【正文】 ，報(bào)告完畢！”中隊(duì)長(zhǎng)答：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)稍息?！毙￡?duì)長(zhǎng)回答：“是！”禮畢，小隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身跑回，立正向本小隊(duì)下達(dá)“稍息”口令，歸隊(duì)。9請(qǐng)介紹什么是少先隊(duì)代表大會(huì)？答：少先隊(duì)代表大會(huì)，是少先隊(duì)大隊(duì)或大隊(duì)以上組織和機(jī)構(gòu)召開(kāi)，由隊(duì)員代表為主體參加的會(huì)議。學(xué)校少先隊(duì)代表大會(huì)商討、決定一個(gè)時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)的重大事務(wù)，選舉產(chǎn)生大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)。學(xué)校少代會(huì)每年召開(kāi)一次。9少代會(huì)的性質(zhì)是什么？少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽補(bǔ)充題庫(kù)1.《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的內(nèi)涵是什么？綱要涉及少先隊(duì)的工作理念和目標(biāo)、分年級(jí)工作內(nèi)容和活動(dòng)建議、主要職責(zé)等少先隊(duì)輔導(dǎo)員日常工作的各個(gè)方面?！　【V要明確了各年級(jí)少先隊(duì)工作的主要內(nèi)容，對(duì)各年級(jí)的基本目標(biāo)、主要工作、需要關(guān)注的問(wèn)題以及基礎(chǔ)工作與特色活動(dòng)相結(jié)合的實(shí)施原則作了扼要的提示，并從“工作內(nèi)容”、“工作與活動(dòng)建議”、“激勵(lì)方式”三方面提出了具體要求。綱要中列出的不同年級(jí)的工作內(nèi)容之間存在著內(nèi)在邏輯聯(lián)系，從低年級(jí)到高年級(jí)循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化工作成果，體現(xiàn)了少先隊(duì)教育的整體性和一貫性。2.《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》強(qiáng)調(diào)以什么為本？綱要遵循少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，突出少先隊(duì)員的主體性。3.《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》明確了哪兩條主線？綱要貫穿兩條主線，一是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展少先隊(duì)教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)；二是從少先隊(duì)作為少年兒童自己組織的角度，關(guān)注少年兒童身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格。？?jī)和?、群眾性、教育性、政治性、自主性。？馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是少先隊(duì)工作的根本指針。黨的指導(dǎo)思想是少先隊(duì)的指導(dǎo)思想。少先隊(duì)按照黨指引的方向，把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。？總目標(biāo)：堅(jiān)持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，把少年兒童培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。四個(gè)具體目標(biāo)：培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)少先隊(duì)的情感；培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)；培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)心；培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。答：少先隊(duì)代表大會(huì)是隊(duì)組織實(shí)施民主集中制領(lǐng)導(dǎo)和管理方法的具體體現(xiàn)。是讓少先隊(duì)員實(shí)施民主權(quán)利、當(dāng)家作主的保證，是隊(duì)員學(xué)習(xí)民主、發(fā)揚(yáng)民主、培養(yǎng)民主能力和主人翁思想的重要形式。9學(xué)校開(kāi)少代會(huì)的主要議程是什么？答：上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致祝詞。黨、團(tuán)支部致詞。少先隊(duì)員向大會(huì)獻(xiàn)詞。宣讀各兄弟學(xué)校的祝賀信。主要內(nèi)容：（1）大隊(duì)委員會(huì)向大會(huì)報(bào)告上一年的工作情況，提出今后少先隊(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)，代表審議工作報(bào)告；（2）討論決定少先隊(duì)內(nèi)部的重要問(wèn)題，提出倡議，發(fā)起某項(xiàng)重大活動(dòng)等；（3）梳理、歸納、討論代表意見(jiàn)、提案；（4）有關(guān)選舉事項(xiàng)。9大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)有協(xié)助學(xué)校行政管理少先隊(duì)工作的職責(zé)，具體要做什么？答：（1）參加學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，匯報(bào)和規(guī)劃少先隊(duì)工作；（2）向?qū)W校行政總結(jié)匯報(bào)少先隊(duì)工作；（3）配合學(xué)校對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考評(píng)；（4）配合學(xué)校德育工作，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。9少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)主要有哪些內(nèi)容？答：（1）“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)；（2）社區(qū)文娛、體育、游戲活動(dòng)；（3）為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)活動(dòng)、參與社區(qū)服務(wù)和社區(qū)建設(shè)。9什么情況下少先隊(duì)員離隊(duì)？少先隊(duì)組織應(yīng)該做些什么？答：年滿14周歲的隊(duì)員在組織上要離開(kāi)少先隊(duì)了。少先隊(duì)組織要認(rèn)真做好超齡隊(duì)員的離隊(duì)工作，勉勵(lì)他們珍惜少先隊(duì)的榮譽(yù)，引導(dǎo)他們回顧在少先隊(duì)組織中受到的教育，使他們看到在隊(duì)組織教育下取得的進(jìn)步，激勵(lì)他們保持和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。超齡隊(duì)員離隊(duì)時(shí)，中隊(duì)委員會(huì)在征得本人同意后，登記超齡隊(duì)員名單，交中隊(duì)委員會(huì)審查。由大隊(duì)委員會(huì)吸收有關(guān)中隊(duì)組織委員參加，研究離隊(duì)工作，確定舉行離隊(duì)儀式日期，并通知離隊(duì)隊(duì)員。離隊(duì)儀式要隆重?zé)崃?，選擇日期和安排內(nèi)容都要有一定意義。做超齡隊(duì)員離隊(duì)工作時(shí)，要與學(xué)校團(tuán)組織配合，組織“少年團(tuán)校”，對(duì)超齡隊(duì)員進(jìn)行共青團(tuán)基本知識(shí)的教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上，爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)組織。9少先隊(duì)干部應(yīng)該有哪些基本能力？答：做為一個(gè)少先隊(duì)干部，要能夠領(lǐng)導(dǎo)、管理好自己的隊(duì)伍，關(guān)鍵是要做到：“五會(huì)”、“一掌握”?！拔鍟?huì)”是指：會(huì)制定計(jì)劃、總結(jié)工作；會(huì)設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)；會(huì)主持會(huì)議；會(huì)處理日常工作中遇到的一般性問(wèn)題；會(huì)記大（中）隊(duì)日志和匯報(bào)工作?！耙徽莆铡笔侵福赫莆崭骷?jí)隊(duì)委的工作和職責(zé)。9少先隊(duì)章程是如何規(guī)范輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的？答：少先隊(duì)章程規(guī)定：“我們的輔導(dǎo)員：由共青團(tuán)選派優(yōu)秀團(tuán)員或聘請(qǐng)思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、知識(shí)豐富、熱愛(ài)少年兒童的教師以及各條戰(zhàn)線的先進(jìn)人物來(lái)?yè)?dān)任。他們是少先隊(duì)員親密的朋友和指導(dǎo)者，幫助中隊(duì)或大隊(duì)委員會(huì)進(jìn)行工作，組織活動(dòng)?！?00、請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的組成要求？答：鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)檢閱式、主題隊(duì)會(huì)、各種儀式及重大活動(dòng)不可缺少的一支隊(duì)伍。隨著少先隊(duì)組織社會(huì)地位的提高，鼓號(hào)隊(duì)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。鼓號(hào)清脆嘹亮，催人奮進(jìn)，鼓點(diǎn)激昂雄壯，給人以鼓舞和激勵(lì)。這是少先隊(duì)特有的一種形象生動(dòng)的禮儀教育。鼓號(hào)隊(duì)一般由大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊(duì)號(hào)等組成，設(shè)1至2個(gè)指揮。鼓號(hào)隊(duì)編制要依據(jù)多種樂(lè)器的演奏音量和各樂(lè)器組之間音響的平衡而定。小型鼓號(hào)隊(duì)可以配32至36人。大鼓4人，大镲4人，小鼓8至12人，小镲8人，隊(duì)號(hào)8人。中型鼓號(hào)隊(duì)可配56至64人。大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小鼓20至24人，小镲8至12人，隊(duì)號(hào)12人。大型鼓號(hào)隊(duì)可以配80至100人。大鼓8至12人，大镲4至8人，中镲4人，小鼓32至36人，隊(duì)號(hào)16至20人。鼓號(hào)隊(duì)要有專(zhuān)人組織，經(jīng)常培訓(xùn)。鼓號(hào)隊(duì)員的選擇標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、身體素質(zhì)好、節(jié)奏感強(qiáng)、體型勻稱(chēng)。在鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和隊(duì)儀練來(lái)培養(yǎng)隊(duì)員榮譽(yù)感、責(zé)任感和組織紀(jì)律性?！叭巳擞袓徫?，個(gè)個(gè)是主人”？廣泛設(shè)立少先隊(duì)小崗位；幫助隊(duì)員選擇、創(chuàng)設(shè)和爭(zhēng)取適合自己的一個(gè)小崗位，了解崗位的意義和職責(zé)；堅(jiān)持崗位服務(wù)；體驗(yàn)為集體為他人服務(wù)的快樂(lè)。？指導(dǎo)隊(duì)員分析評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我減壓，幫助隊(duì)員并向其他隊(duì)員學(xué)習(xí)等；指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)選擇和對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，做合格小學(xué)畢業(yè)生。？輔導(dǎo)少先隊(duì)小干部創(chuàng)建、使用和管理隊(duì)報(bào)、紅領(lǐng)巾櫥窗、光榮榜、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等大隊(duì)宣傳陣地。指導(dǎo)并督促各中隊(duì)辦好板報(bào)、爭(zhēng)章園地、隊(duì)角等中隊(duì)宣傳陣地。大、中隊(duì)宣傳陣地建設(shè)要注重經(jīng)常性、時(shí)效性和多樣性，充分發(fā)揮它們的育人功能。建立并使用好愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐基地、科技活動(dòng)基地、國(guó)防教育基地等少先隊(duì)教育基地。？按照民主選舉、定期輪流任職的要求，協(xié)助大隊(duì)委員會(huì)按崗位標(biāo)準(zhǔn)做好隊(duì)干部選舉工作，大隊(duì)干部每屆任期為一個(gè)學(xué)年；督促各中隊(duì)做好中隊(duì)、小隊(duì)干部的選舉工作，中隊(duì)、小隊(duì)干部每屆任期為一個(gè)學(xué)期。指導(dǎo)大隊(duì)委員會(huì)每學(xué)期制定工作計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。定期舉辦隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行隊(duì)知識(shí)、隊(duì)干部技能和素質(zhì)培訓(xùn)，幫助隊(duì)干部增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力。建立對(duì)隊(duì)干部的民主評(píng)議制度，每學(xué)期開(kāi)展一次?！秶?guó)防法》的少先隊(duì)活動(dòng)是什么？“少年軍?！北粚?xiě)入了2001年4月28日公布施行的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》?！半r鷹獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)、實(shí)施少先隊(duì)評(píng)價(jià)激勵(lì)要注意哪些問(wèn)題？“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆笔菍?duì)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)、努力提高各方面素質(zhì)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。《綱要》分年級(jí)激勵(lì)方式中，僅列舉了隊(duì)員在本階段應(yīng)獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)?，各地區(qū)、各學(xué)校完全可以同時(shí)開(kāi)展具有特色的活動(dòng)，增設(shè)具有特色的雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。?zhēng)章的過(guò)程必須是體驗(yàn)教育的過(guò)程，獲得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆辈荒芸繉?duì)知識(shí)點(diǎn)的死記硬背，而是要少年兒童全身心地參與過(guò)程，既有技能上的提高，又有情感上的觸動(dòng)，還要有內(nèi)心的收獲。