一元一次方程的討論(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元一次方程的討論第4課時(shí)元樵中學(xué)周秀亮重點(diǎn)：建立一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn)：探究實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程的關(guān)系信息社會(huì),人們溝通交流方式多樣化,移動(dòng)電話已很普及,選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的收費(fèi)方式很有現(xiàn)實(shí)意義。

2025-10-10 08:17

一元一次方程的討論(8)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．2從古老的代數(shù)書說(shuō)起—一元一次方程的討論（1）（第一課時(shí)）如皋初級(jí)中學(xué)初一數(shù)學(xué)組一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1．?dāng)⑹龅仁降男再|(zhì)2；2．舉例說(shuō)明什么是方程中未知數(shù)的系數(shù)及常數(shù)項(xiàng)．資料:?約公元825年,中亞細(xì)亞數(shù)學(xué)家阿爾-花拉子寫了一本代數(shù)書,重點(diǎn)論述怎樣解方程.這本書的拉丁文譯本取名為

2025-10-10 08:17

一元一次方程的討論(17)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】－3x－練習(xí)：1、合并：（口答）(1)2x–5x(2)-3x+(3)2、解下列方程：（１）x+3x–2x=4（２）6z––=3（３）3x–4x=–25–20x=2

2025-10-10 08:17

一元一次方程的討論(16)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小明和同學(xué)在10月的某一天去郊游，出游時(shí)間如下：日歷表中豎列上相鄰的三個(gè)日期之和為45，且是單號(hào)，你能確定他們是幾號(hào)出游嗎？問(wèn)題：如果豎列上相鄰的三個(gè)日期之和為60，且是雙號(hào)，你能確定他們是幾號(hào)出游嗎執(zhí)教人：羅健梅例2：小平的爸爸新買了一部手機(jī)，他從天信公司了解到現(xiàn)在有兩種移動(dòng)電話計(jì)費(fèi)方式：

2025-10-10 08:17

一元一次方程的討論(14)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“買布問(wèn)題”說(shuō)起——一元一次方程的討論(2)俄國(guó)杰出的短篇小說(shuō)家契訶夫的作品《變色龍》《套中人》《小公務(wù)員之死》…都被選入中學(xué)語(yǔ)文教材，可同學(xué)們知道嗎？他在小說(shuō)《家庭教師》中，居然寫了一位教師為一道數(shù)學(xué)題大傷腦筋，讓我們大家一起來(lái)看看這究竟是怎樣的一道題顧客用540盧布買了兩種布料共1

2025-10-10 08:17

一元一次方程的討論(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021年11月——一元一次方程的討論（1）授課教師：《對(duì)消與還原》阿爾·花拉米子（約780——約850）中世紀(jì)阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家。出生波斯北部城市花拉子模（現(xiàn)屬俄羅斯），曾長(zhǎng)期生活于巴格達(dá)，對(duì)天文、地理、歷法等方面均有所貢獻(xiàn)。它的著作通過(guò)后來(lái)的拉丁文譯本，對(duì)歐洲近代科學(xué)的誕生產(chǎn)生過(guò)積極影

2025-01-05 16:46

一元一次方程的討論(7)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元一次方程的討論(2)第四課時(shí)問(wèn)題：思考：（1）兩人合作32小時(shí)完成對(duì)嗎？為什么？（2）甲每小時(shí)完成全部工作的；乙每小時(shí)完成全部工作的；甲x小時(shí)完成全部工作的；乙x小時(shí)完

2025-10-10 08:17

一元一次方程的討論(11)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】－－一元一次方程的討論進(jìn)入生活：?國(guó)慶節(jié)期間，新華超市搞優(yōu)惠促銷活動(dòng)，決定由顧客抽獎(jiǎng)確定折扣。某顧客購(gòu)買甲、乙兩種商品，分別抽到七折（按售價(jià)的70%銷售）和九折（按售價(jià)的90%銷售），他付款386元，這兩種商品的原價(jià)之和為500元，?問(wèn):這兩種商品的原售價(jià)分別為多少

2025-10-10 08:15

一元一次方程的討論(10)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從“買布問(wèn)題”說(shuō)起━━一元一次方程的討論(2)習(xí)題課如皋初級(jí)中學(xué)冒建中90步,每步75cm長(zhǎng),用16min走到學(xué)校;乙走同一條路去學(xué)校,每分走100步,每步60cm長(zhǎng),乙到學(xué)校所用時(shí)間是()minB,B兩名學(xué)生分別騎

2025-10-10 08:15

一元一次方程的討論(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】——一元一次方程的討論(2)第一課時(shí)——節(jié)選小說(shuō)《家庭教師》契訶夫齊別羅夫?qū)Ρ思颜f(shuō)?！跋麓卫≌Z(yǔ)課，您還要回答上述那些問(wèn)題?，F(xiàn)在來(lái)學(xué)算術(shù)課吧?！眠^(guò)石板來(lái)。下道習(xí)題是什么？”彼佳往石板上啐口唾沫，用衣袖把它擦干凈。老師拿過(guò)算題集來(lái)，念道：?‘顧客用540盧布買了兩種布

2025-10-10 08:18

一元一次方程的討論(5)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從“買布問(wèn)題”說(shuō)起——一元一次方程的討論（2）第三課時(shí)問(wèn)題1：英國(guó)倫敦博物館保存著一部分極其珍貴的文物——紙莎草文書.現(xiàn)存世界上最古老的

2025-10-10 08:18

一元一次方程的討論(9)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元一次方程的討論(1)授課人:如皋初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)組冒建中百牛問(wèn)題:我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大為曾出過(guò)一個(gè)有趣的問(wèn)題:有個(gè)人趕著一群羊在前面走,另一個(gè)人牽著一只羊跟在后面,后面的人問(wèn)前面的人說(shuō):你這群羊有一百只嗎?趕羊人回答:我再得這么一群羊,再得這群羊的一半,再得這群羊的四分之

2025-10-10 08:18

一元一次方程的討論(18)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．2從古老的代數(shù)書說(shuō)起—一元一次方程的討論（1）（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)提問(wèn)?1．合并：?（1）2x－5x；?（2）－3x+；?（3）?2．解下列方程：?（1）x+3x－2x=4；?（2）6z－－=3；?（3）3x－4x=－25－20．?問(wèn)題2把一

2025-10-10 08:18

32解一元一次方程——移項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《解一元一次方程——移項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《解一元一次方程——移項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣興學(xué)校 侯淑貞 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1、通過(guò)分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，建立方程解決問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)...

2024-11-15 00:41

一元一次方程討論(二)-ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元一次方程的討論第二課時(shí)括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)不變號(hào)括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)都變號(hào)去括號(hào)法則：括號(hào)前是“＋”號(hào)，括號(hào)前是“－”號(hào)，解下列方程：（1）12（x＋1）＝－（3x－1)（2）2(y－3)－3(2＋y)＝0（3）

2025-10-08 03:35

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