有關(guān)啟動大學(xué)生創(chuàng)客實驗室建設(shè)項目的請示-資料下載頁
2025-06-24 02:31本頁面
【正文】 施的好處 通過“五元”互動體系對高職電商專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的思考與實踐，構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化適應(yīng)社會需求的崗位群，重構(gòu)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，針對電子商務(wù)和電商企業(yè)的運營、美工、客服、推廣、攝影、文案、倉儲、快遞、包裝、打單裝卸分揀等工作崗位進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。 學(xué)校與以亳州青年電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園為主要單位的校企合作實踐教育基地群的建成，將解決我院電子商務(wù)、中藥或藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、連鎖經(jīng)營管理、市場營銷、動漫設(shè)計與制作、物流管理等專業(yè)學(xué)生的實習(xí)、實訓(xùn)、頂崗、就業(yè)等，促進(jìn)專業(yè)群的建設(shè)和發(fā)展。 校企合作實踐教育基地的建設(shè)不僅解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，還為相關(guān)專業(yè)教師的掛職，“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)，人才需求狀況的及時溝通，人才培養(yǎng)方案和教材的參與修訂等一系列困擾高職人才培養(yǎng)的問題。 在實驗室前后建設(shè)過程中，一定會出現(xiàn)各類問題，但是隨著問題的解決，還會產(chǎn)生系列的工作總結(jié)經(jīng)驗，甚至是一些理論的創(chuàng)新或部分教改論文的發(fā)表，為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的互聯(lián)網(wǎng)+時代做出有益貢獻(xiàn)。六、項目實施的條件1．企業(yè)招商，招優(yōu)秀電商企業(yè)進(jìn)校園，形成校中廠,廠中校的效應(yīng)，具體招商條件另定。2．合作管理，制定與企業(yè)的合作條件與管理方案，達(dá)到企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生等多贏的效果。，懇請學(xué)校拿出目前閑置的場地，如北教學(xué)樓等，前期只作為電商企業(yè)的運營場地，不進(jìn)行物流倉儲等，減少管理難度。作為一名普通老師，能有機會向領(lǐng)導(dǎo)說出這些想法，即興奮又害怕，想到有為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行努力的機會，不虛度光陰，我們還是寫出了自己的想法。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們?yōu)閷W(xué)校和社會奉獻(xiàn)自己的機會，給我們鼓勵和力量！謝謝！ 信息工程系 2015年10月6日
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