基于ds1302的單片機(jī)時(shí)鐘設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-22 16:00本頁(yè)面
【正文】 r(uchar h)//顯示小時(shí){ P2=0xfe。 P0=displaytable[h/10]。 delayms(1)。 P2=0xfd。 P0=displaytable[h%10]。 delayms(1)。 P2=0xfb。 P0=0x40。 delayms(1)。}void displayminute(uchar m) //顯示分鐘{ P2=0xf7。 P0=displaytable[m/10]。 delayms(1)。 P2=0xef。 P0=displaytable[m%10]。 delayms(1)。 P2=0xdf。 P0=0x40。 delayms(1)。}void displaysecond(uchar s) //顯示秒{ P2=0xbf。 P0=displaytable[s/10]。 delayms(1)。 P2=0x7f。 P0=displaytable[s%10]。 delayms(1)。}void main(){ uchar ReadValue。 //緩沖數(shù)據(jù)用的 init_ds1302()。 //ds1302初始化 IT0=1。 //外部中斷0 EX0=1。 EA=1。 while(1) { ReadValue = readset1302(0x81)。 //從秒寄存器讀數(shù)據(jù) second=((ReadValueamp。0x70)4)*10 + (ReadValueamp。0x0F)。//將讀出數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化 displaysecond(second)。 //顯示秒 ReadValue = readset1302(0x83)。 //從分寄存器讀 minute=((ReadValueamp。0x70)4)*10 + (ReadValueamp。0x0F)。 //將讀出數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化 displayminute(minute)。 //顯示分 ReadValue = readset1302(0x85)。 //從分寄存器讀 hour=((ReadValueamp。0x70)4)*10 + (ReadValueamp。0x0F)。 //將讀出數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化 displayhour(hour)。 //顯示小時(shí) }}void int0() interrupt 0 //外部中斷0{ if(key1==0) { stoptime(1)。 } else if(key2==0) { stoptime(0)。 }}第六部分 測(cè)試數(shù)據(jù)與結(jié)果分析 我們利用一只走時(shí)準(zhǔn)確的電子表進(jìn)行時(shí)鐘比對(duì)，證明本作品走時(shí)準(zhǔn)確，按鍵是否會(huì)實(shí)現(xiàn)效果。 顯示圖 從以上圖中可以看出，數(shù)碼管顯示的與DS1302 Clock –U2上Time顯示出來(lái)的數(shù)相同，雖然與Date后的數(shù)不同，但那是我們沒(méi)有編寫(xiě)那個(gè)程序。第七部分 多 功 能 數(shù) 字 鐘 使 用 說(shuō) 明這次設(shè)計(jì)的電子實(shí)時(shí)時(shí)鐘采用多個(gè)LED數(shù)碼管顯示，我們可以用仿真軟件給以教程。DS1302在計(jì)時(shí)時(shí)，數(shù)碼管上顯示時(shí)分秒，當(dāng)我們按下key1按鈕時(shí)，DS1302計(jì)時(shí)停止，這個(gè)我們可以從數(shù)碼管上看出來(lái)，當(dāng)我們按下key2按鈕時(shí)，DS1302有開(kāi)始計(jì)時(shí)。 總 結(jié) 從這次的設(shè)計(jì)中讓我更加的了解DS1302的工作原理，讓我對(duì)按照時(shí)序圖來(lái)設(shè)計(jì)程序更加有趣，在以前，看到很多芯片的數(shù)據(jù)手冊(cè)，要把它們這些芯片和單片機(jī)連接起來(lái)就的編寫(xiě)程序，而老師又不會(huì)給程序給我們，別的人就算是給了自己也不會(huì)，因?yàn)楦究床欢?，到最后只有靠自己?lái)設(shè)計(jì)程序，但每次看到那時(shí)序圖就傻了，根本就不知道從哪著手。通過(guò)這次對(duì)DS1302芯片的設(shè)計(jì)讓我對(duì)看時(shí)序圖設(shè)計(jì)程序摸到了路線和套路。經(jīng)過(guò)本次設(shè)計(jì)，讓我收益非淺。但也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中將更加努力，以適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)
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