基于51單片機(jī)和ds1302的萬年歷的設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-24 16:40本頁面
【正文】 write_1302(0x8e,0x80)。 write_1602(er+0x09)。 break。 case 2:fen。 if(fen==1) fen=59。 write_sfm(5,fen)。 temp=(fen)/10*16+(fen)%10。 write_1302(0x8e,0x00)。 write_1302(0x82,temp)。 write_1302(0x8e,0x80)。 write_1602(er+6)。 break。 case 3:shi。 if(shi==1) shi=23。 write_sfm(2,shi)。 temp=(shi)/10*16+(shi)%10。 write_1302(0x8e,0x00)。 write_1302(0x84,temp)。 write_1302(0x8e,0x80)。 write_1602(er+3)。 break。 case 4:week。 if(week==0) week=7。 write_1602(yh+0x0C)。 write_week(week)。 temp=(week)/10*16+(week)%10。 write_1302(0x8e,0x00)。 write_1302(0x8a,temp)。 write_1302(0x8e,0x80)。 write_1602(yh+0x0e)。 break。 case 5:ri。 if(ri==0) ri=31。 write_nyr(9,ri)。 temp=(ri)/10*16+(ri)%10。 write_1302(0x8e,0x00)。 write_1302(0x86,temp)。 write_1302(0x8e,0x80)。 write_1602(yh+10)。 break。 case 6:yue。 if(yue==0) yue=12。 write_nyr(6,yue)。 temp=(yue)/10*16+(yue)%10。 write_1302(0x8e,0x00)。 write_1302(0x88,temp)。 write_1302(0x8e,0x80)。 write_1602(yh+7)。 break。 case 7:nian。 if(nian==1) nian=99。 write_nyr(3,nian)。 temp=(nian)/10*16+(nian)%10。 write_1302(0x8e,0x00)。 write_1302(0x8c,temp)。 write_1302(0x8e,0x80)。 write_1602(yh+4)。 break。 }}}}}void init() { TMOD=0x11。 TH0=0。 TL0=0。 EA=1。 ET0=1。 TR0=1。 }void main(){ lcd_init()。 ds1302_init()。 init()。 while(1) { keyscan()。 }}void timer0() interrupt 1 { miao = BCD_Decimal(read_1302(0x81))。 fen = BCD_Decimal(read_1302(0x83))。 shi = BCD_Decimal(read_1302(0x85))。 ri = BCD_Decimal(read_1302(0x87))。 yue = BCD_Decimal(read_1302(0x89))。 nian=BCD_Decimal(read_1302(0x8d))。 week=BCD_Decimal(read_1302(0x8b))。 write_sfm(8,miao)。 write_sfm(5,fen)。 write_sfm(2,shi)。 write_nyr(9,ri)。 write_nyr(6,yue)。 write_nyr(3,nian)。 write_week(week)。}設(shè)計(jì)總結(jié)經(jīng)過幾天不懈的努力終于完成了設(shè)計(jì)。通過這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，使我在理論課程的基礎(chǔ)上對單片機(jī)有了更進(jìn)一步的了解。雖然還有很多有關(guān)單片機(jī)的應(yīng)用有待學(xué)習(xí)，但萬變不離其宗，只要深入了解單片的原理，全部知識點(diǎn)，各個(gè)細(xì)節(jié)。有了老師在實(shí)驗(yàn)室給我們的講解和平時(shí)每次的作業(yè)練習(xí)使我有了一定的基礎(chǔ)來完成本次設(shè)計(jì)。剛開始時(shí)我在整體思路模糊的情況下，不知道從什么地方入手。通過在網(wǎng)上查找資源有了初步的構(gòu)想。隨著知識的積累，我對電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì)方案已經(jīng)慢慢醞釀而成。有了方向和不少知識儲備后，就開始了我的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)單元電路階段，這個(gè)階段可以說是考察數(shù)電書本知識的階段。所有的設(shè)計(jì)方法還有步驟在數(shù)字電路書上都有，而且還有例題。這個(gè)階段遇到的主要問題就是以前的知識忘記不少，所以做設(shè)計(jì)的時(shí)候要常隨手翻閱課本，等于是做了幾道數(shù)字電路作業(yè)題。這個(gè)階段的難度雖然不是很大，但是要有耐心，要心細(xì)。仿真階段可以說是這次設(shè)計(jì)中最重要的部分，因?yàn)橐郧暗闹皇抢碚摱皇钦嬲膶?shí)體。所以說它是最重要的。在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)了不少問題通過和同學(xué)交流和借助于資料書的幫助很快就解決了問題。本次設(shè)計(jì)是我們遇到過的較大的設(shè)計(jì)，所以遇到的問題也比較的多，尤其是以前沒有接觸過如此復(fù)雜的硬件電路以及軟件編程，學(xué)習(xí)到了不少的專業(yè)知識。各個(gè)模塊可以在軟件或者硬件上實(shí)現(xiàn)。在確保各個(gè)模塊的硬件電路和與之相搭配的程序能夠正常工作后在把它們組成一個(gè)系統(tǒng)。在今后的日子里，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，豐富自己的知識面。兩周時(shí)間的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在兩周的努力學(xué)習(xí)和老師的精心指導(dǎo)下，我順利地完成了課程設(shè)計(jì)任務(wù)。在課設(shè)的進(jìn)行中，在自己一步一步的實(shí)踐和仿真中，這讓我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西，同時(shí)也幫助自己溫習(xí)了數(shù)字電路和電子軟件的知識。在此期間，我知道了“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?。在設(shè)計(jì)制作過程中遇到困難時(shí)，可以向同學(xué)和老師求救經(jīng)過和同學(xué)和老師的探討可以解決不少的問題。參考文獻(xiàn)：[1] [M]，北京：北京航天航空大學(xué)出版社，2005[2] [M],北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2000[3] [M]，北京：北京航空航天大學(xué)出版社,2003[4] 唐亞平、[M]，長沙：中南大學(xué)出版社,2006[5] [M]，華東理工大學(xué)出版社,2006[6] 、實(shí)驗(yàn)、測試[M]，武漢：華中理工大學(xué)出版社，200
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