【總結(jié)】有限理性Bertrand模型的動力學(xué)分析摘要:研究了具非線性成本的有限理性Bertrand模型的動力學(xué),分析了此非線性系統(tǒng)均衡的存在與穩(wěn)定性問題,觀察到了分叉、混沌行為等復(fù)雜現(xiàn)象,并對混沌現(xiàn)象的影響及控制做了有益的探討。關(guān)鍵詞:有限理性;Nash均衡;動態(tài)演化;穩(wěn)定性中圖分類號:F713 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DynamicsofBertrandmodel
2025-06-27 05:46
【總結(jié)】....大擺錘是常見的游樂設(shè)施,通過整體結(jié)構(gòu)分析,得到大擺錘的整體及各個(gè)部件的結(jié)構(gòu)應(yīng)力。然而大擺錘的很多工況是不能簡化成靜力學(xué)的,需有動力學(xué)解之。模態(tài)分析是動力學(xué)分析的基礎(chǔ),大擺錘的懸臂按照一定周期擺動,需對大擺錘的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行模態(tài)分析,這樣在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前可以預(yù)先避免可能引發(fā)的共振。
2025-04-16 22:40
【總結(jié)】........六桿機(jī)構(gòu)的動力學(xué)分析仿真一系統(tǒng)模型建立為了對機(jī)構(gòu)進(jìn)行仿真分析,首先必須建立機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)模型,即位置方程,然后利用MATLAB仿真分析工具箱Simulink對其進(jìn)行仿真分析。圖3.24所示是由原動件(曲柄1)和RRR—RRP六桿機(jī)構(gòu)。各構(gòu)件的尺寸
2025-06-25 01:38
【總結(jié)】沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文薄壁圓筒銑削的動力學(xué)分析設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄1緒論 1 1 5 5 6 7 82車銑加工方法 9 9 10車銑技術(shù)的主要特點(diǎn) 11車銑技術(shù)的主要內(nèi)容 12正交車銑運(yùn)動學(xué) 12車銑中的圓周刃、端面刃切削力 13主要切削參數(shù)對圓周刃、端面刃切削力 163薄壁回轉(zhuǎn)體靜力分析 18
2025-06-28 10:56
【總結(jié)】微型數(shù)控激光雕刻裝置設(shè)計(jì)摘要:本文設(shè)計(jì)了一種基于AVR單片機(jī)控制的微型CNC激光雕刻裝置裝置,為了彌補(bǔ)市場中缺少微小型數(shù)控雕刻裝置,滿足消費(fèi)者需要。該裝置采用ISP與上位機(jī)進(jìn)行高速通信,從而用戶通過上位機(jī)的編程對裝置進(jìn)行實(shí)時(shí)操作。為了進(jìn)一步提升裝置的運(yùn)行精度,本文做出了簡要的精度分析,進(jìn)給運(yùn)動系統(tǒng)采用帶轉(zhuǎn)換器的微步驅(qū)動器A3967作為驅(qū)動電路核
2025-06-06 05:22
【總結(jié)】ANSYS結(jié)構(gòu)動力學(xué)分析結(jié)構(gòu)動力計(jì)算技術(shù)1結(jié)構(gòu)進(jìn)行動力學(xué)分析的必要性2結(jié)構(gòu)瞬態(tài)動力分析3結(jié)構(gòu)模態(tài)分析4結(jié)構(gòu)諧響應(yīng)分析5結(jié)構(gòu)譜分析6結(jié)構(gòu)動力學(xué)分析幾點(diǎn)問題的討論7練習(xí)題:板的模態(tài)分析與動響應(yīng)分析ANSYS結(jié)構(gòu)動力學(xué)分析1結(jié)構(gòu)進(jìn)行動力學(xué)分析的必要性實(shí)際結(jié)構(gòu)總是受到各種隨時(shí)間變化
2025-07-15 17:43
【總結(jié)】第一章模態(tài)分析§模態(tài)分析用于確定設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)或機(jī)器部件的振動特性(固有頻率和振型),即結(jié)構(gòu)的固有頻率和振型,它們是 承受動態(tài)載荷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的重要參數(shù)。同時(shí),也可以作為其它動力學(xué)分析問題的起點(diǎn),例如瞬態(tài)動力學(xué)分析、 諧響應(yīng)分析和譜分析,其中模態(tài)分析也是進(jìn)行譜分析或模態(tài)疊加法諧響應(yīng)分析或瞬態(tài)動力學(xué)分析所必需的前期分析 過程。ANSYS的模態(tài)分析可以對有預(yù)應(yīng)力的結(jié)構(gòu)進(jìn)行模態(tài)分析和循
2025-06-29 08:18
【總結(jié)】激光雕刻產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2020?水晶內(nèi)雕是以激光機(jī)將一定波長的激光打入水晶內(nèi)部,令水晶內(nèi)部的特定部位發(fā)生細(xì)微的爆裂形成氣泡,從而勾勒出預(yù)置形狀的一種水晶加工工藝,也泛指以這種工藝加工出來的水晶工藝品。激光內(nèi)雕原理?雕刻本是一門古老的藝術(shù),一般雕刻工藝都是從外刻起,從材料外部雕出所希望的形狀,而激光卻可以
2025-10-08 14:15
【總結(jié)】提供全套畢業(yè)論文圖紙,歡迎咨詢摘要數(shù)控銑床日益向高速度、高精度和高剛度的方向發(fā)展,其機(jī)構(gòu)日趨復(fù)雜,對其工作性能的要求越來越高。而發(fā)達(dá)國家在進(jìn)出口技術(shù)含量高的五軸聯(lián)動加工中心方面,對我國進(jìn)行限制。所以,我國就必須自主開發(fā)。虛擬制造技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用,為開發(fā)研究高技術(shù)數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品提供了技術(shù)手段。本科題的主要任務(wù)是在設(shè)計(jì)階段采用有限元法完成基礎(chǔ)件(底座、工作臺
2025-08-24 16:55
【總結(jié)】摘要房柱式開采技術(shù)本質(zhì)上是留設(shè)煤柱維護(hù)開采空間,以達(dá)到不僅安全開采的同時(shí)控制上覆巖層移動的一種開采方法。房柱式開采目前仍是世界上主要的煤炭開采方法之一。在我國普遍存在地方小煤礦,這些小型礦井,普遍采用留煤柱開采方法,因此對小型煤礦的柱式采煤法安全研究有實(shí)際意義。本文首先介紹關(guān)于地震國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和分析理論,并結(jié)合實(shí)際工程背景建立采空區(qū)煤柱-覆巖結(jié)構(gòu)力學(xué)模型;然后推導(dǎo)出結(jié)構(gòu)在地震作
2025-06-22 21:37
【總結(jié)】血流動力學(xué)監(jiān)測(jiāncè),時(shí)間:2022年4月參加(cānjiā)人員:,第一頁,共三十三頁。,概述,血流動力學(xué):流體力學(xué)(容量、流量、阻力、做功等)廣義:循環(huán)系統(tǒng)功能監(jiān)測狹義(xiáyì):肺...
2025-10-22 07:23
【總結(jié)】酶動力學(xué)分析酶促反應(yīng)動力學(xué)?學(xué)習(xí)目的:?1、了解酶促反應(yīng)特點(diǎn)及與一般化學(xué)反應(yīng)的區(qū)別。?2、掌握0、1級和米氏酶促反應(yīng)動力學(xué)及應(yīng)用原理;?3、了解存在抑制時(shí)的酶促反應(yīng)動力學(xué)特征;?4、具備固定化酶反應(yīng)中的過程分析能力和內(nèi)外不同階段的固定化酶動力學(xué)的應(yīng)用能力;?5、熟悉酶的失活動力學(xué)與反
2025-01-05 19:52
【總結(jié)】第三章諧響應(yīng)分析M3-2第三章:諧響應(yīng)分析第一節(jié):諧響應(yīng)分析的定義和目的第二節(jié):關(guān)于諧響應(yīng)分析的基本術(shù)語和概念第三節(jié):諧響應(yīng)分析在ANSYS中的應(yīng)用第四節(jié):諧響應(yīng)分析的實(shí)例練習(xí)M3-3諧響應(yīng)分析第一節(jié):定義和目的什么是諧響應(yīng)分析??確定一個(gè)結(jié)構(gòu)在已知頻率的正弦(簡諧)載荷作用下結(jié)構(gòu)響應(yīng)的技
2025-05-05 07:58
【總結(jié)】.,....準(zhǔn)靜態(tài)分析——ABAQUS/Explicit準(zhǔn)靜態(tài)過程(guasi-staticprocess)??????在過程進(jìn)行的每一瞬間,系統(tǒng)都接近于平衡狀態(tài),以致在任意選取的短
2025-06-25 05:54
【總結(jié)】本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告題目仿蝗蟲跳躍機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及其運(yùn)動學(xué)與動力學(xué)分析畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加
2025-07-09 10:42