【正文】 。
NSLog(@%d, routes+i)。
pointsToUse[1] = *(routes+i+1)。 MKPolyline *lineOne = [MKPolyline polylineWithCoordinates:pointsToUse count:2]。 [theMapView addOverlay:lineOne]。
[theRouteMutableArray addObject:lineOne]。
}
else
{
CLLocationCoordinate2D pointsToUse[2]。 pointsToUse[0] = *(routes+i)。 NSLog(@%d, routes+i)。 pointsToUse[1] = *(routes+i+1)。 NSLog(@%d, routes+i)。 MKPolyline *lineOne = [MKPolyline polylineWithCoordinates:pointsToUse count:2]。[theMapView addOverlay:lineOne]。 [theRouteMutableArray addObject:lineOne]。 }}公交路線顯示模塊的功能實現(xiàn)，如下圖412。圖412 公交路線顯示模塊數(shù)據(jù)庫模塊是本系統(tǒng)的后臺模塊，用于提供前臺顯示的數(shù)據(jù)及后期的線路更新的功能。本系統(tǒng)不是C/S結(jié)構(gòu)，而是只有一個數(shù)據(jù)庫文件提供數(shù)據(jù)支持的單機程序，所以本系統(tǒng)中，增加和刪除線路都要通過數(shù)據(jù)庫進行操作。本系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫為SQLite3，他是一種小型的數(shù)據(jù)庫，是一種類似于表格的數(shù)據(jù)庫，而數(shù)據(jù)庫軟件為sqlitebrowser的數(shù)據(jù)庫編輯工具，使用sqlitebrowser來進行對數(shù)據(jù)的添加及刪除操作。存儲數(shù)據(jù)的列表,如圖413。圖413 stations表的存儲數(shù)據(jù)本模塊是該軟件的說明模塊，是對軟件的一種說明，對軟件功能的一種闡述，本模塊還加入設(shè)置模塊，雖然目前無法實現(xiàn)，但在對軟件進一步維護時，以下功能都會一一添加。本模塊包含兩個功能模塊，一個是軟件的說明，另一個是使用你當(dāng)前的坐標，來進一步確定你的位置。軟件說明模塊的實現(xiàn)是有一個Testview來形成的，它只是一個對軟件說明的一個文檔，用于軟件的說明，操作說明，開發(fā)人員的說明等。本模塊的特別之處是在于它的跳轉(zhuǎn)的方式，本模塊是采用iphone開發(fā)中動態(tài)翻轉(zhuǎn)部件，是由一個視圖兩面翻轉(zhuǎn)來得到不同的功能，給用戶一種不一樣的視覺效果。這也是iphone軟件之所以大受用戶的喜愛的原因，它的翻轉(zhuǎn)效果是通過兩個功能按鈕來進行效果的切換，從而達到不一樣的視覺效果。說明模塊的實現(xiàn)是由一個雙面顯示的View組成，當(dāng)點擊按鈕時，程序就會以上拉的跳轉(zhuǎn)效果跳出一個一面是兩個LabelView一面是一個testview的視圖，視圖會有按鈕來退出這個界面，還有一個“關(guān)于”按鈕和一個“設(shè)置”按鈕，點擊“關(guān)于”按鈕，就會以翻轉(zhuǎn)的動畫效果跳轉(zhuǎn)到說明視圖。說明視圖是一個testview，其文字是設(shè)計視圖時寫上去的，也可以通過IB進行改動，視圖上有一個按鈕，用于退出本視圖，返回上一視圖的作用。說明模塊的功能實現(xiàn)，如下圖414。圖414 說明模塊的功能實現(xiàn)設(shè)置模塊的功能是為了將用戶的位置呈現(xiàn)到地圖上，配合公交路線去看，方便用戶去查看當(dāng)前的位置，更準確的定位自己的當(dāng)前位置。能夠通過自己的位置來找到去哪里做公交車，到哪一個公交站點的距離短。但由于mac 模擬器上沒有GPS定位模塊，所以本模塊無法顯示，也無法演示，但本模塊的運行需要用戶的允許才能進行操作，所以本模塊設(shè)計了一個彈出窗口對其進行模擬的操作。當(dāng)用戶點擊“設(shè)置”按鈕時，會彈出一個提示欄，通過用戶的操作來達到這個功能的操作。設(shè)置功能的功能實現(xiàn)，如下圖415。圖415 設(shè)置功能的實現(xiàn)5 結(jié)論目前，公交路線查詢系統(tǒng)，還有很多不成熟的地方。將在以下幾個方面開展進一步的完善工作。第一方面：進一步明確系統(tǒng)的需求分析。需求分析過程中可能存在著一些不足，將在后期系統(tǒng)完善中對存在的問題進行修改。第二方面：系統(tǒng)的數(shù)據(jù)還不夠完善，由于數(shù)據(jù)量龐大，本人無法把哈爾濱所有的公交路線的數(shù)據(jù)全部采集完成，希望通過數(shù)據(jù)庫的更新來完善公交線路。通過學(xué)習(xí)更多的系統(tǒng)地圖方面的知識后，對系統(tǒng)安全進行完善。第三方面：系統(tǒng)界面不是很美觀。系統(tǒng)沒有設(shè)置登錄界面，對前臺的顯示效果沒有考慮周全。在后期維護過程中，希望不斷的安裝系統(tǒng)補丁，來完善功能。第四方面：系統(tǒng)預(yù)期想要完成的功能還無法實現(xiàn)，有待于進一步的完善功能，添加功能模塊。此畢業(yè)設(shè)置計從2012年2月開始，迄今歷時四個月。在此之間主要完成了以下工作：（1）比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了ios開發(fā)技術(shù)。（2）學(xué)習(xí)了SQLite數(shù)據(jù)庫的使用。（3）學(xué)習(xí)了objecttivec語言以及xcode的安裝與使用。（4）初步的學(xué)習(xí)了googleMap對于ios開發(fā)的API。（5）完成了對實現(xiàn)的功能的比較細致全面的測試。通過本次畢業(yè)設(shè)計，是自己對軟件開發(fā)的流程有了更深入的認識，鍛煉了本人開發(fā)軟件的都收能力，對軟件需求的分析能力和對新知識的掌握的技巧，還接觸到了一些國內(nèi)外一些新穎的技術(shù)，豐富了自己閱歷，對以后軟件開發(fā)帶來了很大的幫助。由于本人技術(shù)水平有限，對新知識的理解能力有限，在本系統(tǒng)中還存在一些有待改善的問題，希望老師批評指正。參考文獻[1] J張永梅,韓焱. 城市公交查詢系統(tǒng)的研究與設(shè)計[J].計算機應(yīng)用, 2(25), 2005,423425.[2] 劉光明,蔡先華. 一種城市公交查詢的算法及其應(yīng)用[J]. 交通運輸工程與信息學(xué)報,2005, 3(2),8791.[3] Transmissia Semiawan and Michael Middleton. Strategic information planning and campus information systems development in Indonesia[J]. CampusWide Information Systems, 1999, 16(2) . p70–76.[4] Michael F. Goodchild. GIS and Transportation: Status and Challenges. GeoInformatica[J], 2000,4(2).p 127139.[5] 王煒. 城市交通管理規(guī)劃方案設(shè)計技術(shù)[J]. 交通運輸工程報,2003,(2),517.[6] (美)Dava Mark (美)Jeff LaMarche. iPhone開發(fā)基礎(chǔ)教程. 人民郵電出版社. 2009. P 63166.[7] （美）Stephen G. （美）Kochan. Programming in ObjectiveC . AddisonWesley Professional. 2009. P 1221.[8] （美）Dave Mark,（美）Jeff LaMarche .Beginning iPhone Development: Exploring the iPhone SDK. 2008, P 77182.[9] （美）Grant Allen,（美）Mike Owens. SQLite權(quán)威指南（第二版）[M]. 北京: 電子工業(yè)出版社. 1163.[10] 薩師煊，[M].，1983, 1518[11] (美)Bert Altenburg,(美)Alex Clarke,（美）Philippe Mougin. Bee an Xcoder[M].2006. P 154224.[12] Googlemap_API教程. 251288.致 謝在此畢業(yè)設(shè)計的開發(fā)過程中，xxx老師給予了我熱心的幫助和大力支持，從課題的選擇到論文的最終完成，xxx老師始終都給予了細心的指導(dǎo)和不懈的支持，并且在耐心指導(dǎo)論文之余，還不斷的拓寬我的視野。希望借此機會對xxx老師表示由衷的感謝。 同時我要感謝我的同學(xué)，在此設(shè)計開發(fā)過程中，從設(shè)計到開發(fā)都得到同學(xué)們很大的幫助幫助，所以應(yīng)該感謝他們提供的無私幫助。最后要感謝四年來大學(xué)期間指導(dǎo)、關(guān)心、幫助和支持過我的老師和同學(xué)，通過他們的教導(dǎo)與幫助才使我有了開發(fā)本系統(tǒng)的能力，對所有幫助過我的人，在此表示深深的感謝。 —24—