【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容P32~34比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)目的1.理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個比是否能組成比例。2.通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學(xué)重點比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點應(yīng)用比的基
2025-04-17 04:53
【總結(jié)】仔細(xì)觀察這幾幅圖片有什么相同的地方?你看出了嗎?操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=40cm60cm︰求出它們的比值,你發(fā)現(xiàn)了什么?60︰40==或表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例,要看它們的比值是否
2024-11-24 16:51
【總結(jié)】第一篇:比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 萬州區(qū)沙河小學(xué)劉莉萍 教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握、理解比例的意義和比例的基本性質(zhì),能應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)解決有關(guān)問題...
2024-10-28 14:55
【總結(jié)】1、如圖:△內(nèi)接于⊙,∠與∠的角平分線相交于點,延長交⊙于點,連接,,且∠(1)求∠的大小;(2)求證:△為等邊三角形;(3)若∠,⊙的半徑為,求等邊三角形的邊長.??2、已知⊙O的直徑為10,點A,點B,點C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點D.(Ⅰ)如圖①,若BC為⊙O的直徑,AB=6,求AC,BD,CD的長;(Ⅱ
2025-03-24 23:52
【總結(jié)】第一篇:比例的意義和基本性質(zhì)教案[范文] 比例的意義和基本性質(zhì) 新課引入: 請同學(xué)們在線段AB上取一點C,使得AC:BC=AB:AC(AC為長邊,BC為短邊),你能做到嗎? 這個點可不是個普通...
2024-10-28 13:57
【總結(jié)】第一篇:比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 比例的意義和基本性質(zhì) 1、教學(xué)內(nèi)容: 科教版數(shù)學(xué)第十二冊第74~76頁 2、教材分析: 比例的知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用。這部分知識是在學(xué)...
2024-10-28 12:03
【總結(jié)】第一篇:《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 鄆城縣唐廟鄉(xiāng)中心校教師:王桂英 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級下冊P40~ 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生理解比例、比例的意義和基...
2024-10-25 14:04
【總結(jié)】第一篇: 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計昌盛中學(xué)魏潤玲 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(下)P40~41“比例的意義和基本性質(zhì)”。教學(xué)目標(biāo): 1、在具體的情境中經(jīng)歷比例的形成過程,理解比例的意義,掌握...
2024-10-28 14:12
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊1、什么叫做比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比例的基本性質(zhì)是什么?在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。3、怎樣判別兩個比能不能組成比例?方法一:用比例的意義判斷。方法二:用比例的基本性質(zhì)判斷。
2025-08-05 09:24
【總結(jié)】函數(shù)基本性質(zhì)練習(xí)題高中數(shù)學(xué)函數(shù)基本性質(zhì)練習(xí)題1.函數(shù)的定義域是__________2.函數(shù)的定義域是__________3.函數(shù)的定義域是_________4.函數(shù)的定義域是_________
2025-03-24 12:16
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)江蘇省贛榆縣黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)柏紀(jì)榮222122同學(xué)們,我們的祖國幅員遼闊、各地的風(fēng)景各不相同,但是我們卻能在一張小小的地圖上清晰地看到祖國各地的位置;科學(xué)家在研究很小很小的生物細(xì)胞時,想清楚地看見細(xì)胞的各部分,就要借助顯微鏡來觀察細(xì)胞。想知道這是為什么嗎?其實,這是利用了數(shù)學(xué)上的“比例”知識,比例在生活中的應(yīng)用非常廣泛。那么什么是比例?比例有怎樣的性質(zhì)呢?
2025-08-17 13:59
【總結(jié)】3-4-1-4首頁及保證聲明作業(yè)首頁(學(xué)生填寫)注意:學(xué)生作業(yè)若無此首頁和簽過名的不剽竊保證聲明將不予接受學(xué)生姓名:學(xué)年專業(yè)名稱:建筑工程技術(shù)專業(yè)代碼:課程名稱:課程代碼:作業(yè)題目:作業(yè)編碼:批改人姓名:作業(yè)接收人姓名:保證聲
2025-03-25 04:32
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)練習(xí)題一、判斷1、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()2、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。()3、的分子加上4,分母乘2,分?jǐn)?shù)值不變。()4、和化成分母是14的分?jǐn)?shù)分別是和。()二、填空。1、把21的分母
2024-11-22 01:27
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)一、填空題1、表示()的式子叫做比例。2、在比例中,兩個()的積等于()的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。3、解比例的根據(jù)是()。4、比例尺有()比例尺和(
2024-11-28 13:18
【總結(jié)】正文:比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)反思 比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)反思 比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)反思1 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)過比的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上教學(xué)的,它包括比例的意義和組成比例的各部分名稱,比例的基...
2024-10-28 12:43