基于a6l型汽車3d數(shù)據(jù)的后車門設(shè)計(jì)說(shuō)明稿畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-23 06:29本頁(yè)面
【正文】 種方法，以獲得良好的密封性。圖42 窗框連接處加強(qiáng)因車門外板是車身外表面件，中部不應(yīng)該有焊點(diǎn)，以免影響外觀質(zhì)量，這樣外板中部剛度就較差，行車時(shí)易產(chǎn)生振動(dòng)噪聲，因此必須對(duì)外板剛度進(jìn)行加強(qiáng)，采取的措施有:在外板內(nèi)側(cè)粘貼磁性瀝清板。設(shè)計(jì)加強(qiáng)梁，與外板柔性粘接。一般緩沖件通常采用毛氈或泡沫，雙面膠帶粘貼，以起支撐作用。如圖8所示，加強(qiáng)梁下部可與內(nèi)板下部焊接，上部與外板加強(qiáng)板焊接，若結(jié)構(gòu)允許也可與內(nèi)板焊接，以不影響玻璃升降為原則，例如，帶有三角窗的車門在三角窗下部，或無(wú)升降玻璃的拉門窗及旅行車背門等。另外，車門外裝飾條也可設(shè)計(jì)成為加強(qiáng)件，也可利用外板壓印及外形裝飾線加強(qiáng)外板剛度。如對(duì)轎車側(cè)門強(qiáng)度有明確的法規(guī)要求，通常在門腔內(nèi)部設(shè)計(jì)縱向的管狀或方形加強(qiáng)梁。圖43 外板剛度的加強(qiáng) 車門的布置及附件設(shè)計(jì) 車門外部條件的確定進(jìn)行汽車車門布置設(shè)計(jì)時(shí)首先應(yīng)該確定其外部條件，即車門與門洞周邊結(jié)構(gòu)件之間的關(guān)系。如圖44所示，GG斷面、AA斷面、BB斷面分別表示的是窗框前部、上部和后部與門洞之間的配合及密封關(guān)系，F(xiàn)F斷面、HH斷面表達(dá)了上、下鉸鏈與前立柱安裝面之間的技術(shù)條件；EE斷面表達(dá)了門鎖與后立柱安裝面之間的技術(shù)條件；DD斷面表示的是車門與門檻之間的關(guān)系。這些關(guān)系的確定應(yīng)考慮下面的原則：滿足車門與門洞之間的密封要求，保證相配合的斷面能使密封條沿周邊壓縮量均勻一致。保證鉸鏈在前立柱和車門上的裝配，并保證車門開(kāi)關(guān)運(yùn)動(dòng)不干涉。保證門鎖與后立柱上的鎖環(huán)配合以及門鎖的開(kāi)關(guān)運(yùn)動(dòng)不干涉。圖44 車門與門洞周邊結(jié)構(gòu)件的關(guān)系 門鎖的布置門鎖裝置主要由鎖體、內(nèi)開(kāi)機(jī)構(gòu)、外開(kāi)機(jī)構(gòu)、鎖止機(jī)構(gòu)、擋塊、定位器和緩沖器等部分組成。設(shè)計(jì)時(shí)，車門門鎖裝置應(yīng)滿足輕便、安全、鎖止和強(qiáng)度等方面的要求。如圖45所示，門鎖一般安裝在車門內(nèi)板的后端部（與鉸鏈對(duì)應(yīng)）其安裝高度一般希望安裝在車門中間。門鎖的裝配位置還與車門外手柄位置有關(guān)，且外手柄高度應(yīng)滿足使用和整車外形要求。如圖45所示，鉸鏈中心線確定后，車門的開(kāi)關(guān)運(yùn)動(dòng)軌跡即可確定，運(yùn)動(dòng)校核須檢驗(yàn)車門周邊與門洞是否干涉，特別是車門前端是否與前立柱干涉，并依此確定車門的開(kāi)度。與門鎖機(jī)構(gòu)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)件很多，有內(nèi)外手柄、內(nèi)鎖按鈕、鎖芯、鎖體、鎖環(huán)及其相應(yīng)的聯(lián)桿等，它們的正確安裝、使用、彼此干涉情況對(duì)車門結(jié)構(gòu)的影響和制約較大，也是車門布置設(shè)計(jì)的重要步驟。圖45 門鎖機(jī)構(gòu)布置圖（1）單擊“打開(kāi)”按鈕，根據(jù)掃描文件的路徑打開(kāi)part格式文件?？傻脢W迪A6的后車門文件，刪除車門外表面以及一些加強(qiáng)板視圖，得到方向視圖如下圖46到47所示。圖4－6 奧迪A6后車門前視圖圖4－7奧迪A6后車門左視圖（2）在開(kāi)始菜單下面單擊制圖按鈕，彈出如圖所示的對(duì)話框，由于標(biāo)準(zhǔn)尺寸不符合我們的車門零件，我們應(yīng)選中定制尺寸，輸入方框大小，具體操作如圖4－8所示。圖4－8（3）根據(jù)我們?cè)O(shè)計(jì)的要求，選擇后視圖和左視圖，放置方法選擇水平，單擊關(guān)閉完成操作，具體操作過(guò)程如圖4－9和4－10所示。圖4－9圖4－10（4）單擊文件，在彈出的工具條內(nèi)選擇導(dǎo)出，然后根據(jù)設(shè)計(jì)要求，選擇2D Exchange 選項(xiàng)，如圖4－11所示。圖4－11（5）保存該文件之后，單擊應(yīng)用按鈕，系統(tǒng)彈出Translating to 2D Part File對(duì)話框，之后系統(tǒng)自動(dòng)生成設(shè)計(jì)所需要的文件，如圖4－12所示。圖4－12（6）為了圖紙的整潔和表達(dá)的清晰，對(duì)圖進(jìn)行修改，然后在根據(jù)工藝制作要求進(jìn)行標(biāo)注。5 結(jié)論本文基于A6L型汽車3D外形掃描數(shù)據(jù)，得到車門外板的點(diǎn)云數(shù)據(jù),經(jīng)數(shù)據(jù)處理,輪廓特征線提取,進(jìn)而完成曲面重構(gòu)。在逆向工程中曲面重建是最為關(guān)鍵的一步,曲面重建的難點(diǎn)就在于如何利用現(xiàn)有的逆向軟件系統(tǒng),從點(diǎn)云數(shù)據(jù)中提取特征樣條曲線,將其填充成光順的曲面。研究表明逆向工程應(yīng)用于車身產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中,可以大大縮短開(kāi)發(fā)周期,保證產(chǎn)品質(zhì)量。參考文獻(xiàn)[1] 李少波. 汽車車身計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與分析[A ]. [碩士論文]. 貴陽(yáng): 貴州工業(yè)大學(xué), 1999[2] 周偉，崔建昆，侯海晶. 車身斷面設(shè)計(jì)及其在車門設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 [3] 張國(guó)忠. 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法在汽車設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[M]. 沈陽(yáng)：東北大學(xué)出版社，2002.[4] 黃天澤，黃金陵. 汽車車身結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社, 2000.[5] 陳勇,邊明遠(yuǎn). 汽車專業(yè)英語(yǔ). 北京:北京理工大學(xué)出版社，[6] 劉影，杭九全，萬(wàn)耀青．反求工程與現(xiàn)代設(shè)計(jì)．機(jī)械設(shè)計(jì)．1998(12)：1—4[7] 劉紅杰. 機(jī)械制圖. 重慶：重慶大學(xué)出版社，[8] 王望予. 汽車設(shè)計(jì). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，[9] 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)編委會(huì). 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，[10] 黃金陵. 汽車車身設(shè)計(jì). 北京:機(jī)械工業(yè)出版社，[11] 吳亞良．現(xiàn)代轎車車身設(shè)計(jì)[M]．上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社, 1999.[12] HEINZ HEISLER. Advanced Vehicle Technology. Reed Educational and Professional Publishing Ltd. , 2001.[13] 周儒榮 逆向工程與快速原型制造．計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造，2000(9)：6—9[14] 張三元，孫守遷，潘云鶴 基于產(chǎn)品反求工程的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)報(bào)，2000(11)2851—855[15] 姜元慶,劉佩軍. UG/ Imageware逆向工程培訓(xùn)教程[M ]. 北京:清華大學(xué)出版社, 2003.[16] 朱心雄. 自由曲線曲面造型技術(shù)[M ]. 北京:科學(xué)出版社, 1998.[17] 凌超，：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.[18] 單巖， UG ：清華大學(xué)出版社,2007[19] 胡仁喜，Unigraphics 中文版機(jī)械設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用實(shí)例，致 謝轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束了。感謝我的畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師，黃劍鳴老師！您不但支持，鼓勵(lì)我對(duì)所選課題的研究，而且還為我提供了一個(gè)非常難得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這次設(shè)計(jì)不但提高了我對(duì)車身方面的學(xué)習(xí)信心，還使我的組織能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉，還提高了我對(duì)繪圖軟件的運(yùn)用能力。同時(shí)我要感謝身邊的同學(xué)，正是有了大家的相互學(xué)習(xí)和幫助，才使得大家能共同進(jìn)步。祝愿大家學(xué)業(yè)有成，前程似錦。 43
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