動(dòng)漫旅游分析論文-資料下載頁(yè)
2025-06-24 06:32本頁(yè)面
【正文】 品開(kāi)發(fā)層面上，目標(biāo)市場(chǎng)定位主要還是12歲以下的兒童。比如《喜洋洋與灰太郎》的衍生品的開(kāi)發(fā)目前更多的是停留在兒童文具、玩具上。整體上沒(méi)有形成完整的產(chǎn)品群；產(chǎn)品開(kāi)發(fā)時(shí)不注重市場(chǎng)細(xì)分，品種單一，缺乏能吸引力。在動(dòng)漫旅游開(kāi)發(fā)方面，還沒(méi)有形成系統(tǒng)的動(dòng)漫旅游產(chǎn)品體系，更多的是停留在了動(dòng)漫主題公園的建設(shè)上。然而由于缺乏有民族特色的動(dòng)漫主題做支撐，這些動(dòng)漫主題公園大多建立在對(duì)迪斯尼樂(lè)園的模仿和復(fù)制上，對(duì)動(dòng)漫旅游的前端研究和后期推廣方面投入不足，其發(fā)展后勁令人質(zhì)疑。此外，目前國(guó)內(nèi)旅行社對(duì)動(dòng)漫旅游市場(chǎng)的反應(yīng)相對(duì)遲滯，真正將動(dòng)漫旅游產(chǎn)品納入自己經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)的旅行社幾乎沒(méi)有，旅行社對(duì)動(dòng)漫旅游市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)程度還有待提高。我國(guó)可以借鑒日本的經(jīng)驗(yàn)，在衍生品的開(kāi)發(fā)上打開(kāi)思路，使動(dòng)漫衍生品能夠充滿人們生活的各個(gè)角落。由于目前中國(guó)大量的動(dòng)漫衍生品制作粗糙，不利于收藏，所以在增加開(kāi)發(fā)品種的同時(shí)需要提高制作工藝，通過(guò)利用先進(jìn)技術(shù)并提高管理水平，制作出品質(zhì)精良的衍生品才能打造出中國(guó)的動(dòng)漫品牌，占據(jù)國(guó)內(nèi)及國(guó)際市場(chǎng)。同時(shí)還需加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，改變中國(guó)現(xiàn)在盜版產(chǎn)品充斥市場(chǎng)的局面。最后必須在旅游層面上進(jìn)行合理的規(guī)劃。無(wú)論是動(dòng)漫創(chuàng)作還是動(dòng)漫旅游的開(kāi)發(fā)都是需要很高的科技含量，需要具有創(chuàng)新能力的人才，而我國(guó)動(dòng)漫人才及既懂動(dòng)漫又懂旅游的復(fù)合型人才非常缺乏，這也影響了我國(guó)動(dòng)漫旅游的發(fā)展。目前國(guó)內(nèi)很多動(dòng)漫從業(yè)人員都是基于興趣而從事漫畫(huà)創(chuàng)作，缺乏專業(yè)訓(xùn)練，其作品無(wú)論是在設(shè)計(jì)思想還是技巧方面都不成熟；而在現(xiàn)有的人才多是集中在中間的技術(shù)制作階段，呈現(xiàn)出前端策劃人才及末端市場(chǎng)拓展人才不足的畸形結(jié)構(gòu)。目前我國(guó)許多大專院校都設(shè)置了動(dòng)漫專業(yè)和旅游管理專業(yè)，對(duì)于動(dòng)漫人才和旅游管理人才的培養(yǎng)已經(jīng)初步形成了完整的體系，這為培養(yǎng)既懂動(dòng)漫又懂旅游的復(fù)合型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，設(shè)置交叉學(xué)科，為動(dòng)漫專業(yè)的課程中加入旅游管理的基礎(chǔ)課程或是在旅游管理專業(yè)的課程中加入動(dòng)漫基礎(chǔ)課程，為復(fù)合型人才的培養(yǎng)打下理論基礎(chǔ)。此外，由于動(dòng)漫和旅游都是操作性很強(qiáng)的專業(yè)，所以應(yīng)該在理論課程的基礎(chǔ)上，將人才的培養(yǎng)放到實(shí)際的企業(yè)中去，做到產(chǎn)、學(xué)、研的有效結(jié)合，克服人才的培養(yǎng)脫離實(shí)際的缺陷。由于動(dòng)漫具有符號(hào)性、虛擬性，無(wú)法直接作為旅游吸引物，必須通過(guò)一定的實(shí)體景觀予以體現(xiàn)，所以建造有吸引力的動(dòng)漫旅游景觀就為動(dòng)漫旅游的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由于動(dòng)漫的文化屬性，對(duì)于自然資源的依賴性不強(qiáng)，所以動(dòng)漫旅游的景觀設(shè)施更多的屬于人文設(shè)施，主要包括展覽館、動(dòng)漫消費(fèi)場(chǎng)所、動(dòng)漫體驗(yàn)場(chǎng)所等。建設(shè)可以縱覽我國(guó)動(dòng)漫發(fā)展全貌的綜合型展覽館或是某一特定主題的專題展館，針對(duì)普通大眾進(jìn)行展覽主題的選取和展館的布置；在展館中設(shè)置參與性項(xiàng)目，提高展館的體驗(yàn)性:定期舉辦展會(huì)，不僅展示動(dòng)漫作品或是作家生平，加入對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情的介紹，讓游客在了解動(dòng)漫作品的同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)仄渌穆糜钨Y源產(chǎn)生興趣，引發(fā)進(jìn)一步旅游的動(dòng)機(jī)。建設(shè)具有個(gè)性的動(dòng)漫消費(fèi)場(chǎng)所，吸引動(dòng)漫愛(ài)好者及普通大眾前往購(gòu)物參觀。利用各地有特色的建筑物，開(kāi)設(shè)動(dòng)漫商業(yè)街或是大型動(dòng)漫商店，打造包羅萬(wàn)象的動(dòng)漫商品體系，吸引旅游者前往。同時(shí)可以在上述消費(fèi)場(chǎng)所進(jìn)行COSPLAY表演，開(kāi)辦動(dòng)漫主題餐廳，設(shè)置動(dòng)漫形象的小品，打造動(dòng)漫商業(yè)街整體的氛圍，延長(zhǎng)旅游者的停留時(shí)間，增加經(jīng)濟(jì)效益。與動(dòng)漫制作企業(yè)合作，構(gòu)建動(dòng)漫體驗(yàn)場(chǎng)所，在動(dòng)漫制作現(xiàn)場(chǎng)向游客講解動(dòng)漫的制作過(guò)程，并提供可供其親身參與的項(xiàng)目，提高游客積極性。由于動(dòng)漫旅游的定向性特點(diǎn)，所以在進(jìn)行旅游線路開(kāi)發(fā)的時(shí)候要針對(duì)特定顧客群體即動(dòng)漫愛(ài)好者進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如在動(dòng)漫制作機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)專門(mén)講座、組織作家見(jiàn)面會(huì)、購(gòu)買(mǎi)限量版動(dòng)漫商品、參觀具有國(guó)際知名度的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園、到作品背景地進(jìn)行圣地巡禮等。對(duì)于普通的游客來(lái)說(shuō)，也可以在傳統(tǒng)的旅游線路中添加動(dòng)漫元素，加深游客的印象。例如可以在旅游解說(shuō)時(shí)以某部相關(guān)動(dòng)漫作品為開(kāi)端，增加游客的親切感；發(fā)放印有動(dòng)漫形象的旅游圖冊(cè)等。動(dòng)漫旅游的開(kāi)發(fā)離不開(kāi)宣傳，挑選出能夠引發(fā)游客產(chǎn)生旅游動(dòng)機(jī)的優(yōu)秀動(dòng)漫作品，通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體發(fā)布信息，可以吸引更多的愛(ài)好者或是普通游客參與到動(dòng)漫旅游活動(dòng)中。參考文獻(xiàn) [1][N]. 杭州：[2][N]. 日本：鐮倉(cāng). 2007[3] 戚艷偉. 日本動(dòng)漫旅游發(fā)展模式研究[D]. 甘肅：蘭州大學(xué)，2011.[4]—以蕪湖方特歡樂(lè)世界為例[D].優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，安徽大學(xué)，2010.[5][D].優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，吉林大學(xué)，2009.[6][J].高教論壇，2010， 4:126127.[7]向丹、[J].旅游論壇，2010，10:572574.[8][J].今日南國(guó)，2010，4:8687.[9][J].經(jīng)濟(jì)論壇，2010，8:49.[10][，2010， 4:126127.[11][J].科技創(chuàng)業(yè)，2009，12:62[12][J].旅游學(xué)刊，2008，8：5662.[13]黃雪瑩、日兩國(guó)動(dòng)漫旅游開(kāi)發(fā)對(duì)上海動(dòng)漫業(yè)的影響[J].經(jīng)濟(jì)與管理，2008，6:6972.12
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