風(fēng)扇葉片注塑模具設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-22 20:12本頁面
【正文】 模推出塑件后，還要為下一次的成型做好準備，因此在下一個塑件成型前，推出機構(gòu)一定要先復(fù)位。所以就要設(shè)定復(fù)位機構(gòu)即復(fù)位桿。首先在位置設(shè)計上要求平衡考慮，一般設(shè)計成偶數(shù)對稱形式使受力均勻。其次，復(fù)位形式也是多種多樣的，在這里可以選用最為常用的一種。該種形式在裝配時復(fù)位桿與分型面齊平，在推出機構(gòu)推出塑件后，它的合模運動與復(fù)位運動則同時進行。在注塑過程中，每開合模一次，推出機構(gòu)就往復(fù)運動一次。為了確保推出機構(gòu)能平穩(wěn)靈活的進行，對于大多的模具都需要為推出機構(gòu)設(shè)置導(dǎo)向裝置。其材料、配合精度、剛度等都與開合模的導(dǎo)向系統(tǒng)差不多。但是區(qū)別于合模導(dǎo)向重點導(dǎo)柱導(dǎo)套，這里導(dǎo)套一般設(shè)在推板與推桿固定板上，而導(dǎo)柱則整個穿過導(dǎo)套，如圖82所示對于中小型的模具來說，一般用2個導(dǎo)柱導(dǎo)套定位即可，但對于大型模具來說，為保證推出機構(gòu)的靈活平穩(wěn)，需設(shè)置4根導(dǎo)柱甚至更多。對于此風(fēng)扇模具，雖然平穩(wěn)度要求較高，但是塑件本身工藝要求并不高，而且規(guī)格上也屬小型模具，所以用支撐柱來作為其導(dǎo)向機構(gòu)即可。 圖82 支撐住導(dǎo)向機構(gòu) 第九章 其他輔助件設(shè)計 標準模架與選擇原則模架的形式是多種多樣的，主要根據(jù)型芯和型腔的結(jié)構(gòu)以及尺寸來選擇，對于本設(shè)計無側(cè)抽芯的結(jié)構(gòu)來說，選用普通模架即可。模架的選擇原則：（1）模架厚度H與注塑機的閉合距離L必須滿足以下關(guān)系式： Lmax?H?Lmin （2）開模行程必須大于取出塑件所需的動、定模分開距離；模具推出距離應(yīng)小于推出機構(gòu)液壓缸的額定行程。（3）模架選擇應(yīng)符合塑件機器技術(shù)工藝的要求，包括力學(xué)性能以及長、寬、高等各種尺寸。本設(shè)計中，塑件最大直徑為300mm，型芯和型腔最大長度為420mm，塑件最大寬度為40，所需脫模行程為100mm。通過翻看和比較各類標準模架，最終選擇如圖91所示模架。圖91模架模架從上到下依次為定模座板，定模，動模，動模固定板，墊塊，推板，推板固定板，動模座板。其中動、定模座板尺寸略大于其他各板，且其他板長寬與導(dǎo)柱孔間距、螺釘孔間距數(shù)值均相等。定模座板中間孔為定位環(huán)孔，動模座板中間孔則是設(shè)計拉桿的需要。長寬高及孔間距尺寸見表91：表91 模架各板尺寸名稱長寬高定模座板49644636定模446446106動模446446106動模固定板44644656墊塊44656106動模座板49644636導(dǎo)柱孔徑為42mm，螺釘沉孔直徑為25mm，螺釘孔間距為282mm。風(fēng)扇模具的設(shè)計工作是應(yīng)用UGII軟件的MoldWizard模塊來完成的。當對預(yù)補償CAD模型的縮水率設(shè)置好后，即可構(gòu)造分模曲線與分模曲面，對型腔進行體積分割。選用MoldWizard模塊提供的標準模架，添加頂料桿、定位環(huán)、主流道襯套、導(dǎo)柱、復(fù)位桿等標準件，再開設(shè)冷卻系統(tǒng)與澆注系統(tǒng)。完成后的風(fēng)扇注射模具裝配圖見下圖92所示。圖92 風(fēng)扇葉片注射模具裝配圖 利用收縮變形和翹曲變形同時進行了變形預(yù)補償?shù)哪Ｐ驮俅卧O(shè)計并制造出的模具，試模時間大大縮短，且背離尺寸較前一次模具成型的制品大幅減少。僅經(jīng)過兩次小幅修模便通過了客戶的質(zhì)量審核，%。在成型物料與注射工藝條件都確定的情況下，變形預(yù)補償不失為降低注射制品變形的一種有效方法。 支撐零部件的設(shè)計固定板也稱面板，他并無結(jié)構(gòu)上特殊要求，只要能保證零件的穩(wěn)定性即可，所以需要一定的強度與厚度，一般采用碳素結(jié)構(gòu)鋼制成。 支撐板支撐板是墊在動模型腔下面的支撐，在合模注塑時，由于受到強大的注射壓力，動模很有可能翹曲變形，所以需要在動模下面加上支撐板來保持穩(wěn)定。因此對支撐板的定位精度，表面粗糙度，平行度，強度都有較高的要求。 第十章 總結(jié)本設(shè)計首先說明了塑料工業(yè)的重要地位和當今注塑模具的現(xiàn)狀，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，塑料工業(yè)將繼續(xù)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢。其次介紹了注塑件的一般設(shè)計原則，對塑件的特征如倒圓角、加強筋等做了說明，從實際來看，幾乎所有的注塑件都遵循這些原則。從這里可以知道，注塑件的設(shè)計與模具設(shè)計關(guān)系密切，好的塑件結(jié)構(gòu)可以簡化模具結(jié)構(gòu)，降低生產(chǎn)成本。經(jīng)過了一系列的設(shè)計、計算、校核等工作，終于完成了此次畢業(yè)設(shè)計，即風(fēng)扇葉片注塑模具的設(shè)計。設(shè)計主要包括一開始的自己設(shè)計葉片造型、塑料材料的選擇、模具各個系統(tǒng)的設(shè)計以及最后模架的加工設(shè)計，最終裝配成一完整模具。參考文獻[1] . 廣西輕工業(yè)，2007[2] ，2005[3] ，2012[4]宋玉桓. :航空工業(yè)出版社,1994[5] :機械工業(yè)出版,1990[6] ：電子工業(yè)出版社，2008[7] ，2009[8] 屈華昌，2003[9] 楊寧寧，李春雨等. Pro/E Wildfire ，2009[11] ，2010[12] ].清華大學(xué)出版社，2005[13] ，2006[14] ，2008致謝經(jīng)過了幾個月的學(xué)習(xí)，終于快要完成這個畢業(yè)設(shè)計了。這一路走得并不順利 ，經(jīng)歷了很多艱難困苦，當然也有解決困難后的喜悅與收獲。常言做人要懷感恩之心，確實一個人的力量總是微弱的，而且每個人都不是全能的，這里一定要感謝這一路給我?guī)椭c溫暖的人。首先就是指導(dǎo)老師王老師：王老師不僅在專業(yè)知識上給予強大的指導(dǎo)，而且頗有為人師者之風(fēng)范。他為了給我們答疑都會專門多留在工作崗位，雖然較其他老師更為嚴格，不過這正是王老正直負責的表現(xiàn)，也正是因此，我們組的同學(xué)都學(xué)到了比其他組的同學(xué)更多的東西。還有不得不說的是網(wǎng)上的免費教程，雖然那些老師只聞其聲，未見其人。不過他們的無私奉獻給了我極大的養(yǎng)分，讓我學(xué)到了不少東西。
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