畢業(yè)論文論未成年人犯罪的預防-資料下載頁
2025-06-24 00:22本頁面
【正文】 廖大進行教育。當他認識到自己行為的嚴重性后痛心流涕，當即承認自己的行為構(gòu)成犯罪，決心痛改前非，重新做人。據(jù)此，法庭判處二人緩刑。法庭采取這種方式，既不傷害其自尊心，又達到了教育、挽救的目的。⑤堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則，依法能夠適用緩刑的，盡量適用緩刑。2002年以來，該院共審理未成年人刑事案件31件57人，其中21件是搶劫。在未成年犯的57人中，判處免予事處分的6人，緩刑17人，單處罰金5人，拘役10人；判處三年以下有期徒刑的19人，僅占33％。57人中無1人上訴。廣泛開展送法進?；顒印Ｔ撛号沙龇ü俚街行W擔任法制副校長或法制輔導員，幫助學校普法。在法官們的指導下，這些學校普遍舉辦了法制展覽、法制告會、學法用法演講會、摩擬法庭等活動。法官們還選擇一些典型案件，到中學開庭審判，收到了使學生學法、知法、講法、用法、守法的好效果。法院執(zhí)法須保證“三要”：一要維護少年被告人的合法權(quán)益。做到在開庭時將有關(guān)訴訟權(quán)利告知被告人；未請辯護人的依法為其指定辯護人；在審判區(qū)內(nèi)為監(jiān)護人安排專席，保證其參與訴訟，為少年被告人辯護，并享有閱讀審判筆錄和為少年被告人上訴等權(quán)利。宣判后安排監(jiān)護人與少年被告人見面；二是要把法律教育貫穿于庭審全過程。在審判活動中，注意做到法律用語通俗化，審判語言言簡易懂，絕不使用譏諷、挖苦詞句；法庭設(shè)置簡單，形式靈活，做到在嚴肅與溫和相濟的氣氛中進行審理，把感化的親切語言印在少年被告人的心中，把教育關(guān)懷的情感體現(xiàn)在促進失足少年的自我悔悟改造上；三要正確適用刑罰，體現(xiàn)依法從寬精神。在對其定罪量刑時，對那偶然失足，罪行較輕，悔罪表現(xiàn)好的，一般都減輕處罰；對同時具有從重和從輕情節(jié)的，都體現(xiàn)從輕處罰；對符合宣告緩刑條件的，絕不收監(jiān)，依靠社會和家庭力量加強幫教；對少年被告人一般不適用附加刑，不在公判會上宣判，以保護其自尊心和悔罪自新的信心。綜上所述，未成年人犯罪問題已成為全社會關(guān)注的焦點，但未成年人的身心特點決定了他們的可塑性和可造性。從某種意義上看，對未成年人犯罪，社會的責任大于未成年人犯罪自身的責任。打擊僅是低層次的防范，預防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一項綜合性的社會工程，它涉及到社會的各個方面，只有社會各方面，只有社會各方面力量協(xié)調(diào)一致，相互支持，密切配合，才能保證這一工程的順利進行。參考文獻：①2004年3月14日新華網(wǎng)云南頻道②北京大學法學院劉中發(fā)《論預防未成年人犯罪的基本原則和特點》③1999年6月28日《預防未成年人犯罪法》④1999年6月28日《預防未成年人犯罪法》第四條⑤2004年4月27日中國法院網(wǎng)⑥《未成年人犯罪案例》⑦《學生傷害賠償案件及分析》⑧2003年7月中國青年寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參考
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1