企業(yè)工資管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-23 23:21本頁(yè)面
【正文】 Enddo 25 / 30 報(bào)表打印數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)表程序是經(jīng)常使用的，現(xiàn)在很多用戶(hù)都使用，報(bào)表設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)報(bào)表，且簡(jiǎn)單方便；但筆者在工作中遇到要對(duì)成百個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)打印的情況，這些數(shù)據(jù)庫(kù)除了字段名不相同外，其他結(jié)構(gòu)信息基本相同圖如下：部分程序如下：set talk off hh1=printstatus() set print on do while . ?打印機(jī)未準(zhǔn)備好，請(qǐng)準(zhǔn)備好打印機(jī) hh1=printstatus() enddo set talk off set device to print clear a1=getfile(dbf) amp。amp。打開(kāi)打開(kāi)文件對(duì)話(huà)框 use amp。a1 amp。amp。打開(kāi)指定的文件 n1=fcount() amp。amp。獲取打開(kāi)的庫(kù)中的字段數(shù) dimension a(n1) amp。amp。定義一個(gè)存放字段名的數(shù)組 dimension b(n1) amp。amp。定義一個(gè)存放字段寬度的數(shù)組 k=1 do while k=n1 a(k)=field(k) k=k+1 26 / 30enddo amp。amp。將字段名賦給數(shù)組 w=1 do while w=n1 b(w)=fsize(a(w)) amp。amp。獲取字段的長(zhǎng)度 if b(w)6 b(w)=8 else b(w)=b(w)+2 endif w=w+1 enddo do while not eof() r1=1 amp。amp。顯示表頭的第一行 col1=1 do while m=n1 if m=1 @r1,col1 say ┌+replicate(,b(m)) if m=n1 @r1,col1 say ┬+replicate(,b(m))+┐ @r1,col1 say ┬+replicate(,b(m)) endif endif 27 / 30退出登入系統(tǒng)本章通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)用戶(hù)管理及用戶(hù)登錄系統(tǒng)，講述了如何通過(guò)輸入驗(yàn)證碼和 MD5 加密來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的安全、如何檢測(cè)用戶(hù)輸入的合法性以及根據(jù)用戶(hù)的登錄名來(lái)賦予用戶(hù)不同的管理權(quán)限。上述 3 方面對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)是非常重要的，它是決定一個(gè)網(wǎng)站能否長(zhǎng)期正常運(yùn)行的關(guān)鍵。修改用戶(hù)模塊可以看出，當(dāng)用戶(hù)輸入密碼信息，并單擊【提交】按鈕后，首先在ChkField()過(guò)程中檢查用戶(hù)密碼輸入的合法性，然后在 文件中處理從表單傳遞過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù) ChkField()過(guò)程的代碼如下：script language=vbscriptFunction ChkFields() 39。定義過(guò)程 39。用戶(hù)輸入的新密碼長(zhǎng)度小于 6If 6 Then alert(新密碼長(zhǎng)度必須大于等于 6！) 39。彈出警告框() 39。界面上的新密碼文本框設(shè)為焦點(diǎn)return falseEnd If39。用戶(hù)沒(méi)有輸入確認(rèn)密碼If = Then alert(請(qǐng)確認(rèn)新密碼！) 39。彈出警告框() 39。界面上的新密碼文本框設(shè)為焦點(diǎn)return falseEnd If39。用戶(hù)輸入的新密碼和確認(rèn)密碼不一致If Then alert(兩次輸入的新密碼必須相等！) 39。彈出警告框return falseEnd Ifreturn trueEnd Function/script在 ChkField()過(guò)程中首先檢查用戶(hù)輸入的新密碼長(zhǎng)度，如果密碼長(zhǎng)度小于 6，則彈出警告框，并返回到密碼修改界面重新輸入。如果密碼長(zhǎng)度滿(mǎn)足條件，則檢查用戶(hù)是否輸入確認(rèn)密碼，最后檢用戶(hù)兩次輸入的密碼是否一致。判斷數(shù)據(jù)庫(kù)中是否存在用戶(hù) id 為 UserId 的28 / 30記錄。如果存在滿(mǎn)足條件的記錄，則判斷用戶(hù)輸入的原 始密碼是否正確。如果正確，則更新數(shù)據(jù)庫(kù)，修改用戶(hù)密碼。提示用戶(hù)“更改密碼正確”，并生成一個(gè)關(guān)閉窗口的按鈕。29 / 30致謝信光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)我即將走完大學(xué)生涯的第四個(gè)年頭，回想這一路走來(lái)的日子，父母的疼愛(ài)關(guān)心，老師的悉心教誨，朋友的支持幫助一直陪伴著我，讓我漸漸長(zhǎng)大，也慢慢走向成熟。 在這段期間，我們一邊努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)訓(xùn)，一邊也爭(zhēng)取更好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。首先開(kāi)始我們選題，根據(jù)選好的題目，收集相關(guān)的資料，利用圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)，雜刊等，資料整理完之后，開(kāi)始可行性分析，程序等等，一個(gè)環(huán)節(jié)接著一個(gè)環(huán)節(jié)，在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)識(shí)到在做一個(gè)系統(tǒng)之前，必須要有一個(gè)清晰的思路，要明白怎么做，決不能還沒(méi)想好就去下手，那很容易發(fā)生半途做不下去的情況的，在做之前必須要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析，可行性分析，用戶(hù)需求分析，決不能按著自己的想法，想怎么做就怎么做，要滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，要換位思考，程序簡(jiǎn)單明了，應(yīng)注釋的地方要注釋?zhuān)驗(yàn)橹匾氖且層脩?hù)明白。雖然這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成了，但我清楚的意識(shí)到自身的不足，以后還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，一個(gè)人的力量是渺小的，但團(tuán)結(jié)的力量是大的。我們這個(gè)論文在選題及進(jìn)行過(guò)程中得到了老師，主任的悉心指導(dǎo)。論文行文過(guò)程中，老師多次幫助我分析思路，開(kāi)拓視角。同學(xué)，朋友也在我遇到困難想放棄的時(shí)候給予我最大的支持、鼓勵(lì)和幫助。老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，踏實(shí)堅(jiān)韌的工作精神，將使我終生受益，朋友，同學(xué)的友誼使我忠心感激。再多華麗的言語(yǔ)也顯蒼白。在此，謹(jǐn)向老師，主任，同學(xué)，朋友等致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。 在此，不僅要感謝我們的主任，老師在我們培訓(xùn)中給我們幫助；還要感謝我們的輔導(dǎo)員，班主任，在我們這四年不短暫的學(xué)習(xí)生涯中給我們的生活，學(xué)習(xí)上的幫助，也要感謝學(xué)校給了我們這個(gè)氛圍和條件讓我們有這個(gè)家，可以安心學(xué)習(xí)；當(dāng)然也要感謝同學(xué)們?cè)谏睿瑢W(xué)習(xí)上的互相幫助，互相學(xué)習(xí)；最后也感謝我的父母，讓我有這個(gè)機(jī)會(huì)可以更好的學(xué)習(xí)，更好的發(fā)展，謝謝你們！30 / 30參考文獻(xiàn)， 《Visual ~ 解決方案與范例大全》 ，北京：人民郵電出版社，20224 編著， 《Visual FoxPro 程序設(shè)計(jì)速成》 ，江西：江西高校出版社《Visual FoxPro 及其應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》清華大學(xué)出版社《FoxPro 及其應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》清華大學(xué)出版社《管理信息系統(tǒng)》高等教育出版社， 《Visual FoxPro 案例開(kāi)發(fā)集錦（含光盤(pán)） 》 ，北京：電子工業(yè)出版社，202210， 《Visual FoxPro 程序設(shè)計(jì)教程》 ，北京：電子工業(yè)出版社，20222， 《Visual FoxPro 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)例精粹》 ，北京：電子工業(yè)出版社，20221
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