【正文】 滾動軸承的簡化畫法。[難點分析]滾動軸承的規(guī)定畫法。[分析學(xué)生]具有學(xué)習(xí)本次課的畫圖能力和知識水平。滾動軸承的簡化畫法和規(guī)定畫法，在多練多畫的同時，需在實踐中體會和熟悉。[教學(xué)設(shè)計思路]教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。 [教學(xué)資源]機械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板等。[教學(xué)安排]2課時（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進行，講課與練習(xí)交叉進行，最后進行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述圓柱螺旋壓縮彈簧的作用和作圖要點。講評作業(yè)批改情況和共性問題；預(yù)習(xí)檢測：滾動軸承的作用是什么？有哪些特點？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標和要求。滾動軸承是支承軸旋轉(zhuǎn)的部件。滾動軸承能在較廣泛的載荷、轉(zhuǎn)速及精度范圍內(nèi)工作，其安裝、維修都較方便。滾動軸承為標準化、系列化零件，可組織專業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)，價格便宜，在很多場合逐漸取代滑動軸承而得到廣泛的應(yīng)用。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）滾動軸承的結(jié)構(gòu)和分類教師講授滾動軸承的結(jié)構(gòu)、滾動軸承的分類；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程深溝球軸承、推力球軸承和圓柱滾子軸承。滾動軸承的代號教師講授滾動軸承代號的構(gòu)成、滾動軸承（滾針軸承除外）基本代號、滾動軸承的前置、后置代號；交叉演示滾動軸承的基本代號。滾動軸承的畫法教師講授滾動軸承的簡化畫法、規(guī)定畫法；交叉演示滾動軸承的畫法。學(xué)生結(jié)合教材圖例進行徒手抄畫練習(xí)，進一步消化與鞏固軸承的畫法，提高作圖技巧。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述滾動軸承的簡化畫法和規(guī)定畫法。五、作業(yè)習(xí)題：完成習(xí)題集練習(xí)；思考題；對本章所學(xué)內(nèi)容進行歸納總結(jié)；預(yù)習(xí)：彈簧。第五節(jié) 彈簧 [教學(xué)目標和要求]一、知識與能力熟悉圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法。會畫圓柱螺旋壓縮彈簧圖。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成通過網(wǎng)絡(luò)課程的演示，了解彈簧的工作原理和形成過程，這是作圖的基礎(chǔ)。 [教學(xué)重點]圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法和作圖步驟。[難點分析]裝配圖中螺旋彈簧的畫法。[分析學(xué)生]具備相應(yīng)的繪圖能力，通過直觀演示，在了解彈簧的工作原理和形成過程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，不會有太大障礙。作圖能力需不斷總結(jié)、不斷努力、不斷提高。[教學(xué)設(shè)計思路]教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。 [教學(xué)資源]機械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板等。[教學(xué)安排]2課時（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進行，講課與練習(xí)交叉進行，最后進行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述齒輪的作用和作圖要點。講評作業(yè)批改情況和共性問題；預(yù)習(xí)檢測：彈簧的作用是什么？圓柱螺旋壓縮彈簧的主要參數(shù)有哪些？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標和要求。彈簧是彈性元件，其功用有減振、夾緊、自動復(fù)位、測力和儲存能量等。彈簧的種類很多，本次課主要介紹機械中最常用的圓柱螺旋壓縮彈簧的畫法。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）圓柱螺旋壓縮彈簧各部分名稱和尺寸關(guān)系教師講授彈簧鋼絲直徑（線徑）d、彈簧直徑、節(jié)距t、有效圈數(shù)n、總?cè)?shù)n1和支承圈數(shù)N、彈簧自由長度（高度）H0、彈簧鋼絲的展開長度L等內(nèi)容；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程常用的螺旋彈簧。螺旋彈簧的畫法規(guī)定教師講授螺旋彈簧的畫法規(guī)定；交叉演示圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法。圓柱螺旋壓縮彈簧的作圖步驟教師講授圓柱螺旋壓縮彈簧的作圖步驟；交叉演示螺旋壓縮彈簧的作圖步驟、螺旋壓縮彈簧零件圖。學(xué)生結(jié)合教材圖例進行徒手畫圖練習(xí)，進一步消化與鞏固彈簧的畫法，提高作圖技巧。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法和作圖步驟。五、作業(yè)習(xí)題：完成習(xí)題集練習(xí)。思考題。預(yù)習(xí)：零件圖。第八章 零件圖第一節(jié) 零件圖的作用和內(nèi)容第二節(jié) 零件圖的視圖選擇[教學(xué)目標和要求]一、知識與能力熟悉零件圖的作用和內(nèi)容,了解零件和部件的關(guān)系及相應(yīng)要求；熟知零件的視圖選擇原則。具備選擇零件主視圖的基本能力。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成綜合運用所學(xué)知識，加強實踐環(huán)節(jié)。零件圖直接應(yīng)用于生產(chǎn)，獲得初步生產(chǎn)知識是制圖課實踐的一個重要方面，在學(xué)習(xí)中不斷積累機械常識，提高學(xué)習(xí)能力。[教學(xué)重點]零件主視圖的選擇。[難點分析]合理確定零件的表達方案。[分析學(xué)生]零件圖是本課程應(yīng)用階段的核心內(nèi)容，是識圖和繪圖能力全面培養(yǎng)和提高階段，是本課程的教學(xué)重點，也是難點。教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)實際的視角，依據(jù)零件在機器中的作用和工藝性來進一步討論零件圖的視圖選擇及其他相關(guān)內(nèi)容，不斷提高綜合運用知識分析問題解決問題的能力。[教學(xué)設(shè)計思路]教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。 [教學(xué)資源]機械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板等。[教學(xué)安排]2課時（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進行，講課與練習(xí)交叉進行，最后進行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）講評作業(yè)批改情況和共性問題；預(yù)習(xí)檢測：零件圖的作用是什么？包括哪些內(nèi)容？零件和部件有什么關(guān)系？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標和要求。機械圖樣是生產(chǎn)中的重要技術(shù)文件，制圖課教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，即體現(xiàn)在識讀和繪制機械圖樣的能力上來。零件圖是表達單個零件結(jié)構(gòu)、大小及技術(shù)要求的圖樣，是加工和檢驗零件的依據(jù)，因此在視圖選擇、尺寸表注、技術(shù)要求等方面都比組合體視圖有進一步的要求。本節(jié)通過零件圖概述來說明零件圖的內(nèi)容和零件表達方案的確定原則。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）零件圖概述(1) 零件圖的內(nèi)容(2) 零件在機器中的作用及相關(guān)要求教師講授一組表達零件的圖形、一組尺寸、技術(shù)要求、標題欄等零件圖的內(nèi)容，講授零件圖的基本要求；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程零件圖的作用與內(nèi)容、帶輪的零件圖。通過對教材例題的分析，引導(dǎo)學(xué)生了解零件的結(jié)構(gòu)形狀和各項要求與其在機器中的作用密不可分，要從生產(chǎn)實際的視角，依據(jù)零件在機器中的作用和工藝性來進一步討論零件圖的視圖選擇及其他相關(guān)內(nèi)容，不斷提高綜合運用知識分析問題解決問題的能力。零件主視圖的選擇教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程的演示、講解形狀特征原則、工作位置原則、加工位置原則等主視圖選擇原則；交叉演示軸類零件的表達方案（后附軸類零件的主視圖選擇）。學(xué)生結(jié)合教材舉例，進一步理解主視圖的選擇原則及與生產(chǎn)實際的密切聯(lián)系。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述零件圖的內(nèi)容和零件主視圖的選擇原則。五、作業(yè)習(xí)題：完成習(xí)題集的練習(xí)；思考題：教材思考題；預(yù)習(xí)：零件圖的尺寸標注。第三節(jié) 零件圖的尺寸注法[教學(xué)目標和要求]一、知識與能力熟知零件尺寸標注的注意事項；會進行零件上常見結(jié)構(gòu)的尺寸標注。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成綜合運用所學(xué)知識，加強實踐環(huán)節(jié)，不斷積累機械常識，提高尺寸標注能力。[教學(xué)重點]零件尺寸標注的注意事項。[難點分析]基準的選取和尺寸標注的合理性。[分析學(xué)生]零件的尺寸標注是本章重點內(nèi)容之一，也是難點所在，特別是對工藝基準、測量基準等概念缺乏感性認識和實踐基礎(chǔ)，所以尺寸標注的合理性，尚需要在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中逐步掌握。[教學(xué)設(shè)計思路]教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。 [教學(xué)資源]機械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板等。[教學(xué)安排]2課時（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進行，講課與練習(xí)交叉進行，最后進行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述零件表達方案的選擇原則和注意事項；講評作業(yè)批改情況，共性問題分析講解；預(yù)習(xí)檢測：零件尺寸標注應(yīng)注意哪些事項？何謂封閉尺寸鏈？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標和要求。本節(jié)課進一步討論零件尺寸標注的注意事項的零件上常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）零件尺寸標注的注意事項(1) 避免注成封閉尺寸鏈；(2) 按加工順序，從工藝基準出發(fā)標注尺寸；(3) 重要尺寸要從基準直接注出；(4) 輔助基準和主要基準間要注聯(lián)系尺寸；(5) 按測量要求，從測量基準出發(fā)標注尺寸。教師結(jié)合教材舉例和網(wǎng)絡(luò)課程演示、講解封閉尺寸鏈、工藝基準、測量基準、設(shè)計基準等基本常識和零件尺寸標注的五點注意事項，交叉演示不要注成封閉尺寸鏈、便于測量的尺寸注法。講授和演示中引入正誤對比，加深印象。 零件上常見結(jié)構(gòu)的尺寸標注，交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程零件上常見結(jié)構(gòu)的尺寸標注示例。學(xué)生參照教材圖例，進一步理解和鞏固零件尺寸標注的基本常識和注意事項，熟悉零件上常見結(jié)構(gòu)的尺寸注法。四、小結(jié)（5～10分鐘）歸納小結(jié)零件尺寸標注的注意事項及常見結(jié)構(gòu)尺寸注法。五、作業(yè)習(xí)題：完成習(xí)題集的練習(xí)；預(yù)習(xí)：表面粗糙度。第四節(jié) 零件圖上的技術(shù)要求[教學(xué)目標和要求]一、知識與能力熟知表面粗糙度的概念、符號、代號及其標注方法。具備正確識讀與標注表面粗糙度的基本能力。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成從零件的作用和加工的角度去分析了解零件圖的技術(shù)要求，學(xué)習(xí)過程中注意積累加工常識和相關(guān)國家技術(shù)標準，不斷提高工程素質(zhì)。[教學(xué)重點]表面粗糙度的概念及其標注與識讀。[難點分析]表面粗糙度的標注。[分析學(xué)生]具有學(xué)習(xí)的知識水平和能力基礎(chǔ)，同時又因缺乏加工常識難以深入，所以學(xué)習(xí)時適當補充加工工藝知識。[教學(xué)設(shè)計思路]教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。 [教學(xué)資源]機械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板等。[教學(xué)安排]2課時（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進行，講課與練習(xí)交叉進行，最后進行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述尺寸基準的作用和分類及標注尺寸時的注意事項；講評作業(yè)批改情況，共性問題分析講解；預(yù)習(xí)檢測：零件圖上技術(shù)要求包含哪些項目？表面粗糙度是控制零件什么質(zhì)量指標的？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標和要求。零件圖上的圖形與尺寸尚不能完全反映對零件的全面要求。因此，零件圖還必須給出必要的技術(shù)要求，以便控制零件質(zhì)量，表面粗糙度就是其中之一。本節(jié)課學(xué)習(xí)零件圖上的技術(shù)要求和表面粗糙度的概念及在零件圖上的標注方法。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）零件圖上的技術(shù)要求教師結(jié)合舉例講解零件的使用功能和互換性要求，讓學(xué)生了解互換性的概念和意義，熟知零件圖上技術(shù)要求包含的各項內(nèi)容。表面粗糙度的概念教師講授表面粗糙度的意義、評定參數(shù)；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程零件表面微小不平的情況、輪廓算術(shù)平均偏差Ra、不同的加工方法可能達到的表面粗糙度。表面粗糙度符號、代號及其注法教師講授表面粗糙度符號、代號及其注法，交叉演示表面粗糙度的畫法、符號的意義及說明、表面粗糙度輪廓算術(shù)平均偏差Ra的注寫及意義；結(jié)合教材圖例和網(wǎng)絡(luò)課程演示，講授表面粗糙度標注方法和注意事項。學(xué)生參照教材圖例，進一步理解和熟悉表面粗糙度的標注方法和注意事項。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述零件圖上技術(shù)要求的內(nèi)容和表面粗糙度及其注法。五、作業(yè)習(xí)題：完成習(xí)題集的尺寸標注和粗糙度標注練習(xí)；思考題： 預(yù)習(xí)：第十章 焊接圖[教學(xué)目標和要求]一、知識與能力熟悉焊接圖樣上的焊縫符號表示法。具備識讀焊接圖樣上的焊縫符號的基本能力。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成加強實踐環(huán)節(jié)，理論聯(lián)系實際，多觀察，多看圖，提高識記能力。[教學(xué)重點]焊縫常用的基本符號[難點分析]焊縫常用的基本符號[分析學(xué)生]符號在圖樣上的位置，學(xué)生不常遇到，會感到稍難，適當多看些圖。[教學(xué)設(shè)計思路]教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。 [教學(xué)資源]機械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板、掛圖等。[教學(xué)安排]2課時（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進行，講課與練習(xí)交叉進行，最后進行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述三角形展開適用范圍，畫表面展開圖示例；講評作業(yè)中共性問題；焊縫的基本符號用來表示什么？共有幾項？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標和要求。焊接圖是供焊接加工時所用的圖樣。這種圖樣要求把零件或構(gòu)件的全部結(jié)構(gòu)形狀、尺寸和技術(shù)要求都表達得完整、清晰。本節(jié)簡要介紹圖樣上的焊縫符號表示法。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）焊縫符號教師講授基本符號、輔助符號、補充符號的作用、名稱、示意圖、應(yīng)用示例；演示網(wǎng)絡(luò)課程常見焊縫的基本符號及標注示例、焊縫輔助符號及標注示例、焊縫補充符號及標注示例、應(yīng)用示例。符號在圖樣上的位置教師講授符號在圖樣上的位置基本要求、箭頭線和接頭的關(guān)系、基本符號相對基準線的位置等內(nèi)容；演示指引線。學(xué)生結(jié)合教材各表，徒手繪制、識記焊縫的基本符號、輔助符號和補充符號，參考應(yīng)用示例，進一步理解焊縫符號的意義和應(yīng)用；明確符號在圖樣上標注的基本要求，掌握指引線畫法及基本符號對基準線的位置關(guān)系。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述焊縫符號、符號在圖樣上的位置。五、作業(yè)習(xí)題：完成習(xí)題集中焊縫符號的識讀。本書完44 / 44