【總結(jié)】課時(shí)數(shù)NO:年月日星期教案內(nèi)容二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算規(guī)則數(shù)的定點(diǎn)與浮點(diǎn)表示教案目的要求知識(shí)與技能:掌握二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算規(guī)則以及定點(diǎn)數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)的表示方法過(guò)程與方法:教師引導(dǎo),學(xué)生自學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生分析、理解問(wèn)題的能力以及學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案重點(diǎn)二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算規(guī)則定點(diǎn)數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)的表示方法教案難點(diǎn)定點(diǎn)數(shù)和浮點(diǎn)
2025-08-05 00:53
【總結(jié)】二進(jìn)制轉(zhuǎn)十六進(jìn)制:二進(jìn)制數(shù)要轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制,就是以4位一段,分別轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制。具體列表1111=8+4+2+1=15F1110=8+4+2+0=14E1101=8+4+0+1=13D
2024-08-26 06:13
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):指導(dǎo)教師:工作單位:題目:信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的二進(jìn)制移相鍵控(2PSK)調(diào)制與解調(diào)分析初始條件:1.以上版本軟件;
2025-06-01 22:30
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《信號(hào)分析處理》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):指導(dǎo)教師:工作單位:題目:信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的二進(jìn)制移相鍵控(2PSK)調(diào)制與解調(diào)分析初始條件:1.;2.先修課程:通信原
2025-06-24 15:35
【總結(jié)】第8章數(shù)據(jù)鏈路控制規(guī)程?概述?二進(jìn)制同步通信規(guī)程(BSC)?高級(jí)數(shù)據(jù)鏈路控制(HDLC)概述?????在物理層提供的通信線路連接和比特流傳輸?shù)幕A(chǔ)上,在相鄰兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間的鏈路層上提供可靠和有效的通信–幀同步:bit?frame并實(shí)現(xiàn)
2025-01-10 09:36
【總結(jié)】匯編指令與二進(jìn)制代碼對(duì)應(yīng)手冊(cè)匯編指令與二進(jìn)制代碼具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,也就是說(shuō),一條匯編指令必將唯一對(duì)應(yīng)一條二進(jìn)制代碼指令,而一條二進(jìn)制代碼指令也唯一對(duì)應(yīng)一條匯編指令,這就為寫一個(gè)匯編語(yǔ)言與二進(jìn)制指令相互對(duì)應(yīng)的參考表成為可能。手冊(cè)的使用范圍本手冊(cè)的讀者需要據(jù)有一定的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),了解CPU的工作原理及內(nèi)部的體系結(jié)構(gòu),熟悉IBM匯編、NASM或其它匯編語(yǔ)言,并且對(duì)匯編語(yǔ)言指令的二進(jìn)制代碼
2025-04-09 01:54
【總結(jié)】1第7章數(shù)字帶通傳輸系統(tǒng)2概述?數(shù)字調(diào)制:把數(shù)字基帶信號(hào)變換為數(shù)字帶通信號(hào)(已調(diào)信號(hào))的過(guò)程。?數(shù)字調(diào)制技術(shù)有兩種方法:?模擬調(diào)制法;?鍵控法。?基本鍵控方式:振幅鍵控、頻移鍵控、相移鍵控3二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制原理二進(jìn)制振幅鍵控(2ASK)?信
2024-10-18 05:48
【總結(jié)】第三講信息與二進(jìn)制編碼[教學(xué)目標(biāo)]1.基本概念:計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、ASCII碼、二進(jìn)制。2.知道信息在計(jì)算機(jī)中的表示形式。3.掌握二進(jìn)制的概念及二進(jìn)制的特點(diǎn)。4.ASCII碼的概念。一、數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中表示計(jì)算機(jī)中所有的信息都是用“0”和“1”來(lái)表示的。信息的形
2024-11-06 15:14
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì):二進(jìn)制與計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì):《二進(jìn)制與計(jì)算機(jī)》一、教材分析本內(nèi)容選自廣州市教育局教學(xué)研究室2013年新編的《信息技術(shù)》初中第一冊(cè)第一章《信息與信息技術(shù)》中第3節(jié)《計(jì)算機(jī)的基本工作原理》中的第二小節(jié)。二進(jìn)制是計(jì)算機(jī)工作的基本形式,也是計(jì)算機(jī)理論知識(shí)中的最基本的原理,對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)及了解計(jì)算機(jī)的工作原理具有不可忽視的奠基作用。原教材以一小節(jié)的篇幅介紹二進(jìn)制,只解答了計(jì)算機(jī)為什
2025-04-16 13:00
【總結(jié)】二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算算術(shù)運(yùn)算邏輯運(yùn)算作業(yè)+-?÷加法運(yùn)算法則:0+0=00+1=11+0=11+1=10例:求()2+()2=?10011.011
2025-07-18 06:35
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱:二進(jìn)制振幅鍵控(2ASK)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真和分析專業(yè)班級(jí):電信1001學(xué)生姓名:Donalsly學(xué)號(hào):20
2025-06-07 09:45
【總結(jié)】1二進(jìn)制到BCD的轉(zhuǎn)換DATASEGMENTBNUMDW270FHASTRDB5DUP(?)DATAENDSCODESEGMENTASSUMECS:CODE…STARTPROCFARBEGIN:…MOVAX,BNUM
2025-07-18 06:25
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)二進(jìn)制運(yùn)算及轉(zhuǎn)換課程導(dǎo)入在日常生活中,人們廣泛使用的是十進(jìn)制數(shù),有時(shí)也會(huì)遇到其他進(jìn)制的數(shù)。數(shù)制又叫進(jìn)位計(jì)數(shù)制,指的是一種計(jì)數(shù)規(guī)則二進(jìn)制十二進(jìn)制十進(jìn)制十進(jìn)制人們通常使用的是十進(jìn)制。十二進(jìn)制在各種度量衡中也經(jīng)常會(huì)使用,如鐘表12小時(shí)轉(zhuǎn)一圈。二進(jìn)制在計(jì)算機(jī)中經(jīng)常被使用。數(shù)制
2025-07-26 01:50
【總結(jié)】1南陽(yáng)理工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)院(系):計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè):通信工程學(xué)生:
2024-12-03 16:51
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)與二進(jìn)制教學(xué)方案學(xué)校:海南師范大學(xué)執(zhí)教人姓名:孫鵬程課題計(jì)算機(jī)與二進(jìn)制基本說(shuō)明教學(xué)模塊初中信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)年紀(jì)七年級(jí)教學(xué)教材湖南科學(xué)技術(shù)出版社教學(xué)章節(jié)第一章第一節(jié)教學(xué)學(xué)時(shí)45分鐘(多媒體教室)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)生能了解二進(jìn)制的概念;學(xué)生能基本認(rèn)
2025-06-07 22:43