【總結(jié)】第三章病毒的控制和利用身邊事?流行性感冒幾乎人人得過；提起艾滋病，恐怕也人盡皆知。為什么流行性感冒在世界上很多地區(qū)“久留不衰”。為什么艾滋病嚴(yán)重威脅人類的健康和生命，至今還不能被征服呢？探究竟－資料分析（1）病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是什么？（2）它有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？（3）結(jié)合小詞典分析，圖中的病毒屬于什么類型？寄生在煙草葉
2024-11-11 22:40
【總結(jié)】1．阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么？2．物體的浮沉是由什么決定的？如果不知道浮力和重力，可否通過其他辦法來判斷物體的浮沉呢？木塊扔進(jìn)水中，木塊將如何？小鐵釘扔進(jìn)水中，鐵釘將如何？在水中滴幾滴油，油將如何？猜想：物體的浮沉還
2024-11-11 07:31
【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化常考透視第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我?？纪敢暢？?掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【考試熱度】★★★例1在燃燒正旺的煤爐上滴水，爐火不僅
2025-06-12 00:40
2025-06-12 00:23
【總結(jié)】。重點(diǎn):測(cè)量不同類型物體的密度學(xué)生目標(biāo)1、量筒的使用方法P16頁2、探究：測(cè)量液體和固體的密度P16頁自測(cè)答案題【儀器和器材】?圓柱體組（J2107型），托盤天平（200克）），量筒（50毫升）或量杯，細(xì)線0．5米，食鹽，燒
【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的鑒別第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的鑒別新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的鑒別重要提示：在鑒別物質(zhì)時(shí)要注意：(1)先取樣后操作，先現(xiàn)象后結(jié)論。(2)每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，都要重新取樣。
2025-06-19 13:25
【總結(jié)】第2節(jié)天氣與氣溫新塘邊初中黃利榮2020、10.螞蟻搬家是預(yù)示著什么？蜻蜓飛得很低是什么時(shí)候？溫州市專業(yè)氣象臺(tái)2020年10月22日08時(shí)00分發(fā)布的天氣預(yù)報(bào):【市區(qū)天氣】今天和明天晴到多云，后天多云轉(zhuǎn)陰溫度：27—14℃【甌江口風(fēng)力】北
2024-11-12 02:27
【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化考綱要求：1．說明非金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化。2．說明金屬單
2025-06-12 12:40
2024-11-10 23:17
【總結(jié)】一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化思考：請(qǐng)你仔細(xì)觀察周圍的各種物質(zhì)，它們是從哪里來的？又會(huì)到哪里去？在這些過程中物質(zhì)之間是否發(fā)生了轉(zhuǎn)化？物質(zhì)根據(jù)組成物質(zhì)種類混合物純凈物根據(jù)組成元素種類單質(zhì)化
2024-11-06 21:22
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)冀教版變量與函數(shù)某股票(深A(yù)股)2020年走勢(shì)圖隨著時(shí)間t(時(shí))的變化，相應(yīng)地氣溫T(℃)也隨之變化.2020年10月中國人民銀行公布的“整存整取”年利率.存期x三月六月一年二年三年五年年利率y（﹪）觀察上表，說說隨著存期
2024-11-06 20:32
【總結(jié)】三、壓力與壓強(qiáng)復(fù)習(xí)：地球的吸引地球的吸引力而使物體受到的力，但重力并不等于豎直向下的重心重力G=25?！?0N·5N重力G=25牛
【總結(jié)】機(jī)械能的轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：１、知道動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。舉例說明動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。２、知道動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，能舉例說明動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。３、分析和解釋實(shí)例，說明動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過程，動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的變化情況。過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)、分析、推理過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，以及實(shí)驗(yàn)、歸納、推理的能力。
2024-11-11 07:32
【總結(jié)】1壓強(qiáng)3壓力壓強(qiáng)2液體內(nèi)部的壓強(qiáng)3大氣壓強(qiáng)4液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1壓力2壓強(qiáng)3增大和減小壓強(qiáng)的方法1壓強(qiáng)1壓力1壓力壓力的作用效果1壓力壓力的作用效果2壓強(qiáng)壓力的作用效果2壓強(qiáng)2壓強(qiáng)2壓強(qiáng)
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】如果運(yùn)動(dòng)員騰空飛出后所受到的一切外力都突然消失,他將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)呢?為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而沒有出現(xiàn)其他的運(yùn)動(dòng)情況呢？保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這是物體的一種性質(zhì)，就像物體有質(zhì)量一樣，誰也不能改變它，人們把物體的這種性質(zhì)叫做慣性。一切物體都具有保持原有的速
2024-11-11 02:11
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