初三化學(xué)上學(xué)期奇妙的二氧化碳上海教育版-資料下載頁
2024-11-06 20:02本頁面
【導(dǎo)讀】用什么實(shí)驗(yàn)證明它的密度比空氣重呢？二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，不可以供給呼吸；跟水反應(yīng)；二氧化碳是一種有廣泛用途的氣體，堿式碳酸銅熱分解。碳酸氫氨的受熱分解。還看過教師上節(jié)課講。課本P46第3題說明。請(qǐng)同學(xué)們回憶思考實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。原料、條件的最佳經(jīng)濟(jì)效益原則；過程、方法的最簡便易行原則；原料、過程、產(chǎn)品的綠色環(huán)保原則。試管A中產(chǎn)生大量的氣泡，石灰石慢慢被溶解，的增加，反應(yīng)速率越來越慢，最后停止。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和碳酸，終產(chǎn)物為氯化鈣、水和二氧化碳。氧水與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)藥品狀態(tài)，物的狀態(tài),反應(yīng)條件決定的；收集裝臵是根據(jù)氣體的溶解性和密度決定的。長頸漏斗下端管口在液面下被液體封住，氣體不會(huì)從長頸漏斗處逸出。因二氧化碳可溶于水生成碳酸，故不宜。氣瓶口向上排氣法收集。當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí)，4%~5%時(shí)，人就會(huì)感到氣悶、頭痛、眩暈；
【正文】 窖中二氧化 碳是否對(duì)進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成危害 ? ,為什么要保持教室通風(fēng) ? 閱讀課本 P45 ，沒有 ， 沒有 的氣體 ， 不能供給 ， 干涸的深井 ， 久未開啟的菜窖底部存有大量二氧化碳 ，在進(jìn)入這些地方之前 ， 應(yīng)先做 試驗(yàn) 。 （ P45聯(lián)想與啟迪 1） 密度大 顏色 氣味 呼吸 燈火 ，為什么要保持教室通風(fēng)？（ P45聯(lián)想與啟迪 2） 二氧化碳的對(duì)人體的影響 當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到 1%時(shí) ，人就會(huì)感到氣悶 、 頭昏 、 心悸 ， 達(dá)到4%~5%時(shí) ， 人就會(huì)感到氣悶 、 頭痛 、 眩暈；達(dá)到 6%時(shí) ， 人就會(huì)神志不清 、 呼吸停止 ， 以至死亡 。 二氧化碳本身沒有毒性，但空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。所以在人群密集的地方，應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1