新知識的發(fā)現(xiàn)-楊振寧-資料下載頁
2025-06-23 07:54本頁面
【正文】 比50年以前，比重增加了，可是并不因為這樣子就認為科不重要了，科當然是非常的重要，沒有量子力學的發(fā)展，量子力學當初跟技一點關(guān)系都沒有，這個玻色－愛因斯坦將來必定要跟技發(fā)生極為密切的關(guān)系，可是如果沒有一九二幾年科的發(fā)展，當然就沒有今天技的發(fā)展，而且技的發(fā)展跟科的發(fā)展對于一個研究工作人的吸引力是不同的一種吸引力，那么，我想對于科學的發(fā)展，有特別興趣的年輕的人，我希望他們繼續(xù)能夠向這個方向發(fā)展，這對于他們自己以及對于整個國家前途的科技發(fā)展我想都會有很大的好處。 我想能夠講的方向很多，這樣好不好，看哪位要希望我講什么東西，我跟大家談?wù)労昧?。問題：楊教授我有一個問題，我聽過一種說法，說可以把學者劃分兩種類型，一種是 Woolly－minded Professor，另外一種就是Clear－minded Professor，用中文通俗點講一種是像羊毛頭腦的一得教授，就是說他可能問題，他自己搞的不是很清楚，但是他往往在那種碰撞之中就會發(fā)現(xiàn)一種很有突破性的東西，就像你剛才所講的一個物理學方面的一個科學家一樣，但名字我記不清楚了，另外一種就是Clear－minded Professor，您認為這兩種素質(zhì)究竟是天生的還是后天獲得的？第二個問題就是從科學歷史的角度來考察，這兩種類型的學者哪一種對科學發(fā)展最有貢獻？第三個問題就是您認為您自己屬于哪一種類型的學者？謝謝！楊振寧教授：我想我是跟海森堡那個辦法，我不太欣賞，海森堡的辦法，這個我想各個人不一樣，所以我給這樣一個回答，一部分道理是因為我對于數(shù)學的結(jié)構(gòu)比較接近，那么，海森堡他在早年的時候他不喜歡數(shù)學，比如說，量子力學，那個時候他所發(fā)明的叫方正力學，方正力學后來就演變成量子力學，他這個方正力學，寫下了方程式他不會解，是泡利過了幾個月把它解了，使得氫原子的光譜在這里頭解決出來了，海森堡沒有這個數(shù)學的修養(yǎng)，能夠做這樣復雜的數(shù)學的計算，而且事實上，他寫出來這個第一篇文章，根本他不知道他所寫的那個數(shù)學矩陣，因為他那時候太年輕，他又對數(shù)學不特別喜歡，所以他沒有念過矩陣，所以他 這個文章是1925年夏天寫的，寫出來了以后，現(xiàn)在叫做One man paper，一個人的文章，他把這個文章留下來，給他的當時的，他那時候是一個博士后，那個實驗室的主任，那個教研室的主任Max Born（玻恩），比特大了十幾歲，玻恩數(shù)學修養(yǎng)比較深，所以玻恩一看就知道原來海森堡在搞的這個東西像是一個矩陣，于是玻恩就跟另外一個年輕人叫約喬丹，他們兩個人寫了一篇文章，這個文章現(xiàn)在叫Two Man Paper，這個文章指出來，說海森堡在里頭那些很復雜的公式，其實是一個矩陣的公式，然后海森堡回來的，因為海森堡他有敏感，花粉什么的他敏感，所以他就出去度假去了，他回來以后呢，他三個人合寫了一個文章，那個文章信號現(xiàn)在叫Three－Man－Paper，這個One－Man－Paper，Two－Man－Paper，Three－Man－Paper，就是奠定量子力學最初的幾篇重要的文章，那么你如果看過這些文章你就會知道，他的這個海森堡的想法是一個模模糊糊的，而且跟數(shù)學的距離很遠，可是非常有意思的是，到了他七十幾歲的時候，今年（2001年）也是海森堡100周年的生日，今年（2001年）12月5日，那么他在晚年的時候，他是七十幾歲過去的，他在晚年的時候，寫他的回憶錄，那個里頭，他說數(shù)學非常之重要，這個原因就是因為他的經(jīng)歷，告訴了他，有許多結(jié)構(gòu)是從數(shù)學來的，那么，事實上他還講了這么一句話，他說在1921921925（年）的時候，我們，他所謂我們住是是德國的一些理論物理學家，尤其是他們幾個年輕的人，像他還有泡利，他說我們已經(jīng)達到了山窮水盡的地步，我們就是不懂怎么我們所做的這些東西又像是對的，又像是錯的，有些地方，跟實驗極為符合，可是有些地方你仔細再追究一下就完全錯誤，然后忽然，我們發(fā)現(xiàn)到了一些數(shù)學的公式，我們了解到，數(shù)學能夠做我們所不能做的事情，這個與他晚年改過來了，覺得數(shù)學是很重要的這點有密切的關(guān)系。
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