上海市行政區(qū)劃圖-資料下載頁
2025-06-22 12:25本頁面
【正文】 E. 點擊qualities按鈕，選擇Graduated Symbols，在Value欄里選擇總磷； F. 選擇合適的顏色和大小使界面美觀； G. 點擊確定，完成水環(huán)境中磷含量的分級。具體的操作界面圖如下： 添加圖幅整飾要素（1）單擊Insert下的Legend命令，打開Legend Wizard對話框，選擇需要放在圖例中的字段，由于要素較多，可以使用兩列排列圖例。單擊下一步選擇圖例的標題名稱、標題字體等；單擊下一步設置圖例框的屬性；單擊下一步改變圖例樣式；單擊完成。將圖例框拖放到合適的大小和位置。（2）單擊Insert下的North Arrow命令，打開North Arrow Selector對話框，選擇符號要求的指北針。（3）單擊Insert下的Scale Bar命令，打開Scale Bar Selector對話框，選擇符合要求的比例尺。（4）完成整飾要素的添加后，對其位置和大小進行整體調(diào)整，以便圖面美觀整潔。具體操作界面圖如下：最終的上海市行政區(qū)劃圖見下圖：6小結體會通過這次的課程設計，我對ArcGIS有了一定的了解，ArcGIS包括桌面GIS（ArcGIS Desktop），嵌入式GIS（ArcGIS Engine）以及服務端GIS（ArcGIS Server）。ArcGIS目錄下的Arcmap的功能十分強大，可用于數(shù)據(jù)輸入、編輯、查詢、分析等等功能的應用程序，具有基于地圖的所有功能，實現(xiàn)如地圖制圖、地圖編輯、地圖分析等功能，同時Arcmap提供兩種類型的地圖視圖：數(shù)據(jù)視圖和布局視圖。在數(shù)據(jù)視圖中，用戶可以對地理圖層進行符號化顯示、分析和編輯GIS數(shù)據(jù)集。數(shù)據(jù)視圖時任何一個數(shù)據(jù)集在選定的一個區(qū)域內(nèi)的顯示窗口。正是由于Arcmap的這些功能，這次課程設計才得以順利的完成。通過這次課程設計，我熟悉了ArcGIS的基本操作，對道路，地鐵，區(qū)縣界面等實體的符號化有了一定的了解；同時也了解了標注、網(wǎng)格繪制以及地圖整飾的意義。我還掌握了手動標注及自動標注操作和相關地圖的整飾和輸出的操作，最重要的是我了環(huán)境信息數(shù)據(jù)污染專題圖的制作方法，如果將以上知識和環(huán)境保護方面的知識結合起來，將來對環(huán)境保護的發(fā)展是很有促進的。此外，從這次課程設計讓我們學會了怎樣把理論知識運用于實踐中，這對我們以后的學習工作是很有幫助的。此次課程設計還培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力，給大家一個相互交流、相互幫助的機會。 參考文獻[1] [J].（1）：4852，2001. [2] 王橋，張宏，[M].北京：科學出版社，2005. [3] [M].北京：電子工業(yè)出版 社，2002.[4] [M].北京:電子工業(yè)出版社， 2002.[5] 聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署網(wǎng)站 :// [6] [M].北京:清華大學出版社，2001.[7] 曾向陽,陳克安,[M].北京:科學出版社，2005.[8] [M].北京：電子工業(yè)出版社，2003. 致謝在這次的《環(huán)境信息系統(tǒng)》課程設計中，黎華老師為我們講解課程設計中的要點，跟同學們介紹本次課程設計相關的知識，耐心細致的回答同學們在課堂上提出的問題，并為同學們提供課程設計中所需要的電腦和軟件等，在此對黎華老師給予的幫助表示衷心的感謝。同時還要感謝學委等班干部及時的通知同學們上機時間，為同學們提供鞋套；以及感謝在我遇到問題時熱心積極幫助我同學們，沒有同學們的幫助，這次課程設計就無法順利地完成。最后感謝學院跟我們安排了這次課程設計，讓我們學以致用。
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