【總結(jié)】高一物理牛頓第二定律典型例題講解與錯(cuò)誤分析 【例1】在光滑水平面上的木塊受到一個(gè)方向不變,大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時(shí),木塊將作[] A.勻減速運(yùn)動(dòng) B.勻加速運(yùn)動(dòng) C.速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng) D.速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng) 【分析】木塊受到外力作用必有加速度,已知外力方向不變,數(shù)值變小,根據(jù)牛頓第二定律可知,木塊加速度的方向不變
2025-08-05 18:27
【總結(jié)】電場(chǎng)2020、06廣水一中:朱澤世版權(quán)所有復(fù)制必究聯(lián)系QQ82723780知識(shí)簡(jiǎn)析一、電荷、電荷守恒定律1、兩種電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷,用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷。2、元電荷:一個(gè)元電荷的電量為×10-19C,是一個(gè)電子所帶的電量說明:任何帶
2024-11-09 08:03
【總結(jié)】高中物理典型例題集錦(二)山東賈玉兵圖12-113、如圖12-1所示,有兩塊大小不同的圓形薄板(厚度不計(jì)),質(zhì)量分別為M和m,半徑分別為R和r,。開始時(shí),兩板水平放置并疊合在一起,。然后自由下落到一固定支架C上,支架上有一半徑為R‘(rR’R)的圓孔,圓孔與兩薄板中心均在圓板中心軸線上,木板與支架發(fā)生沒有機(jī)械能損失的碰撞。碰撞后,兩板即分離,直到輕繩繃緊。在
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】黃岡中奧教育-專業(yè)的數(shù)理化輔導(dǎo)中心高三物理導(dǎo)學(xué)案授課教師熊夢(mèng)騰授課對(duì)象葉沁授課時(shí)間授課題目電場(chǎng)課型復(fù)習(xí)使用課時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)電場(chǎng)中的基礎(chǔ)概念。2、熟練掌握電荷之間的庫(kù)侖力,帶點(diǎn)粒子在電場(chǎng)中的受力分析。3、掌握帶點(diǎn)粒子的電勢(shì)能的變化。4、掌握帶點(diǎn)粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)電荷之間的庫(kù)侖力,帶點(diǎn)粒子在電
2025-06-08 00:16
【總結(jié)】電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度復(fù)習(xí)1、點(diǎn)電荷2、庫(kù)侖定律(適用條件)3、庫(kù)侖力例如:?接觸力:壓力,支持力,拉力和摩擦力等?非接觸力:萬(wàn)有引力(重力),磁力,庫(kù)侖力等引入物體之間的相互作用,有的需要通過接觸擠壓;有的則不需要。磁力的傳遞是通過磁場(chǎng),萬(wàn)有引力的傳遞是通過萬(wàn)
2025-08-16 02:02
【總結(jié)】?1.理想模型的思想?物理模型思想是依據(jù)實(shí)際問題和情景,選擇適當(dāng)?shù)奈锢砟P?,用已知的方法或手段解決未知問題的過程.因此,物理建模的過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)思考過程,是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為物理問題并提出解決方案的過程.點(diǎn)電荷和質(zhì)點(diǎn)一樣是一種理想模型,雖然實(shí)際并不存在,但這種思想有助于抓住
2024-11-12 17:22
【總結(jié)】章末整合電路的動(dòng)態(tài)分析電路的動(dòng)態(tài)分析是歐姆定律與串、并聯(lián)知識(shí)的綜合應(yīng)用,常用方法如下:1.程序法:先由局部電阻R變化判斷R總的變化(局部R變大、R總變大,R變小,R總也變小)再由閉合電路歐姆定律判定I總的變化、U外的變化,最后再由部分電路歐姆定律分析定值電阻上的電壓、電流的變化
2024-11-12 18:08
【總結(jié)】八、動(dòng)量與能量一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1.動(dòng)量2.機(jī)械能二、畫龍點(diǎn)睛規(guī)律1.兩個(gè)“定理”(1)動(dòng)量定理:F·t=Δp矢量式(力F在時(shí)間t上積累,影響物體的動(dòng)量p)(2)動(dòng)能定理:F·s=ΔEk標(biāo)量式(力F在空間s上積累,影響
2025-04-17 13:05
【總結(jié)】六、機(jī)械能一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)基本概念定義物理意義表示功力與力方向上位移的乘積力對(duì)空間(位移)的積效果W=F·scosα功率功與做功對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值做功的快慢P==F·v·動(dòng)能由于運(yùn)動(dòng)具有的能反映物體處于某運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)所具有能的多少Ek=mv2重力勢(shì)能地球上物體具有的與高度有關(guān)的能
【總結(jié)】初中物理總復(fù)習(xí)試題及答案初中物理自測(cè)試題一(總分:100分)查看答案一、單選題。(共30分)1.(2分)關(guān)于聲源的認(rèn)識(shí)正確的是[ ]A.凡是能發(fā)聲的物體都是聲源B.正在發(fā)聲的物體叫做聲源C.傳遞聲音的物質(zhì)也是聲源D.聲波就是聲源2.(2分)演奏揚(yáng)琴時(shí),藝人用竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦,聽眾便能聽到悅耳的聲音,發(fā)出這聲音的
2025-08-05 03:12
【總結(jié)】2020物理高三復(fù)習(xí)課件:電場(chǎng)能的性質(zhì)應(yīng)用WAB=qUAB計(jì)算電場(chǎng)力做功時(shí)通常有兩種方法:①把q、UAB的符號(hào)及數(shù)值一起代入,如WAB0,則電場(chǎng)力做正功;如WAB0,則電場(chǎng)力做負(fù)功;②q、UAB都代入絕對(duì)值,計(jì)算出的WAB為功的絕對(duì)值,功的正、負(fù)由電場(chǎng)力與位移方向另作判斷。要點(diǎn)一公式WAB=qU
2024-11-12 18:07
【總結(jié)】2020物理高三復(fù)習(xí)課件:電場(chǎng)力的性質(zhì)主題內(nèi)容要求說明電場(chǎng)物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點(diǎn)電荷庫(kù)侖定律靜電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)電場(chǎng)線電勢(shì)能、電勢(shì)電勢(shì)差勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)示波管常見電容器電容器的電壓、電
2024-11-12 17:24
【總結(jié)】現(xiàn)象問題1:為什么帶高壓電的籠內(nèi)的人安然無(wú)恙問題2:若在電場(chǎng)中放入導(dǎo)體,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?1、靜電平衡概念:導(dǎo)體中沒有電荷的移動(dòng)的狀態(tài)。特點(diǎn):(1)導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零,沒有電場(chǎng)線(疊加后的).(2)凈電荷分布在導(dǎo)體的外表面,電荷在導(dǎo)體表面的分布是不均勻的,尖端附近的電荷分布較密,附近的電場(chǎng)也較強(qiáng)。(3)對(duì)孤立的帶電
2025-08-16 02:03
【總結(jié)】.ABWq?ABWq答案:C答案:D答案:C答案:D名師在線:電勢(shì)的高低與參考點(diǎn)的選取有關(guān),但電勢(shì)差與參考點(diǎn)的選取無(wú)關(guān),這一關(guān)系類似于高度與參考面的選取有關(guān),高度差與參考面的選取無(wú)關(guān).一般選無(wú)窮遠(yuǎn)或電場(chǎng)中的接地點(diǎn)為零電勢(shì)點(diǎn),但電勢(shì)又是客觀的,由電場(chǎng)本
2024-11-09 08:01
【總結(jié)】中考物理復(fù)習(xí)焦耳定律 一.解答題(共12小題)1.(2010?廣西)如圖是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置:在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量 _________?。ㄟx填“相等”或“不等”)的 _________ (選填“同種”或“不同”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且R甲大于R乙,這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與 _________ 的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中通過觀察 ____
2025-06-23 23:47