基于溫濕度傳感器物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)個(gè)人版-資料下載頁(yè)
2025-06-23 19:36本頁(yè)面
【正文】 e)。try{ String databaseURL = jdbc:mysql://localhost:3306/test_db。 ()。 Properties properties = new Properties()。 (user, root)。 (password, 123456)。 Connection conn = (databaseURL, properties)。 Statement Stmt = ()。 ResultSet RS = (SELECT * from Sdata)。 while (()) { //Date date = new Date((2)。)。 String nowTime1 =(2)。 String nowTime2 = (3)。 try{ nowTime2 = ((nowTime1))。 }catch(Exception e){ ()。 } //(nowTime1)。 String res。 res = (8, ())。 ((res), ((3)))。 } ()。 }catch (ClassNotFoundException e) { (Couldn39。t load database driver: + ())。 }catch (SQLException e) {} XYDataset xyDataset = new XYSeriesCollection(series)。 JFreeChart chart = (XYLine Chart using JFreeChart, Time/s, Temperature/C, xyDataset, , true, true, false)。 try { final ChartRenderingInfo info = new ChartRenderingInfo (new StandardEntityCollection())。 final File file1 = new File(/usr/local/apache2/htdocs/)。 (file1, chart, 600, 400, info)。 } catch (Exception e) { (e)。 }%html head meta equiv=ContentType content=text/html。 charset=UTF8 meta equiv=refresh content=2 titleJSP Page/title /head body IMG SRC= WIDTH=600 HEIGHT=400 BORDER=0 USEMAP=chart /body/html第4章 課程設(shè)計(jì)結(jié)果第5章 結(jié)論與體會(huì) 通過(guò)幾周的努力完成了課程設(shè)計(jì)，根據(jù)老師的要求，我們多方查找資料，關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)與溫濕度傳感器的內(nèi)容與簡(jiǎn)介，以及探討課程設(shè)計(jì)的方案與編寫(xiě)代碼。其中在程序中出現(xiàn)錯(cuò)誤，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中主要問(wèn)題是修改代碼，特別是如何使發(fā)送過(guò)的數(shù)據(jù)不重復(fù)發(fā)送，能力有限只能請(qǐng)教同學(xué)，從而解決了代碼問(wèn)題。 在此我非常的感謝我們每位小組成員，同時(shí)感謝老師的指導(dǎo)。使我們更好的了解《基于溫濕度傳感器物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》的課程設(shè)計(jì)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中了解并接觸了物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程、簡(jiǎn)單的開(kāi)發(fā)步驟。通過(guò)開(kāi)發(fā)過(guò)程我更加肯定了自己動(dòng)手實(shí)踐的重要性、了解并接觸了物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程、簡(jiǎn)單的開(kāi)發(fā)步驟。程設(shè)計(jì)不僅可以是我們進(jìn)一步了解物聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程、增強(qiáng)和鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是修改代碼方面比較吃力。希望我們更多參加課程的設(shè)計(jì),了解更多的知識(shí),有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,使我們走地更
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