老王課件-資料下載頁
2024-11-06 18:39本頁面
【導(dǎo)讀】存在于親人之間。唯其如此，我們的世界才。，學(xué)習(xí)本文選材組材的方法。“善”和“苦”，體會(huì)作者的“善”。，細(xì)心體會(huì)作者遣詞造句的匠心。情感態(tài)度與價(jià)值觀。以平等觀念善待弱者，學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心。一.字詞積累（聽寫）。二.文學(xué)常識(shí)積累。三.交流初步自學(xué)體會(huì)。1911年，江蘇無錫人。篇小說《洗澡》。《談藝錄》《管錐編》等。這是一篇回憶性的。認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。由此與老王的交往深深的印。作者對(duì)“老王”主要是從哪些方面刻畫的？突出表現(xiàn)了“老王”的什么？由此表現(xiàn)出的這篇散文的主題是什么？閱讀課文—末“有一天，我在家……那是。一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍。說說“鑲嵌”一詞的妙處。時(shí)一般是笑臉相迎，“我”為什么是“強(qiáng)笑”？多弱者，而我們生活在幸福之中，在你的生活中，曾經(jīng)見過“老王”嗎？你有過楊絳一樣的愧怍嗎？
【正文】 框里?！闭f說“鑲嵌”一詞的妙處。 ? ，說說他們刻畫了人物怎樣的特點(diǎn)？ ?3.“我強(qiáng)笑說：‘老王 ……’” 我們?cè)诮邮軇e人禮物時(shí)一般是笑臉相迎，“我”為什么是“強(qiáng)笑”？ ? ？ 讓我們的心沐浴同樣的愛 放學(xué)了 社會(huì)上還有許多不幸的人，許多弱者，而我們生活在幸福之中，生活在愛的光環(huán)里，讓我們學(xué)習(xí)楊絳女士，把愛之光分一些給身邊的人。 我家 …… 醫(yī)院一瞥 我們的課桌我們的床 我要讀書 抓鬮讀書——有書的妹妹卻哭了 同樣的期待 自食其力 互助 在你的生活中，曾經(jīng)見過“老王”嗎？你有過楊絳一樣的愧怍嗎？ 口語交流 over
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