初三語文作文方法指導-資料下載頁
2025-10-28 19:50本頁面
【導讀】一個鏡頭還記憶猶新吧。其實，我們的作文，也可。篇整體的文章，而不至于使人覺得有脫節(jié)的感覺，要考慮到所選的各個生活場面。（鏡頭）表達的是一個中心，不能游離。章的容量和意義大大地增加。一般以三至五個為宜?！扮R頭加戲劇”式作文法。老爸因廠里有急事趕往南昌。走后，老媽又接到去外地開會的通知。決定“拋下”我一個人，奔向了外地。家的戶主，你是大人了！可好景不長，沒過幾天，我就發(fā)現(xiàn)這。做大人的滋味還真不好受哩！番“細致地瘦尋”，除了昨天吃剩下的冷菜冷飯外，只有那令我倒胃口的趕面包。有些乏味，只有肚子“咕咕”地叫者。駕上桌”，可現(xiàn)在……“搜捕”昨晚不知被我扔到哪兒去的校服。才想起自己做“大人”的職責：拿牛奶。然我只有十四歲，可不管怎么說也算是個大人。雖然做個大人不容易，可是這卻使。表達出來，這就是寓言故事式的作文法。螞蟻們只是在一次次的不幸災難中，
【正文】 又接著搬運；暴雨有時把它們壘到一半的窩巢沖塌，它們重拾殘片，重新搭建 …… 多少次，多少回這樣那樣的不幸、災難，它們好像也不計算，不去特別地感嘆，更不會像人類那樣，記住自己一共有多少次不幸、磨難，以便日后去人前人后炫耀、吹噓。螞蟻們只是在一次次的不幸災難中，積累了越來越多的、應對下一次不幸、災難的經(jīng)驗。偶爾，它們中也有一些意志薄弱者，提出了放棄的想法，但立即就遭到了大多數(shù)螞蟻的一致否定、批評：只有孬種才放棄，我們絕對不放棄。 窩巢快要搭建好了，天鵝坐不住了。天鵝想，不能讓小笨蛋們成功，否則，我要被它們笑話死了。于是，天鵝首先請山蛇出動，去破壞螞蟻們的巢穴；其次再請蜂王出面，并發(fā)揮自己善于挑撥離間的特長，說：“你們蜂族難道忍心看著小螞蟻賽過你們的結巢技巧嗎？”最后又去游說鳥兒：“那個即將建成的新巢穴里有你們最喜歡的美食?！碧禊Z的詭計一次次地遭到了失敗，螞蟻們總是以頑強的毅力，戰(zhàn)勝了它們不知道也不愿知道來自何方的不幸與災難，它們只知道一心一意地、專心致志地、無怨無悔地去搭壘它們的新巢。 一個個新的、碩大的蟻穴，呈現(xiàn)在森林里，螞蟻們成群結隊地游走于森林里。 【 簡評 】 小作者真是了不得，她觀察螞蟻的本領可謂非凡！你看，她不但把螞蟻銜泥建窩巢的過程生動形象、栩栩如生地敘寫了出來，更奇妙的是，她從螞蟻百折不撓建設自己的窩巢中悟出了一條深刻的道理：“為者常成，行者常至?！备呙鞯氖牵龥]有自己站在文章里去說出這一道理，而是讓整篇文章的內(nèi)容都來體現(xiàn)這個道理，這就是一種間接地表現(xiàn)法。這種寫法不僅形象直觀，而且生動有趣。此外，小作者還頗具幽默感，如寫天鵝的文字等；文章遣詞造句靈活而多變，文句順暢，文意貫通，結尾賦有深意，實屬一篇優(yōu)秀作文。
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