最新基于flash的賽馬節(jié)”動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作-資料下載頁(yè)
2025-06-23 08:25本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)動(dòng)畫(huà)能夠更好的連貫起來(lái)，采用了階梯式的時(shí)間軸布置方式，使項(xiàng)活動(dòng)從開(kāi)始抱石到走動(dòng)、從走動(dòng)到轉(zhuǎn)圈，從轉(zhuǎn)圈再到結(jié)束，使每個(gè)階段有分段感又有連貫性。如圖42425所示： 圖 424時(shí)間幀圖 圖425 效果圖 撿哈達(dá)設(shè)計(jì)（1）人物與馬的制作在本項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程采用的制作方法與其他的方法不同，主要之一就表現(xiàn)在，第一本次采用了位圖的使用，第二直接將人物與馬組合制作。如圖426所示：圖 426 人馬組合（2）背景設(shè)計(jì) 撿哈達(dá)的場(chǎng)景按照一定的順序布置于地面上，參賽者通過(guò)自己的技能從馬身上通過(guò)身體下降的技巧撿起地上的哈達(dá)，這就是撿哈達(dá)項(xiàng)目的特點(diǎn)，也是制作背景的要點(diǎn)。如圖427所示:圖427 背景（3）效果設(shè)計(jì)賽馬者經(jīng)過(guò)間隔段的幀布置，在通過(guò)傳統(tǒng)補(bǔ)間將動(dòng)作連貫起來(lái)。圖428 效果圖 5 設(shè)計(jì)總結(jié)與展望 設(shè)計(jì)總結(jié) 畢業(yè)論文到最后了，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)提醒。因?yàn)楫厴I(yè)論文的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊，更是對(duì)自己的大學(xué)的四年的學(xué)習(xí)總結(jié)。在大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)期間有很多的快樂(lè)，也有很多的心酸故事，但是不管如何自己還是能夠堅(jiān)持的度過(guò)下來(lái)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也有了一個(gè)很好的交代。在此期間老師和同學(xué)們的陪伴是我學(xué)到了很多的東西，在我的成長(zhǎng)之路上給予了太多的幫助，是我的進(jìn)步更加的明顯。 我覺(jué)得這次短片的優(yōu)點(diǎn)在于我們吸取了一次又一次的失敗和練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮劇本故事的可塑性，加強(qiáng)故事情節(jié)，使短片更具可看性和傳達(dá)精神的意義性！現(xiàn)在接觸的很多動(dòng)畫(huà)當(dāng)中大多追求是一種三維立體空間的長(zhǎng)篇?jiǎng)∏閯?dòng)畫(huà)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)這非常不合適，天真動(dòng)畫(huà)，漫畫(huà)故事才是我該考慮的。這樣的動(dòng)畫(huà)具有著天真的氣息存在其中，在技術(shù)并不純屬的情況下，以簡(jiǎn)單詼諧為大調(diào)子勾勒這一賽馬節(jié)短片，并在我所能駕馭的技術(shù)之下去完成它的制作。本次設(shè)計(jì)培養(yǎng)了我敢于探索、勇于實(shí)踐、學(xué)習(xí)精神。這是我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我將在大學(xué)期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能，充分展示的舞臺(tái)，更是對(duì)我們四年來(lái)的學(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢驗(yàn)與總結(jié)。它進(jìn)一步的提高我們對(duì)事物的觀(guān)察與判斷的能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 雖然在制作過(guò)程中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，也解決過(guò)很多問(wèn)題，但在動(dòng)作設(shè)計(jì)方面我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖驗(yàn)樽约旱哪芰σ灿邢?，而且時(shí)間緊迫，所以在很多地方并沒(méi)有盡善盡美。本次設(shè)計(jì)出現(xiàn)很多這樣那樣的問(wèn)題，如：情節(jié)不夠完美、細(xì)節(jié)不夠深入、動(dòng)作不流暢等，甚至一些動(dòng)作還是不法做到連慣性。在這樣的設(shè)計(jì)過(guò)程中也讓我深知自己掌握的知識(shí)與能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要在日后的生活和學(xué)習(xí)中多多的磨練，多多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)短片、動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片，積極改正自己的不足，吸取別人的長(zhǎng)處，端正自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)生活中成長(zhǎng)[5]。 設(shè)計(jì)展望通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì)Flash 軟件有了更深一步的了解。開(kāi)拓了眼界，加深了認(rèn)識(shí)。對(duì)于動(dòng)畫(huà)的整個(gè)制作流程、步驟更加清晰明確，也從中了解了許多關(guān)于動(dòng)畫(huà)短片制作的軟件和使用方法。從不足出發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高自己的能力、學(xué)會(huì)更多的技術(shù)，充分理解flash制作重要性。因?yàn)樗鶎W(xué)尚淺，故還存在著許多不足之處。如： Flash中人物刻畫(huà)不夠完善，很多動(dòng)作，神態(tài)都沒(méi)有處理好。例如撿哈達(dá)當(dāng)中以一些參賽者都沒(méi)有能夠在動(dòng)作上面做到很好的連貫性，甚至有一些的動(dòng)作還不夠。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)動(dòng)作的過(guò)程中，居然沒(méi)有很好的將一些制作好的矢量圖和位圖添加到準(zhǔn)確的位置當(dāng)中。其實(shí)在劇本創(chuàng)意時(shí)有好多好的思路都因?yàn)槟芰εc技術(shù)有限，未能表達(dá)得淋漓盡致，心里總有些遺憾?？傊?，通過(guò)這次Flash短片制作，使我深深地感覺(jué)到了自己在專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)上的欠缺和不足，自己的很多地方都急需挖掘和深化，今后我一定注重培養(yǎng)自己的審美情操，加強(qiáng)審美觀(guān)的培養(yǎng)，多加開(kāi)拓自己的視野，使自己的創(chuàng)新意識(shí)不斷的得到加強(qiáng)，對(duì)Flash更是要繼續(xù)不斷的深化學(xué)習(xí)。Flash是一個(gè)功能強(qiáng)大的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作工具，僅僅掌握一些表面知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，并且不斷激發(fā)自己的想像力和創(chuàng)意，才能逐步提高自己的創(chuàng)作水平，進(jìn)而制作優(yōu)秀的作品。 參考文獻(xiàn)[1] 中國(guó)西藏新聞網(wǎng)，《那曲賽馬節(jié)的由來(lái)》，責(zé)任編輯:尹航，發(fā)布時(shí)間: 2009年08月07日[2] 《Flash 8 使用教程》，編著：王寧 魏利平，電子工業(yè)出版社[3] 《FLASH MTV 動(dòng)畫(huà)制作》，作者：趙偉恒，日期 2011 年 6 月 16 日[4] 《FLASH動(dòng)畫(huà)制作方式的特色分析》，□山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，高峻[5] 《計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì)》，編著：張帥 談國(guó)新 伍傳敏，2008年11月，第29 卷第21 期基于過(guò)程化處理的Flash 動(dòng)畫(huà)制作方法[6] 《動(dòng)畫(huà)片中獸類(lèi)動(dòng)物基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律》，編著：叢紅艷，文章編號(hào):16712850X(2005) 0320304204[7] 林青慧 編著：《漫畫(huà)彩繪》[M]，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007年3月 致謝時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即?；叵朐诖髮W(xué)求學(xué)的四年，心中充滿(mǎn)無(wú)限感激和留戀之情。感謝母校為我們提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠在此專(zhuān)心學(xué)習(xí)，陶冶情操。謹(jǐn)向我的論文指導(dǎo)老師王龍業(yè)致以最誠(chéng)摯的謝意！王老師不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶。本文的寫(xiě)作更是直接得益于他的悉心指點(diǎn)，從論文的選題到體系的安排，從觀(guān)點(diǎn)推敲到字句斟酌，無(wú)不凝聚著他的心血。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，師恩重于山，師恩難報(bào)。我只有在今后的學(xué)習(xí)、工作中，以鍥而不舍的精神，努力做出點(diǎn)成績(jī)，以博恩師一笑。 另外，我必須感謝我的父母。焉得諼草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)。作為他們的孩子，我秉承了他們樸實(shí)、堅(jiān)韌的性格，也因此我有足夠的信心和能力戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的艱難險(xiǎn)阻；也因?yàn)樗麄兊娜找剐羷?，我才有機(jī)會(huì)如愿完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，進(jìn)而取得進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。 最后，我必須感謝我的朋友，正是因?yàn)樗麄冊(cè)陔娔X技術(shù)上的無(wú)私指引，我才能得以順利完成該論文。感謝為評(píng)閱本論文而付出辛勤勞動(dòng)的老師們！謝謝！
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