藥板裝盒機結(jié)構(gòu)設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-23 18:55本頁面
【正文】 向定位錐齒輪、半聯(lián)軸器與軸的周向定位均采用平鍵連接。按由表61查得平鍵截面bh=8mm7mm，鍵槽用鍵槽銑刀加工，長為36mm，同時為保證齒輪與軸配合有良好的對中性，故選擇齒輪輪轂與軸的配合為。同樣，半聯(lián)軸器與軸的連接，選用平鍵為5mm5mm22mm，半聯(lián)軸器與軸的配合為。滾動軸承與軸的周向定位是由過渡配合來保證的，此處選軸的直徑尺寸公差為m6。⑷ 確定軸上圓角和倒角尺寸參考表152，取軸端倒角為，各軸肩處圓角半徑為R2。結(jié) 論藥板裝盒機是體現(xiàn)自動化生產(chǎn)先進水平的重要標志，本次設(shè)計的是藥板裝盒機，通過正確運用各種傳動機構(gòu)，使得藥板裝盒機的各項功能都能協(xié)調(diào)有序進行。藥板裝盒機所要實現(xiàn)的動作有：下盒，打開，折舌，插舌和封裝等操作，其中，動力源由三相異步電動機提供，經(jīng)過減速器將運動傳動到槽輪機構(gòu)的主動輪及通過皮帶傳動將動力傳遞到錐齒輪軸上，從而實現(xiàn)帶動槽輪從動輪的轉(zhuǎn)動（即紙盒的間歇運動）和刮舌板的擺動（即折舌動作）。鏈輪和槽輪從動輪安裝在同一根軸上，在間歇時間內(nèi)，完成吸下紙盒，折舌，插舌和封裝動作。本課題主要成果如下：⑴紙盒尺寸可在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。當紙盒尺寸發(fā)生變化時，可通過調(diào)節(jié)螺母，使紙盒堆放筒的間隙變大，從而調(diào)節(jié)紙盒堆放筒的尺寸，使設(shè)備通用性增大。⑵折舌機構(gòu)不受紙盒尺寸與速度的限制，使用方便，結(jié)構(gòu)簡單。⑶紙盒撐開機構(gòu)結(jié)構(gòu)簡單，效率高。⑷輸送裝置采用鏈式輸送機構(gòu)，輸送剛性好，壽命長。且與護盒桿配合， 使整個傳送機構(gòu)平穩(wěn)可靠。⑸整個藥板裝盒機結(jié)構(gòu)簡單，維護便利。機身底部安裝了腳座，方便對機身的高度進行調(diào)整，以使機身保持平衡。然而在越來越高科技化的今天，對自動裝盒機械行業(yè)也提出越來越高的要求。本機構(gòu)還存在一些問題，紙盒可調(diào)范圍不大，對氣缸的同步運動控制要求較高等都需要進一步改進。參考文獻1 田耀華．藥用裝盒機發(fā)展研究[J]．機電信息，2009,22(5)：5132 黃麗文. 國產(chǎn)藥品裝盒機的現(xiàn)狀及發(fā)展研究[J]．包裝與食品機械，2006,24(3)：36383 楊日升. 藥品機包盒工藝初探[J]. 印刷雜志, 2005,(10): 16 204 浦紹俊. ,2007,(4)：22～235 潘建海. 二類藥品裝盒包裝生產(chǎn)線應(yīng)用的方案及技術(shù)要點. 中國制藥裝備，2008,(6):37～396 曹巨江,徐光中,祁宇明. 藥品紙盒包裝機開盒機構(gòu)運動方案設(shè)計與分析[J] .機械傳動,2006，30(3)：66—677 李龍, 田曉鴻，曹巨江. 高速取盒機構(gòu)運動軌跡的設(shè)計與研究[J].包裝與食品機械，2011,29(3)；18308 高澤遠, 姚玉泉, 李林貴. 機械設(shè)計[M]. 東北大學(xué)出版社. 19919 苗國軍, 陳軍. 裝盒機說明書抓取裝置的運動學(xué)分析[J]. 包裝與食品機械, 2004,(4): 16 1810 田耀華．藥品裝盒機的基本要求和發(fā)展前景[J]．機電信息，2005,22(5)：182211 邊娟鴿. 基于 PLC 的全自動藥板裝盒機控制系統(tǒng)設(shè)計. 包裝與食品機械，2008,26(4)：13～1612 田耀華. ，2005,(200):21～2713 , . Kinematic analysis of spatial cam mechanisms, Transactions of the Canadian Society for Mechanical Engineering,2002,20(3):275～29214 Qiu Hua, Lin ChangJun. A universal optimal approach to cam curve design and its applications, Mechanism and Machine Theory, 2005,40(6):669～69215 Jayaram S,Connacher H I, Lyons K W. Virtual assembly using virtual reality techniques. Computer Aided Design, 1997,29(8):575～584 致 謝時光如梭，畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)將要接近尾聲，從拿到課題，直到現(xiàn)在，每個階段的工作，每個階段的進展，都離不開張建輝老師的細心指導(dǎo)，不管多忙，老師總是擠出時間來給我們答疑，幫我們檢查方案是否合理，督促我們要加快進度，最后取個好成績，但是我知道老師最希望我們做的就是認真對待畢業(yè)設(shè)計，把它當做進入社會之前的鍛煉。在畢業(yè)設(shè)計過程中，從制定方案，選取零件，過程設(shè)計，計算參數(shù)， 我確實遇到了不少問題，比如說，零件尺寸不知道選多大，零件之間不知道怎樣連接等等，因為這些只是在課本上學(xué)到過，并且都是些有步驟已經(jīng)總結(jié)好了的計算，一旦到了實際操作中，我的不足便立刻顯現(xiàn)了出來，幸好在老師和同學(xué)們的幫助下，這些問題都得到了解決。最后，再次深深感謝老師的指導(dǎo)，您的教誨已經(jīng)印在我腦海里，它將指導(dǎo)我以后的學(xué)習(xí)和工作。謝謝您！ 22
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