七年級(jí)歷史春秋五霸-資料下載頁
2024-11-06 22:20本頁面
【導(dǎo)讀】會(huì)的確立和繁榮時(shí)期。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。大動(dòng)蕩大變革的時(shí)期。在政治上的表現(xiàn)：王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，“五霸”繼起。在西周時(shí)，天子”王畿千里”，平王東遷后，周王室由對(duì)諸。上依附于強(qiáng)大的諸侯。春秋初期，諸侯國有100多個(gè)。侯國，不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。是東方的一個(gè)大國。制，組成3萬人的常備軍，加強(qiáng)訓(xùn)練。“尊王攘夷”為號(hào)召，來發(fā)展齊國的勢(shì)力。天下，民到今受其賜。后來楚莊王打敗晉軍，飲馬黃河，做了中原霸主。少，加快了統(tǒng)一步伐。促進(jìn)了民族融合。
【正文】 吳王 闔閭 用 武子胥 、 孫武 為將，一舉破楚。 吳－－－－－越 夫差 勾踐 第七課 春秋五霸 越十年生聚，而十年教訓(xùn)，二十年之外，吳其為沼乎！ －－伍子胥 第七課 春秋五霸 臥薪嘗膽 勾踐是我國春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。 第七課 春秋五霸 你能說出諸侯爭(zhēng)霸的作用嗎？ 第七課 春秋五霸 一、在爭(zhēng)霸的過程中，諸侯國逐漸減少，加快了統(tǒng)一步伐。 二、華夏族和其他各族接觸頻繁，促進(jìn)了民族融合。 三、加速了新舊制度的更替過程。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1