七年級語文研討觀摩活動-資料下載頁
2025-10-29 02:41本頁面
【導(dǎo)讀】無論教學(xué)理念如何更新，語文課還是應(yīng)。沒有字、詞、句、義的探究哪來感悟？整體感悟來自對語言文字的研究和生活積累。初中語文教學(xué)要走出三個(gè)誤區(qū)：要走出“淡化。語法不能完全丟掉，語法。教學(xué)要簡明易懂，穿插在課文的學(xué)習(xí)中。學(xué)生要能掌握各種文體的特點(diǎn)，記敘重在使人感，說明重在使人知，議論重在使人信。應(yīng)學(xué)會整理歸納所學(xué)的新字新詞，知識點(diǎn)。專家們一再強(qiáng)調(diào)語文老師要提高自己的。文化修養(yǎng)及語文知識功底。強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，練習(xí)書法。老師也要養(yǎng)成愛好。讀書的良好習(xí)慣，要讀書、讀腦、讀實(shí)踐。你先思考，學(xué)生才會思考。
【正文】 ? 專家們一再強(qiáng)調(diào)語文老師要提高自己的文化修養(yǎng)及語文知識功底。專家們認(rèn)為：“吟誦和寫字是老師的半張臉，”老師要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，練習(xí)書法。老師也要養(yǎng)成愛好讀書的良好習(xí)慣，要讀書、讀腦、讀實(shí)踐。你先思考，學(xué)生才會思考。
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