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2025-10-28 18:49本頁面
【導(dǎo)讀】對比實驗：課本29頁，比較＿＿＿組能說。合金是混合物還是純凈物？一定是用金屬混合的嗎？它表現(xiàn)出的是金屬還是非金屬的特性？請寫出四種用鐵及鐵的化合物通過一步化學(xué)反應(yīng)制取。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（浙江）現(xiàn)有一種碳素鋼樣品，與足量的稀硫酸反應(yīng)，（經(jīng)查閱資料知：碳素鋼中一般含硫、硅。有關(guān)鐵的敘述正確的是：?，F(xiàn)往生銹的鐵粉中加入稀鹽酸，過一會兒有氣泡。產(chǎn)生，反應(yīng)后鐵粉剩余，最終得到一種淺綠色的溶液。出整個實驗過程中所發(fā)生的化學(xué)方程式。入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面。入燒杯中，到不再有氣泡逸出。識進行辨別，收獲很大。哪些較簡便的方法辨別廢生鐵和廢鋼的？看部件的用途；可用鐵錘敲擊看其韌性、脆性等;識記（了解）生鐵和鋼的煉制
【正文】 FeCl3+Fe=3FeCl2 下列各項比較中，正確的是： A 含碳量：生鐵 鋼 B 含鐵量： Fe2O3 FeO C 地殼中元素含量： Al Fe D 韌性：生鐵 鋼 A、 C 將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng)，反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前 減輕的是： A CuSO4 B H2SO4 C HCl D FeSO4 某學(xué)生做了如下實驗：將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面。將幾枚小鐵釘投入燒杯中，到不再 有氣泡逸出 (溶液的體積變化忽略不計 )。和開始相比，小球的位 置將： A 上浮 B 不變 C 下沉 D 沉至杯底 某課外活動小組去一家廢舊金屬回收公司辨別廢生鐵和廢鋼，他們運用所學(xué)的生鐵和鋼的性能、用途等有關(guān)知識進行辨別，收獲 很大。試問：該課外活動小組可能是用哪些較簡便的方法辨別廢生鐵和廢鋼的？ (1)看部件的用途； (2)可用鐵錘敲擊看其韌性、脆性等 。 (3)看斷面顏色；等 A A 學(xué)習(xí)目標： ?識記（了解）鐵的性質(zhì) ?識記（了解）合金的涵義 ?識記（了解）生鐵和鋼的煉制和鋼鐵的防銹 復(fù)習(xí)
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