【導讀】原籍浙江慈溪,生。短篇小說《雕花煙。短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。歡————段(句、詞),你家里養(yǎng)小動物嗎?的外形或神態(tài)或動作寫下來。注意寫出你對它的喜愛之情。
【總結(jié)】《資治通鑒》司馬光根據(jù)注釋,小組合作:解決疑難字詞理解疏通文意自讀課文,讀準字音。一詞多義當、以、見整理文言字詞通假字邪古今異義博士、但、見、往事、更古代表示稱呼的字詞卿、孤、博士、阿、大兄
2025-10-29 00:28
【總結(jié)】語文S版五年級語文下冊第一單元珍珠鳥(1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼,拂葉隱芳菲?;蛟谔们皯?,多從幕上飛……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來,沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意,一日須來一百回。”
2024-12-13 19:24
【總結(jié)】假如生活欺騙了你普希金俄羅斯偉大的民族詩人、小說家;史稱:“俄羅斯文學之父”、“俄羅斯詩歌的太陽”、“俄國文學的始祖”;他被認為是俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(1799-1837)寫作背景:
2025-10-29 00:27
【總結(jié)】金色花泰戈爾(印度)泰戈爾:印度作家、詩人、社會活動家。在二十世紀20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作:詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀伽利》。1913年獲得
2025-08-04 14:25
【總結(jié)】夸父逐日《山海經(jīng)》比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄《列子湯問》作者與作品這篇傳說故事選自《列子湯問》。《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學派,今本《列子》八篇,從思想內(nèi)
2025-10-29 00:29
【總結(jié)】寫作的本原?是寫自己最想寫的東西?是寫能夠感動自己的東西?是對生活的真實描摹?是心靈的自由的表達?是情感的自然的流露?是對人心性的深刻剖析?是人擺脫平庸生活的精神升華一、什么是話題作文二、話題作文的考點三、話題作文的特點四、怎樣寫話題作文1、話題作
【總結(jié)】?導入:?在廣袤的星球上,人并不是唯一的生命形式,也不是唯一的情感生靈。我們一直和千姿百態(tài)的動物相伴而生。今天,我們就來認識一種可愛的生靈——珍珠鳥。珍珠鳥介紹:?原產(chǎn)澳大利亞東部。因羽毛散落許多小白斑點,形似珍珠,故得名。羽毛鮮麗,體形嬌小,叫聲細柔。課文給我們講述了一個什么故事?
2025-11-10 07:13
【總結(jié)】初一語文教案第一單元單元教材分析本單元以人生為主題組元,五篇課文,都是抒寫人生感悟的精彩篇章。有詩歌,有散文;有現(xiàn)代文,有文言文;有中國作品,有外國作品。同一主題的課文內(nèi)容,可以融會貫通?!对谏降哪沁叀?,“山”與“海”兩個相對的形象,是富有象征意義的,這首詩抒寫童年的想望和困惑,成年的感悟和信念,啟示人們要實現(xiàn)遠大的理想
2025-08-05 01:31
【總結(jié)】看云識天氣朱泳燚(編)默讀課文,要求如下?1、讀準字音,讀通句子。?2、勾畫出你認為重要的生字詞。燚峰巒預兆輕盈綾紗鱗波彌漫棉絮日暈絲絲縷縷給下列加點字詞注音luánzhàoyín
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】進入狀態(tài)……說一說題目鳥化石嬌小遼西鳥化石及其生態(tài)復原圖鳥化石復原恐龍化石恐龍蛋昆蟲化石植物化石植物化石魚化石古魚化石(4億2千萬年前)魚化石魚化石黃龍發(fā)現(xiàn)4億年前蕨類植物化石蕨類化石《化石吟》是一首科學詩。
2025-08-04 14:27
【總結(jié)】26貓點此播放教學視頻圖片欣賞:圖片欣賞:點此播放動畫視頻圖片欣賞:2作者介紹:鄭振鐸(1898—1958)現(xiàn)代作家、文學家、學者,新文化運動的倡導者之一。主要著作有《海燕》《歐行日記》及《山中雜記》等。污澀慫恿悵然蜷伏
2025-01-09 00:18
【總結(jié)】《城南舊事》于1983年獲第三屆中國電影金雞獎最佳導演獎、最佳女配角獎、最佳音樂獎;同年獲第二屆馬尼拉國際電影節(jié)最佳影片金鷹獎;1984年獲第十四屆貝爾格萊德國際兒童電影節(jié)最佳影片思想獎;1988年獲厄瓜多爾第十屆基多城國際電影節(jié)二等獎——赤道獎。這部電影是根據(jù)臺灣著名作家林海音的同名小說改編的
【總結(jié)】看云識天氣作者:朱泳燚云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云像水面的鱗波像棉花團2022米左右高積云晴天云簡表云名變化過程形狀位置天氣征兆高像毛玻璃雨層云迅速形成高大云山雨雪天云表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云
2025-08-04 13:59
【總結(jié)】《珍珠鳥》教案仙桃一中陳愛華執(zhí)教教學目標1、知識與能力:了解珍珠鳥的樣子和特點,理解課文內(nèi)容。2、過程與方法:品味語言,感受描寫的細膩和情感的自然流露。3、情態(tài)態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)對動物的情感,培養(yǎng)人與人之間互相信賴的真情。教學重點認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發(fā)生變化
2024-12-09 07:09
【總結(jié)】閩侯實小馮招敬執(zhí)教泥融飛(),沙暖睡()。兩個()鳴翠柳,一行()上天。舊時王謝堂前(),飛入尋常百家。留連戲蝶時時舞,自在嬌()恰啼。月落()啼霜滿天,江楓漁火對眠。鳥兒入詩一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,珍珠鳥就像躲進幽深的叢
2025-10-28 20:55