，(4) :7376[5] 于增彪. 重新審視美國會計對中國會計國際化的影響[J]. 會計研究，2004，(3) :715[6] . 會計職業(yè)道德之性質(zhì)與實施:契約理論視角下的解說[J]. 當代財經(jīng)， 2007，(2) :111116[7] . 會計事項、準則公共領域與會計信息真實性[J]. 會計研究， 2007，(5) :2634[8] . 加強會計職業(yè)道德建設的若干思考[J]. 經(jīng)濟技術協(xié)作信息， 2009(16)[9] 王書林. 試論加強會計職業(yè)道德建設[J]. 當代經(jīng)濟， 2009（5）致謝 我要感謝我的導師。她為人隨和熱情，止血嚴謹細心。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵我，在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業(yè)標準”嚴格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復修改、潤色’她始終認真負責的給予我深刻而細致的指導，幫助我開始研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。正是她無私的幫助，我的畢業(yè)論文才能順利的完成?，F(xiàn)在借此論文完成之際，我要為她給我的幫助送上我衷心的祝福及表達我最真摯的謝意。同時還要感謝各位老師的大力支持與幫助。我謹在此表達我深深的謝意和祝福。祝你們工作順利，身體健康。 1
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