七年級語文論語-資料下載頁
2025-10-29 02:40本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)而時習(xí)之（）；思無益，不如學(xué)（）；三人行，必有我?guī)熝桑ǎ?；詞鋒犀利，剖析入微，先秦時期醫(yī)家的杰出代。傳說中神醫(yī)扁鵲一樣，人們就干脆把他叫做扁鵲，秦越人這個本名反而被人們忘卻了。在邯鄲時，聽說當(dāng)?shù)貗D女病多，即為。便以治療“耳目”等老年人疾患為主；到了咸陽，知秦人以小兒為重，則成為一名兒科醫(yī)生。技術(shù)，即后來中醫(yī)總結(jié)的四診：望、聞、問、切。呼吸的聲音，“問”就是詢問病情，“切”就是摸脈搏。當(dāng)時扁鵲稱之為望色、聽聲、寫影和切脈。法多種多樣，如針刺、貼、手術(shù)、服藥等。當(dāng)時秦國大醫(yī)令李醯的嫉妒而派人將他殺害了。直到現(xiàn)在，他到過的地方，如河。位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，則被稱贊為“扁鵲再世”。疾在腠理，不治將恐深。居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，6見微而知著，小患易釀大禍，要及早提防。要防微杜漸，及時醫(yī)治。2表示前后是修飾的關(guān)系，譯作“的”。醫(yī)生愛好醫(yī)治沒病的人。
【正文】 { 鑄成大錯 { 要接受批評幫助和忠告。 返回 啟示 為了加深理解，我們把課文改編 成課文劇吧！誰來扮神醫(yī)扁鵲？誰來 扮蔡桓公？看看誰扮得像？ 注意：不改原文大意的前提下，可 加入合理想象，可用自己的話來表述。 返回 練習(xí) 一請找出通假字并解釋： 1望桓侯而還走 “還”通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn) 2湯熨之所及也 “湯”通“燙”，用熱水焐 3火齊之所及也 “齊”通“劑”，藥劑 二指出下列詞語的古今意義： 1將恐 深 （古）厲害； （今）與“淺”相對 2以為 功 （古）把（它）作為；（今）認(rèn)為 3而還 走 （古）跑； （今）行走 4居 十日 （古）停留； （今）居住 三翻譯句子（注意補(bǔ)出省略的成分） （?。┰诠撬?，司命之所屬，（醫(yī)藥）無奈何也。 病在骨髓，是司命神所管的，（醫(yī)藥已經(jīng)）沒辦法了。 返回 歸納 ： “之”字常見有下列用法 1用在動詞后面，作賓語，譯作“它，他”等。 例：默而識 之 它，代學(xué)習(xí)所得。 故使人問 之 他，代扁鵲 。 2表示前后是修飾的關(guān)系，譯作“的”。 例：君 之 病在肌膚 …… （您）的（病在肌膚） 3助詞，不譯。 例：醫(yī)之好治不病 …… 醫(yī)生愛好醫(yī)治沒病的人。 返回 練習(xí)： 1知之為知之 2火齊之所及也 3 河南樂羊子之妻
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