單片機控制交通燈應(yīng)用的設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-23 17:39本頁面
【正文】 else we2=1。 P2=0xff。 if(ge1!=0||shi1!=0) { P2=table[ge1]。 we3=0。 delay(1)。 we3=1。 } else we3=1。 P2=0xff。}void delay(uint z){ uint x,y。 for(x=z。x0。x) for(y=55。y0。y)。}void timer0() interrupt 1{ TH0=(6553650000)/256。 TL0=(6553650000)%256。 aa++。}void exter0() interrupt 0//緊急車輛通過中斷程序{ if(k1==0) { delay(5)。 if(k1==0) { b=1。 TR0=0。 while(!k1)。 delay(5)。 while(!k1)。 while(b) { if(k1==0) b=0。 P0=0xf6。 we0=1。 we1=1。 we2=1。 we3=1。 } } while(!k1)。 delay(5)。 while(!k1)。 TR0=1。 }}3課程設(shè)計總結(jié)轉(zhuǎn)眼間兩周的單片機課程設(shè)計又過去了，在這兩周的課程設(shè)計中我們忙碌且充實著，從對單片機當(dāng)時的懵懵懂懂，到現(xiàn)在熟練運用，我們都覺得受益頗多，每當(dāng)有同學(xué)經(jīng)過辛勤的努力，在單片機課題的設(shè)計上有了一個又一個小小的進步時我都看到，他們的臉上流露出的興奮喜悅，同時我也會同他們一道分享那種突破困難的喜悅。在這兩周的設(shè)計中我們不僅學(xué)到了關(guān)于自己課程設(shè)計題目方面的東西。同時我們也從課程設(shè)計中的相互交流和互幫互助中學(xué)到了很多關(guān)于單片機應(yīng)用方面的其它知識，這下知識都是我們在這次實踐中一點一滴的積累下來的。至于我們的課程設(shè)計，我就有更多深切的體會了，我們組制作的是《交通燈控制器》，從最初的實地考察到原理圖設(shè)計，再到程序編程，最后的焊接調(diào)試我都有參與和同組人的合作，從這些制作過程中我體會到了一套完整系統(tǒng)實施下來的不易，這況且是一套小小的交通燈控制器裝置，如果是整個交通系統(tǒng)控制又會是什么樣呢？由此我又不得不被人類的勤勞與智慧所折服了！好了言歸正傳，先從原理圖的最初設(shè)計開始說起，起初我們也都是只對交通這個天天見到的東西半知半解，也沒有想到交通燈這東西還有這么多名堂，于是我們組的幾個同學(xué)來了一次親臨實地的考察活動，我們在學(xué)校東門的美食林旁的十字路口足足看了有半個小時的交通燈變化情況才對其的運作方式才有了一個較為全面的了解，如關(guān)于其時間變換方式、黃燈的作用等等。之后我們就回到宿舍開始了原理圖的設(shè)計了，根據(jù)我們之前觀察的實際情況和我們的現(xiàn)有電子元器件，在我們的細心討論下最終我們我們設(shè)計出了一份滿意的能夠?qū)崿F(xiàn)我們所有要求的原理圖來，接著就是我的主要任務(wù)了“程序的設(shè)計”，在這一步中我借鑒了許多他人在這方面的經(jīng)驗設(shè)計，同時也克服了許多別人沒法幫我解決的問題，如:如何進行交通燈的東西和南北方向的轉(zhuǎn)換、中斷程序的跳入和跳出問題、按鍵調(diào)時操作的問題等等?？朔诉@一個個難題后，再經(jīng)過和同組人一次次的調(diào)試，最終我們完成了設(shè)計中的最關(guān)鍵的一部程序部分，當(dāng)時如釋重負的心情真是難以言表，大家的心里的一塊大石頭放下了。在仿真沒有問題的情況下我們開始了設(shè)計的最后一步，領(lǐng)取器件開始真正制造實體系統(tǒng)了！在這一步中我們都是伴著松香和焊錫的味道度過的，由于準備和焊接時的嚴謹態(tài)度在這一不中我們并沒有出現(xiàn)太多的問題，但也許這就是我們唯一擔(dān)心的，因為我們并沒有在自己的這一步中學(xué)到太多的東西是一個遺憾，不過在這一步中我們還是通過去積極幫助其它組解決問題從而學(xué)到了不少，在最后的完成之際看到自己這兩個星期的辛勤勞動得到了收獲不知有多么的高興！最終我們圓滿的完成了這次非常有意義的課程設(shè)計，在最后我想說的是通過這次課程設(shè)計我們學(xué)到的不僅僅是那些知識，同時我們還學(xué)到了很多關(guān)于同學(xué)之間合作的重要性，同時也加深了我們今后，齊心協(xié)力一起解決問題的意識。4參考文獻[1] 李朝青. 單片機原理及接口技術(shù)（第3版）. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2005[2] 馬忠梅等. 單片機的C語言應(yīng)用程序設(shè)計. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2007[3] 趙新民. 智能儀器設(shè)計基礎(chǔ). 哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1999[4] 何立民. 單片機應(yīng)用技術(shù)大全. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，1994[5] 張毅剛. 單片機原理及應(yīng)用。 高等教育出版社，2003課程設(shè)計評 語課程設(shè)計成 績指導(dǎo)教師（簽字）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1