【正文】 使用”，其目的指的是進(jìn)一步渲染道具，加深觀眾的印象。一部戲劇作品，短則一小時，多則數(shù)個鐘頭，倘使只是讓道具驚鴻一瞥的出現(xiàn)一下，恐怕觀眾還未來得及注意到道具的存在，便已經(jīng)忘記了，更談不上去理解道具所象征的意味，以及體會道具所標(biāo)識的各種關(guān)于時代、人物、環(huán)境的信息了。因此，為了加深觀眾的印象，必須保證道具具有足夠的使用率。例如英國戲劇家王爾德的《溫德米爾夫人的扇子》一劇中，溫德米爾夫人不知丈夫私下接濟(jì)并堅持邀請來參加她生日舞會的埃爾琳夫人是她的離過婚的母親，懷疑丈夫與埃爾琳夫人關(guān)系曖昧，負(fù)氣來到追求她的伯爵家里。埃爾琳夫人趕來勸解。恰好伯爵和客人回家，兩位夫人躲了起來，但溫德米爾夫人遺忘的扇子被發(fā)現(xiàn)。為免女兒出丑，埃爾琳夫人出來承認(rèn)扇子是自己的，使女兒得以暗中離去。埃爾琳埃爾琳埃爾琳埃爾琳埃爾琳埃爾琳埃爾琳這種對于道具的反復(fù)烘托處理，對導(dǎo)演的功底可謂是相當(dāng)大的挑戰(zhàn)，并不僅僅是針對“物件”而存在的，即使在普通的道具上，也有使用的必要。例如在前文多次提到的《茶館》中扮演松二爺?shù)狞S宗洛老師和導(dǎo)演商榷之后，只要松二爺出場，腰上的零碎便叮當(dāng)作響，如此反復(fù)，給觀眾留下的印象顯然要比偶爾拿出個挖耳勺、鼻煙壺之類的藥印象深刻，對于人物性格的描寫刻畫也顯然更加具體。而在《村官是個堂客》一劇中，導(dǎo)演在第二場里，為了表現(xiàn)老憨因家里門板被賊偷走了而產(chǎn)生的焦急和頭痛感，指導(dǎo)演員使用了“風(fēng)油精”這一道具，在說完“婆子你趕緊去報案啊”這句臺詞后，讓演員習(xí)慣性的摸出風(fēng)油精，仰頭涂在腦門上，這樣一來，既凸顯了老憨膽小怕事、遇事驚慌的性格特點，又烘托了其在家中地位及“霸道”的作風(fēng)。在第三場，為了表現(xiàn)老憨的俱內(nèi)和心虛，導(dǎo)演讓他便蹲在地上，低著頭摸著風(fēng)油精。當(dāng)?shù)诹鶊雒芙鉀Q，江老師同意留下繼續(xù)執(zhí)教，老憨用了一個興奮地將風(fēng)油精瓶子摔在地上的大動作，預(yù)示今后再也不會頭疼了……這一道具反復(fù)出現(xiàn)被使用，性格化刻畫了老憨在不同規(guī)定情境中的情緒和情感。這種反復(fù)運用道具，強(qiáng)調(diào)人物內(nèi)心的獨特處理手段，更能鮮明飽滿的顯現(xiàn)人物性格，并增加戲劇的氣氛，強(qiáng)化演出的感染力。第三節(jié) 道具所傳達(dá)的意象必須具有直觀性戲劇是演給觀眾看的，這是毫無疑問的，因此，戲劇舞臺上的一切都要為觀眾的欣賞而服務(wù)，倘使?jié)M舞臺的炫目奪彩而讓觀眾看不明白，那么戲劇就相當(dāng)于失去了其賴以生存的土壤，道具也是如此，過分晦澀難懂的道具，不僅無法傳遞基本應(yīng)表達(dá)的戲劇內(nèi)容，而且還會給觀眾對戲劇的欣賞造成干擾，甚至破壞整部戲劇。如果導(dǎo)演設(shè)計了一個非?；逎y懂的道具，并且盲目的在舞臺上不斷地反復(fù)渲染，那么觀眾勢必就會被難以領(lǐng)會的道具所吸引，進(jìn)而不斷地去琢磨思考這件道具到底是想要說什么，自然也就無暇把注意力集中到戲劇本身上來了。因此導(dǎo)演在處理所選擇的道具的象征性和內(nèi)在含義的時候，一定要注意根據(jù)戲劇本身的風(fēng)格，并以此為出發(fā)點，盡量讓道具在表現(xiàn)上更加直觀。以期觀眾既能夠迅速理解道具中所要傳達(dá)的信息，又不必把注意力轉(zhuǎn)移到對道具的片面熱衷上去，甚至于喧賓奪主，光注意道具而忽視了欣賞戲劇本身。未來道具如何發(fā)展、如何變革是我們無法想象的，但是道具始終是戲劇的一個組成元素，這是無可辯駁的。從客觀上來講，舞臺上只有設(shè)置道具“或多”與“或少”的問題，而幾乎不存在無任何一件道具的“空空如也”的舞臺。除非特殊寓意、特殊情節(jié)的處理，除此之外可以這樣斷言：只要戲劇還存在一天，那么道具就永遠(yuǎn)會在戲劇舞臺上存在一天！藝術(shù)的表現(xiàn)形式已經(jīng)進(jìn)入到多元化的格局。求變是時代的需要，藝術(shù)的千變?nèi)f化，需要我們大膽創(chuàng)新，更需要深入研究、永不罷休的探索精神！隨著數(shù)字時代的快速發(fā)展，我想，道具也會和數(shù)碼藝術(shù)進(jìn)行超強(qiáng)功能的整合，產(chǎn)生出陌生驚奇、獨具一格、令人難忘和充滿未來感的全新視覺形象。結(jié)論綜上所述，道具作為戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作作品的一個有機(jī)組成部分，有著不容忽視的作用，它是闡述導(dǎo)演思想中獨有的詩句。它不是一件獨立欣賞的精美工藝品，也不是一個擺設(shè)，它具有反映歷史、反映時代、烘托并刻畫人物、推動情節(jié)、傳達(dá)舞臺意向獨到的審美形式等多種功能。隨著社會不斷的發(fā)展，人們審美能力不斷提高，審美趣味也發(fā)生巨大變化。在方法上也追求多樣化，追求與觀眾更為貼近的交流。在思想內(nèi)涵上，追求主題的詩意和哲理性，推進(jìn)了戲劇審美觀念的演進(jìn)，參考文獻(xiàn)專著[M].上海古籍出版社，1982[M].上海文藝出版社，1987[M].中國戲劇出版社，2003[M].中國戲劇出版社，2005[M].中國戲劇出版社，2005期刊論文：論 中的扇[J].河北大學(xué)學(xué)報，1983（1）[J].文藝報，2006（12）[J].民族藝術(shù)研究，2001（10）[J].當(dāng)代戲劇，2009（9）在校期間發(fā)表的論文、科研成果等論 文《淺談話劇表演中“態(tài)度”在人物情感積累中的作用》發(fā)表于2010年12期。實踐成果作品：小品《向左走向右走向前沖》獲第二屆大學(xué)生小品大賽組二等獎致謝在度過無數(shù)漫漫長夜之后，不禁長吁一氣，行文至“致謝”部分，也就意味著我的論文到了謝幕之時。論文雖然不長，但寫作過程并不輕松，學(xué)習(xí)和工作的壓力、知識的積累尚欠火候時時襲擾著我。于是，只能一次又一次埋頭于圖書館和資料室，但曲終幕落時使我不禁想到一句話：“苦盡甘來總是春”。感謝中國藝術(shù)研究院研究生院，我本頑愚，能夠有幸躋身于此圣潔的殿堂，使我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，中國藝術(shù)研究院研究生院的良好科研氛圍，能讓我親身體會。教育的浩瀚知識，講學(xué)的維實，科研的維新都讓我終身難忘。感謝恩師，我的論文是在話劇研究所副所長宋寶珍老師和中國國家話劇院副院長王曉鷹老師的精心指導(dǎo)下完成。從論文的選題、開題、文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)筑，到最后的定稿，都得到二位老師的細(xì)心指導(dǎo)與提攜。同時在論文初審期間中國藝術(shù)研究院戲曲研究所副所長博士生導(dǎo)師也非常感謝為我們授課的劉楨、涂玲慧、王紹軍等老師，你們豐厚的學(xué)識令我終生難忘，同時也特別感謝我們的班主任張之薇老師，常常看到你為我們協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與生活忙碌的身影而令我們感動不已！這里向同門師兄妹對我的支持與幫助致以由衷的謝意。感謝攜手共走的同窗好友，雖然相聚匆匆，但友誼天長地久。感謝單位的領(lǐng)導(dǎo)與同事們，是他們給予我這學(xué)習(xí)的機(jī)會，是他們給予我更多的工作與學(xué)習(xí)上的支持與幫助。最后還要感謝我的家人們，離開年幼的六歲女兒是我最大的牽掛，是他們支持與鼓勵我昂首學(xué)習(xí)的信心！也不因家庭瑣事而牽絆，才讓我順利完成學(xué)業(yè)。回首往事，歷歷在目。老師諄諄教導(dǎo)，同志的真誠關(guān)心，同學(xué)的熱情幫助，家人的支持，都使我不能忘懷，他們將永遠(yuǎn)激勵著我不斷拼搏，勇往直前。最后，衷心感謝所有參加論文審閱和答辯的老師，感謝他們的辛勤工作。本論文的完成遠(yuǎn)非終點，文中的不足和淺顯之處則是我新的征程上一個新的起點。“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”。我將繼續(xù)前行。 [M].上海古籍出版社，1982：825 ：論 中的扇[J].河北大學(xué)學(xué)報, [M].上海文藝出版社,:211 張玉雁.“道具”不可小覷的戲劇手段.[J].《當(dāng)代戲劇》, .[J].《文藝報》, .[J].《文藝報》, .[J].《文藝報》, .[J].《文藝報》, [M].中國戲劇出版社,2003：51 .[M].:P165 張玉雁.“道具”不可小覷的戲劇手段[J].《當(dāng)代戲劇》. [J].民族藝術(shù)研究, [J].當(dāng)代戲劇,