【正文】 本章對各模塊的實現(xiàn)進行了詳細設計，主要包括SSH框架整合的配置，POJO對象的創(chuàng)建，通過Hibernate關(guān)系數(shù)據(jù)庫相映射，還有DAO層，Service層的實現(xiàn)，前臺頁面的代碼編寫。將系統(tǒng)分為用戶和管理員兩部分，對各自的功能實現(xiàn)分別做了流程分析，效果展示，并且講述了系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫的連接。第5章 系統(tǒng)部署與測試 系統(tǒng)部署系統(tǒng)需要在jdk環(huán)境下編譯，tomcat下運行。對于中小型應用，tomcat都可以完成出色的容器部署的任務。本系統(tǒng)也是基于tomcat服務器部署的，使系統(tǒng)成為基于WEB的網(wǎng)上書店。 jdk的安裝與配置jdk安裝比較簡單，這里主要講配置。jdk的配置需要添加一個環(huán)境變量，主要方法是：打開我的電腦屬性高級環(huán)境變量，添加一下環(huán)境變量即可。如：JDK路徑為：C:\Program Files\Java\，打開PATH環(huán)境變量，添加。C:\ProgramFiles\Java\\bin。C:\ProgramFiles\Java\\bin，再添加一個CLASSPATH環(huán)境變量，值為：。C:\ProgramFiles\Java\\lib\。C:\ProgramFiles\Java\\lib在命令行里輸入java version，得到版本型號即表示安裝成功[25]。 tomcat的安裝與配置這里也主要講下tomcat的配置。其實也是添加環(huán)境變量，打開環(huán)境變量窗口，如果tomcat的安裝路徑為：D:\Program Files\Tomcat ，只需在CLASSPATH中環(huán)境變量中添加：。 D:\Program Files\Tomcat \lib\，在系統(tǒng)變量Path的值中%JAVA_HOME%\bin。的后面加入以下內(nèi)容：%TOMCAT_HOME%\bin。這是為了服務器能夠運行servlet程序，上述的值視tomcat安裝路徑不同而不同。打開瀏覽器，輸入://localhost:8080/，如果能進入表示安裝成功[25]。 部署項目完成了以上的工作，部署我們的項目就很簡單了，將項目的war包或者項目包放到tomcat的webapps目錄下，確定數(shù)據(jù)庫的連接，()，啟動tomcat服務就可以將項目加載到服務中，使用瀏覽器輸入://localhost:8080/helloBook就可以進到網(wǎng)上書店了。 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)功能測試（1）前臺功能測試前臺模塊測試主要是對客戶操作部分的功能測試。本次測試只是對部分功能進行的相關(guān)測試，如表51。表51 前臺模塊部分功能測試功能模塊前臺客戶測試人員功能特性用戶注冊、用戶登錄及實現(xiàn)書目瀏覽、生成訂單、網(wǎng)站留言測試目的驗證是否能正確判斷客戶登錄、購物、生成訂單、修改資料操作步驟操作描述輸入數(shù)據(jù)期望結(jié)果實際結(jié)果1點擊“注冊”，注冊一個新用戶輸入注冊信息注冊成功同期望結(jié)果2在登錄界面中輸入錯誤的用戶名和密碼在用戶名中輸入fojiann,密碼中輸入123出現(xiàn)“賬號或密碼錯誤，請重新輸入！”的提示框同期望結(jié)果3在登錄界面中正確的用戶名和密碼在用戶名中輸入fojian,密碼中輸入123出現(xiàn)“用戶成功登陸”提示框，點擊后進入用戶首頁同期望結(jié)果4選中書目，點擊訂購無出現(xiàn)“當前要訂購的書目訂單”同期望結(jié)果5點擊“書店留言”發(fā)表留言輸入留言信息留言成功同期望結(jié)果測試人員鐘佛堅開發(fā)人員鐘佛堅圖51 測試前臺登錄出錯頁面（2）后臺功能測試后臺模塊測試主要是對管理員操作部分的功能測試。本次測試只是對部分功能進行的相關(guān)測試，如下表52。表52 后臺模塊部分功能測試功能模塊后臺管理測試人員功能特性具有身份權(quán)限登錄及書目管理、類別管理、用戶管理、留言管理和訂單管理測試目的驗證是否能正確判斷客戶登錄、添加書目和類別、修改書目和類別、添加修改用戶、回復留言和處理訂單操作步驟操作描述輸入數(shù)據(jù)期望結(jié)果實際結(jié)果1在管理員登錄界面中輸入錯誤的用戶名和密碼在用戶名中輸入admin,密碼中輸入123456出現(xiàn)“賬號或密碼錯誤，請重新輸入！”的提示框同期望結(jié)果2在登錄界面中正確的用戶名和密碼在用戶名中輸入admin,密碼中輸入admin出現(xiàn)“用戶成功登陸”提示框，點擊后進入管理員首頁同期望結(jié)果3點擊“添加書目”輸入書目信息，上傳圖書封面圖片添加成功同期望結(jié)果4點擊“修改書目”在書目名稱中輸入“復制成功”修改成功，返回書目列表同期望結(jié)果5點擊“添加書目類別”輸入書目類別名稱添加成功，返回類別類別同期望結(jié)果 6點擊“添加用戶”輸入用戶名、密碼、選擇權(quán)限等信息添加成功，返回用戶列表同期望結(jié)果7查看留言，點擊“回復”輸入留言的回復內(nèi)容回復成功，返回留言列表同期望結(jié)果8查看訂單，點擊“查看并處理”處理留言處理成功，返回訂單列表同期望結(jié)果測試人員鐘佛堅開發(fā)人員鐘佛堅 瀏覽器兼容性測試WEB項目開發(fā)的始終都要與瀏覽器作斗爭。所以，在功能性測試的同時，也要注重項目在各種不同瀏覽器的兼容性測試，保證使用各種不同瀏覽器進行瀏覽的時候頁面布局的一致性和對腳本的支持。，360安全瀏覽器，系統(tǒng)在這些主流瀏覽器中均能正常展示和運行。Firefox測試頁面,效果如圖53。圖53 Firefox首頁測試頁面圖IE7測試頁面，效果如圖54。圖54 本章小結(jié)本章講述了系統(tǒng)的編譯和運行環(huán)境的安裝配置，系統(tǒng)在環(huán)境上的部署，同時也對系統(tǒng)進行了功能測試和瀏覽器的兼容性測試。第6章 結(jié)束語本次的畢業(yè)設計是對大學四年學習的一個總結(jié)。在歷時將近半年的時間里，按照軟件工程軟件開發(fā)的流程對系統(tǒng)進行設計開發(fā)，實現(xiàn)中遇到了許許多多的問題，在遇到問題，分析問題和解決問題的過程中，網(wǎng)站也慢慢地成型，雖然在功能的細節(jié)上還是比較粗糙，但總體上還是達到了當初的設計要求。通過這次畢業(yè)設計，無論對MyEclipse開發(fā)工具的使用，對jdk，tomcat編譯運行環(huán)境的安裝配置，對MySQL數(shù)據(jù)庫的更新、刪除、插入、查詢等基本操作更加熟練；對J2EE開發(fā)流程有了進一步熟悉應用；對spring+struts+hibernate框架有了進一步實踐；對軟件部署、測試和web程序?qū)Ω鳛g覽器的兼容技巧有了進一步學習；對CSS+DIV布局和jQuery的使用有了進一步實踐；對網(wǎng)上書店的銷售流程和電子商務方面的知識有了進一步了解，總之，這次畢業(yè)設計在J2EE的開發(fā)技術(shù)和動手實踐能力上成熟了很多，是大學四年學習的總結(jié)，也是今后工作的寶貴經(jīng)驗。本次畢業(yè)設計，完成了網(wǎng)上書店的大部分基本功能，前臺用戶可以實現(xiàn)書目瀏覽，公告書訊瀏覽，書目搜索，在線訂單，網(wǎng)站留言等功能，后臺管理可以實現(xiàn)對網(wǎng)上書店的管理，如書目管理，書類管理，信息管理，用戶管理，訂單管理，留言管理等功能，當然，由于開發(fā)經(jīng)驗尚淺，在網(wǎng)站的信息安全和網(wǎng)絡的性能要求方面還做得不是很好，如高級搜索的算法設計得不是很好，搜索的精確度還有待提高。網(wǎng)上書店的設計與實現(xiàn)基本完成，現(xiàn)已能夠基本達到設計要求，盡管如此，仍然存在有許多不足之處，還無法和別的大型網(wǎng)上書店或者購物網(wǎng)站相提并論，如還沒有實現(xiàn)網(wǎng)站在線客服功能、會員系統(tǒng)消息功能、后臺管理的網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能、與網(wǎng)上銀行的轉(zhuǎn)賬的安全對接功能等等，這些都是要進一步學習的方向。隨著全球經(jīng)濟一體化的逐步發(fā)展和深入，網(wǎng)上書店將成為傳統(tǒng)書店必不可少的經(jīng)營策略之一。網(wǎng)上書店在國際互聯(lián)網(wǎng)上可以實現(xiàn)的商務功能已經(jīng)多樣化，現(xiàn)在傳統(tǒng)書店所具備的功能幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進行電子商務的高效運作，因此隨著互聯(lián)網(wǎng)與電子商務的發(fā)展，它將有力的改變現(xiàn)存企業(yè)經(jīng)營的模式，增強企業(yè)的競爭力，給企業(yè)提供高效益低成本的發(fā)展空間，所以網(wǎng)上書店在今后廣闊的市場前景還有待開發(fā)。致 謝首先，要感謝我的指導老師肖小紅。在畢業(yè)論文和設計的完成過程中，肖老師在百忙之中查閱和修改本論文，給予了很多悉心的指導，對論文的修改建議很細致，給予了很多完善論文的啟發(fā)。肖老師這種嚴謹治學的態(tài)度，讓我肅然起敬，同時深厚的理論水平也讓我受益匪淺。在指出論文中存在的問題和提供建設性修改意見的同時，也不忘鼓勵我發(fā)揚長處，讓我很受欣慰和鼓舞，從肖老師身上，我學到了很多東西，從做人，做事，到求學，治學，包括發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的態(tài)度和技巧，都將是我今后工作和生活受用無窮的寶貴經(jīng)驗財富。通過與肖老師問題的交流和整個論文及畢業(yè)設計的完成實現(xiàn)的過程，我在各個方面都得到了很大的提高，在這里，學生真誠地對肖老師表示深深的感激與謝意。其次，還要感謝我的那幫可愛的同學們，在設計過程他們也給予了很多幫助，給予了我很多新奇的創(chuàng)意和開闊的思路，在此向他們表示感謝。通過這一階段的學習和研究，系統(tǒng)終于得以實現(xiàn)，其中耗費了很多精力和時間，但本次設計是大學對即將走進社會的我們的一次知識和能力的綜合考驗，這將是激勵我去創(chuàng)造的一個起點，會永遠激勵著我前進。最后，還是要再次衷心地感謝這些年來給予我?guī)椭乃杏H人，老師，朋友和同學們，謝謝你們！ 參考文獻[1] 孫維，李紀．對圖書電子商務未來發(fā)展思考[J]．情報科學，2002，98(11)：32～125[2] 朱天慧．網(wǎng)上書店，路在何方——淺析我國網(wǎng)上書店的現(xiàn)狀及發(fā)展策略[J]．山東圖書館季刊，2001，44(4)：122～457[3] 李欣榮．網(wǎng)上書店及發(fā)展模式探討[J]．數(shù)字圖書館論壇，2004，56 (7)：1～54[4] 網(wǎng)上書店簡介：百度百科[EB/OL]．[5] 陳穎．我國網(wǎng)上書店發(fā)展研究[D]．湖北：武漢大學，2005[6] 當當網(wǎng)簡介：百度百科[EB/OL]．[7] 卓越網(wǎng)簡介：百度百科[EB/OL]．[8] 淘寶簡介：淘寶網(wǎng)[ EB/OL]．[9] 關(guān)于易趣：易趣網(wǎng)[ EB/OL]．[10] 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