【正文】 學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息填寫(xiě)提交填寫(xiě)留言信息提交填寫(xiě)管理系統(tǒng)提交教室查詢(xún)條件填寫(xiě)提交課表查詢(xún)條件信息提交課表信息顯示本人登錄信息修改提交選課信息填寫(xiě)提交圖 學(xué)生權(quán)限業(yè)務(wù)流程圖 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)分析說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息流程：學(xué)生填寫(xiě)預(yù)約信息提交到系統(tǒng)之后，相應(yīng)的老師就會(huì)看到此學(xué)生是申請(qǐng)的自己的實(shí)驗(yàn)課程，并且對(duì)此申請(qǐng)進(jìn)行狀態(tài)改變來(lái)確定是否接受此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課程申請(qǐng)。留言信息流程：學(xué)生填寫(xiě)留言信息提交到系統(tǒng)之后，相應(yīng)的老師或者指定的其他用戶(hù)就會(huì)看到留言信息，并且可以進(jìn)行回復(fù)。教室查詢(xún)流程：學(xué)生填寫(xiě)或者選擇查詢(xún)條件，然后提交系統(tǒng)之后，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)后臺(tái)處理得到的數(shù)據(jù)顯示于前臺(tái)頁(yè)面。本人登錄信息流程：學(xué)生可以自己修改密碼。課表查詢(xún)流程：學(xué)生可以根據(jù)學(xué)期、課程和教師信息的填寫(xiě)，提交系統(tǒng)之后，會(huì)返回給學(xué)生一個(gè)課程表，方便學(xué)生查詢(xún)排課信息。選課流程：學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)（管理員分配好的課程信息）的排課信息，選擇自己要上的課程，并且可以進(jìn)行相應(yīng)的修改操作。 數(shù)據(jù)流程圖 [17] 流程圖的圖形表示的意義 外部實(shí)體 處理 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流程圖符號(hào)說(shuō)明EPSF 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)頂級(jí)數(shù)據(jù)流關(guān)聯(lián)圖實(shí)驗(yàn)排課管理系統(tǒng)教師學(xué)生管理員教室查詢(xún)條件信息留言信息教師課程分配信息留言管理信息排課信息排課條件信息教室信息課程信息統(tǒng)計(jì) 、 查詢(xún) 、 結(jié)果信息教室查詢(xún)條件信息實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息教室查詢(xún)條件信息日常課程安排信息用戶(hù)信息實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息排課信息選課信息留言信息圖 系統(tǒng)頂級(jí)數(shù)據(jù)流關(guān)聯(lián)圖分析說(shuō)明：上下文圖相當(dāng)于一個(gè)系統(tǒng)的總圖，主要介紹系統(tǒng)中的外部實(shí)體與系統(tǒng)的最基本的書(shū)就流向情況，就上圖而言可以看出系統(tǒng)的總外部實(shí)體包括了管理員、教師和學(xué)生，這里的學(xué)生就是一般的用戶(hù)。從圖中的數(shù)據(jù)流向可以看出，系統(tǒng)主要是由管理員進(jìn)行課程安排、排課條件設(shè)置、教室信息管理、課程信息管理和用戶(hù)信息管理等功能。 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)總數(shù)據(jù)流程圖排課管理子系統(tǒng)P 2學(xué)生選課子系統(tǒng)P 3留言管理子系統(tǒng)P 4基本信息管理子系統(tǒng) P 1教師 E 2管理員 E 1學(xué)生 E 3課表信息教師課程分配信息表實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息留言信息留言信息課表信息實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息教師課程分配信息設(shè)置排課條件留言信息排課條件表留言信息表選課信息實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息表教師課程信息選課信息表選課信息基本信息基本信息表學(xué)生信息教室信息基本信息圖 實(shí)驗(yàn)室排課管理系統(tǒng)總數(shù)據(jù)流程圖分析說(shuō)明：圖 是實(shí)驗(yàn)室排課管理系統(tǒng)的總數(shù)據(jù)流程圖，即是一個(gè)整體流程圖，為了更好地描述出系統(tǒng)的流程，所以在此總流程圖中將系統(tǒng)分為了四個(gè)子系統(tǒng)，如下：基本信息管理子系統(tǒng)：在此子系統(tǒng)中，主要的外部實(shí)體是管理員，其他外部實(shí)體也參與，即是管理員對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)實(shí)體的信息進(jìn)行管理，對(duì)數(shù)據(jù)信息的增、刪、改、查操作，比如對(duì)學(xué)生信息、教師信息、教室信息、課程信息和排課信息等存取，數(shù)據(jù)庫(kù)中產(chǎn)生相應(yīng)的信息表單。排課管理子系統(tǒng)：在此子系統(tǒng)中，主要的外部實(shí)體也是管理員，其他外部實(shí)體也參與，同樣排課功能也是此系統(tǒng)中最重要的功能之一，管理員根據(jù)基本數(shù)據(jù)信息進(jìn)行課表安排，然后在數(shù)據(jù)庫(kù)中產(chǎn)生相應(yīng)排課信息表單。 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課子系統(tǒng)：在此子系統(tǒng)中，主要的外部實(shí)體是學(xué)生，學(xué)生選擇老師的實(shí)驗(yàn)課程，然后數(shù)據(jù)庫(kù)中產(chǎn)生學(xué)生相應(yīng)的課程信息表單。留言管理子系統(tǒng)：此子系統(tǒng)對(duì)應(yīng)的外部實(shí)體是所有用戶(hù)，即管理員、教師和學(xué)生，通過(guò)留言信息的添加和選擇對(duì)象來(lái)確定進(jìn)行留言，用戶(hù)也可以查看自己收到的留言，在數(shù)據(jù)庫(kù)中產(chǎn)生相應(yīng)的留言信息表單。 基本信息管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖新增教室 P 1 . 1教師 E 2管理員 E 1教室表單 F 1 . 1教室表單列表 S 1教室課程查詢(xún)P 1 . 2返回教室 課程 處理信息 F 1 . 8查詢(xún)教室課程信息 F 1 . 3教室 課程 處理信息 F 1 . 7返回教室課程查詢(xún)信息 F 1 . 1 0教室課程處理信息 P 1 . 3查詢(xún)教室課程信息 F 1 . 9返回教室課程查詢(xún)信息 F 1 . 4教室表單列表 S 1查詢(xún)教室信息 F 1 . 5學(xué)生 E 3教室表單 F 1 . 2返回教室查詢(xún)信息 F 1 . 6課程表單列表 S 2課程表單列表 S 2新增課程 P 1 . 4課程表單 F 1 . 1 1課程表單 F 1 . 1 2圖 基本信息管理（教室課程）子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖分析說(shuō)明：在基本信息管理子系統(tǒng)中，由于教室課程對(duì)于外部實(shí)體都是非常重要的對(duì)象，所以把教室和課程信息放在了一個(gè)數(shù)據(jù)流程圖中，因?yàn)檫@兩個(gè)對(duì)象信息的處理很相似，管理員新增教室信息到相應(yīng)的表單中，也可以進(jìn)行教室課程處理事件來(lái)對(duì)其進(jìn)行修改和其他操作。然后教室課程信息查詢(xún)事件是對(duì)于所有用戶(hù)而言的。 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)新增校區(qū) P 1 . 5管理員 E 1校區(qū)表單 F 1 . 1 3校區(qū)表單列表 S 3學(xué)期信息處理P 1 . 9返回校區(qū)處理信息 F 1 . 2 0校區(qū)處理信息 F 1 . 1 9校區(qū)信息處理P 1 . 8學(xué)期處理信息 F 1 . 2 1校區(qū)表單 F 1 . 1 4返回學(xué)期處理信息 F 1 . 2 2學(xué)期表單列表 S 4新增學(xué)期 P 1 . 6學(xué)期表單 F 1 . 1 5學(xué)期表單 F 1 . 1 6新增用戶(hù) P 1 . 7用戶(hù)表單 F 1 . 1 7用戶(hù)表單列表 S 5用戶(hù)表單 F 1 . 1 8校區(qū)表單列表 S 3學(xué)期表單列表 S 4用戶(hù)信息處理P 1 . 1 0用戶(hù)處理信息 F 1 . 2 3返回用戶(hù)處理信息 F 1 . 2 4用戶(hù)表單列表 S 5圖 基本信息管理（其它信息）子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖分析說(shuō)明：在此子系統(tǒng)中，我們可以從流程圖中可以看出，參與的外部實(shí)體只有管理員，這是管理員管理校區(qū)、學(xué)期和用戶(hù)信息的數(shù)據(jù)流程圖，包括管理員對(duì)上述信息的添加和修改以及刪除等功能的實(shí)現(xiàn)。管理員通過(guò)這些信息的管理來(lái)合理地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室排課，以至于最后使用戶(hù)（教師和學(xué)生）獲得合理的課表信息，同樣也合理地利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室資源。 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 排課管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖管理員 E 1學(xué)生 E 3新增排課 P 2 . 1新增排課信息 F 2 . 1排課信息表單 S 6排課處理 P 2 . 2修改排課信息 F 2 . 2排課查詢(xún) P 2 . 3查詢(xún)排課信息 F 2 . 6刪除排課 P 2 . 4刪除排課信息 F 2 . 3返回查詢(xún)排課信息 F 2 . 5查詢(xún)排課信息 F 2 . 4教師 E 2教室信息表單 S 1課程信息表單 S 2返回查詢(xún)排課信息 F 2 . 7圖 排課管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖分析說(shuō)明：管理員可以進(jìn)行排課信息的新增、修改、刪除等功能，這些信息都將寫(xiě)入排課信息表單中，然后信息存儲(chǔ)在相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)表單中。而教師和學(xué)生權(quán)限在查詢(xún)課程表的時(shí)候，就可以從排課信息表單、教室信息表單和課程信息表單等中獲取課程安排信息，供教師和學(xué)生查詢(xún)，通過(guò)查詢(xún)排課時(shí)間返回給教師和學(xué)生。 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生選課子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖學(xué)生 E 3新增選課 P 3 . 1新增選課信息 F 3 . 1選課信息表單 S 7刪除選課 P 3 . 2刪除選課信息 F 3 . 2教師 E 2教室信息表單 S 1課程信息表單 S 2排課信息表單 S 6用戶(hù)信息表單 S 5獲取教師信息 F 3 . 3新增實(shí)驗(yàn)預(yù)約P 3 . 3新增實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息 F 3 . 4實(shí)驗(yàn)預(yù)約表單 S 8處理實(shí)驗(yàn)預(yù)約F 3 . 5處理實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息 F 3 . 5返回處理實(shí)驗(yàn)預(yù)約信息 F 3 . 6圖 學(xué)生選課子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖分析說(shuō)明：學(xué)生是此子系統(tǒng)的主要外部實(shí)體，學(xué)生可以通過(guò)此系統(tǒng)的處理進(jìn)行選課，選課會(huì)從教室、教師、課程以及選課信息表單中獲取基本數(shù)據(jù)信息，然后如果有需要修改的地方，也可以對(duì)進(jìn)行選擇的課程進(jìn)行刪除操作。此子系統(tǒng)的第二個(gè)外部實(shí)體就是教師，教師可以從選課信息表單得到學(xué)生選課情況，同時(shí)可以處理學(xué)生的新增實(shí)驗(yàn)預(yù)約申請(qǐng)信息，從實(shí)驗(yàn)預(yù)約表單中獲取后進(jìn)行處理然后在返回給學(xué)生。 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 留言管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖學(xué)生 E 3新增留言 P 4 . 1新增留言信息 F 4 . 3處理留言 P 4 . 2處理留言信息 F 4 . 4教師 E 2用戶(hù)信息表單 S 5刪除留言 P 4 . 3刪除留言信息 F 4 . 1 0返回處理留言信息 F 4 . 5管理員 E 1新增留言信息 F 4 . 1新增留言信息 F 4 . 2留言信息表單 S 9處理留言信息 F 4 . 6返回處理留言信息 F 4 . 7處理留言信息 F 4 . 8返回處理留言信息 F 4 . 9刪除留言信息 F 4 . 1 1刪除留言信息 F 4 . 1 2圖 留言管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖分析說(shuō)明：在此子系統(tǒng)中，參加的外部實(shí)體是所有實(shí)體，即是所有用戶(hù)都參與到了此系統(tǒng)。在留言管理子系統(tǒng)中，是各個(gè)用戶(hù)之間進(jìn)行相互留言，所以我們用了留言信息表單和用戶(hù)信息表單，所以用戶(hù)可以通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)新增、處理（編輯）和刪除操作，所以此系統(tǒng)很好地實(shí)現(xiàn)了留言管理功能。 實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項(xiàng)表 數(shù)據(jù)項(xiàng)的定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào) 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng) 簡(jiǎn)述 類(lèi)型及寬度 取值范圍1 管理員編號(hào) 識(shí)別管理員登錄的賬號(hào) int 實(shí)整型2 管理員密碼 識(shí)別管理員登錄密碼 varchar(20) 實(shí)整型3 管理員類(lèi)型 識(shí)別是管理員權(quán)限 varchar(10) 實(shí)整型4 教室編號(hào) 識(shí)別教室的編號(hào) nvarchar(50) 漢字5 校區(qū)編號(hào) 識(shí)別校區(qū)的編號(hào) bigint 實(shí)整型6 類(lèi)型編號(hào) 識(shí)別教室的類(lèi)別 bigint 實(shí)整型7 教室容量 識(shí)別教室的容量 bigint 實(shí)整型8 考試安排編號(hào) 識(shí)別考試的編號(hào) bigint 實(shí)整型9 考試時(shí)間 識(shí)別考試的時(shí)間 datetime 按規(guī)則生成字符10 考試開(kāi)始時(shí)間 識(shí)別考試的開(kāi)始時(shí)間 varchar(20) 實(shí)整型11 考試結(jié)束時(shí)間 識(shí)別考試結(jié)束時(shí)間 varchar(20) 實(shí)整型12 考試類(lèi)型 識(shí)別考試的類(lèi)型 nvarchar(50) 漢字13 考試教室編號(hào) 識(shí)別考試的教室編號(hào) bigint 實(shí)整型14 排課編號(hào) 識(shí)別考試的課程編號(hào) bigint 實(shí)整型15 留言編號(hào) 識(shí)別留言的編號(hào) bigint 實(shí)整型16 留言標(biāo)題 識(shí)別留言的標(biāo)題 varchar(100) 漢字17 留言用戶(hù)編號(hào) 識(shí)別留言用戶(hù)的編號(hào) bigint 實(shí)整型18 留言類(lèi)型編號(hào) 識(shí)別留言用戶(hù)類(lèi)型編號(hào) varchar(1) 實(shí)整型19 留言發(fā)布時(shí)間 識(shí)別留言發(fā)布時(shí)間 datetime 按規(guī)則生成字符20 留言?xún)?nèi)容 識(shí)別留言?xún)?nèi)容 text 按規(guī)則生成字符21 課程編號(hào) 識(shí)別課程編號(hào) bigint 實(shí)整型22 課程名稱(chēng) 識(shí)別課程的名稱(chēng) nvarchar(50) 字符型23 課程標(biāo)記 識(shí)別課程的簡(jiǎn)介 ntext 按規(guī)則生成字符24 排課編號(hào) 識(shí)別排課的編號(hào) bigint 實(shí)整型25 學(xué)期編號(hào) 識(shí)別排課時(shí)學(xué)期的編號(hào) bigint 實(shí)整型26 教師編號(hào) 識(shí)別排課時(shí)教師的編號(hào) bigint 實(shí)整型27 排課信息編號(hào) 識(shí)別排課信息的編號(hào) bigint 實(shí)整型28 排課條件編號(hào) 識(shí)別排課條件的編號(hào) bigint 實(shí)整型29 排課教室編號(hào) 識(shí)別排課條件的教室編號(hào) bigint 實(shí)整型30 排課條件周次 識(shí)別排課條件的周次 varchar(10) 字符型31 排課時(shí)有無(wú)課 識(shí)別排課條件有無(wú)課 varchar(1) 字符